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文档简介

压力、压强专项训练,学习目标:,进一步理解压力的定义。2.通过作图的训练，加深对力的图示和示意图的理解。3.通过计算题的训练，加强学生的计算技巧。4.进一步加强学生对知识的整合能力。,1.力的图示。,3.压强计算公式。,4.液体压强公式。,5.浮体法求浮力的公式。,自学指导：4分钟,2.压力的定义。,1.作图：【2分钟】,专题一：固体压力、压强问题：,有志者事竟成,1.如图，m物=1kg，作出物体A对地面的压力图示。(g=10N/kg),2.如图，作出物体A的重力和对斜面压力的示意图。,2.计算：,例题：一本质量约为0.3kg，面积为500cm2的初中物理课本，放在面积为0.5m2的水平桌面上，静止时对桌面的压强大约是()【3分钟】,A.6paB.60paC.200paD.600pa,B,练习1：某同学体重672N，每只脚的面积是168cm2，该同学站在地面上对地面的压强多大？行走时呢？【2分钟】,专题一：固体压力、压强问题：,2104pa；4104pa,练习2：如图，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平的地面上，它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去一半高度，则剩余部分对水平地面的压强关系是（）【2分钟】,A.P甲P乙D.无法判断,B,专题一：固体压力、压强问题：,例题：如图所示，甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上，则它们对地面的压强大小关系:P甲P乙。【3分钟】,1.对公式P=液gh中h的理解：,例题：如图，有一根装有液体的长直玻璃管，开口向上竖直放置，然后使管逐渐倾斜（液体没有溢出），则液体对试管底的压强将,变小,专题二：液体压强：,练习1：如图，求图中各容器中A、B、C、D各点的压强值？【2分钟】,1.对公式P=液gh中h的理解：,专题二：液体压强：,练习2：如图，盛有一定液体的容器，如图放置在斜面上，a、b是容器底部上的两点，c、b是容器内同一水平面上的两点，设a、b、c三点的压强分别为Pa、Pb、Pc，则（）【2分钟】,A.PaPb=Pc,B.Pa=PbPc,C.PaP2/,B.P1=P2;P1/P2/,C.P1P2;P1/P2/,D.P1=P2;P1/=P2/,B,将同一个小球先后放入三个盛有不同液体的容器中，小球静止后如图所示，此时液体对容器底部的压强是（）（05年昆明市中考题）,触摸中考：,A.甲容器的最大,B.乙容器的最大,C.丙容器的最大,D.三个容器的一样大,3.密度、压强和浮力综合题：【4分钟】,C,小结：,请你简单谈谈这节课你都学到了哪些知识？,有条不紊娓娓道来,压力压强专项训练,专题一：固体压力、压强问题：,1.作图：,2.计算：,3.有关粗细均匀柱体压强的计算：,专题二：液体压强：,1.对公式P=液gh中h的理解：,2.有关特殊容器压强的计算：,3.密度、压强和浮力综合题：,1.力的图示2.重力与压力的区别,
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