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1 / 3 师说导学案及练习题 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 【学习要点】第二段第三段 【学习内容】 一 .自主学习 朗读课文二、三段，梳理难字难词难句。 二 .合作学习第二段第三段 (1).解释下列加粗的词语 1 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（，） 2 孔子师郯子、苌弘 (2)翻译下列句子 1 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 2 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已 三 .合作 探究 2 / 3 1 本文的写作特点是什么？试做具体说明。 2 如何理解 “ 巫医乐师百工之人，君子不齿 其可怪也欤 ” 的含义？ 四 .随堂演练 1 写出下面的文言虚词在句中的含义。 之（文中出现 25 次） 古之学者必有师（） 人非生而知之者（） 择师而教之（） 巫医乐师百工之人（） 师道之不传也久矣（） 句读之不知（） 辍耕之垄上（） 蚓无爪牙之利（） 于 而耻学于师（） 其皆出于此乎（） 师不必贤于弟子（） 不拘于时（） 其（文中出现 17 次） 3 / 3 郯子之徒 ，其贤不及孔子（） 今之众人，其下圣人也亦远矣（） 非吾所谓传其道解其惑者也（） 其可怪也欤（） 其皆出于此乎（） 吾其还也（） 河内凶则移其民于河东（） 以其求思之深而无不在也（） 2 下列句中加点的词都有词类活用的现象。（ A.名词作动词B.意动用法 c.形容词用作名词。请在句后括号内用序号注明。） 吾师道也（） 吾从而师之（） 是故，圣益圣，愚益愚（
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