青岛版（六年制）三年级上册数学教案 7.4我学会了吗

7.4我学会了吗?教学内容: 青岛版教材P80，我学会了吗。教学提示：在教学中让学生小组合作进行知识总结。总结后进行知识的查缺补漏，最后让学生以自己喜欢的方式整理知识点，加深印象。教学目标:1. 知识与能力：通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2过程与方法：通过对时、分、秒的，整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3. 情感态度价值观：培养良好的学习兴趣，学会归纳，整理和应用。重点、难点：教学重点：对各知识点的知识的整理与复习，。教学难点：对各知识点的知识的整理与复习。n 教学准备教师准备：多媒体课件等。学生准备：练习本、钟表模型。n 教学过程（一）新课导入：检查表格，导入新课。谈话：同学们，昨天老师给大家留了填写作息时间表的活动，请大家把你填好的表格拿出来吧！展示学生的表格。1边拨表边说一说你一天的作息时间，并填在表里。起床上学课间操中午放学下午上课课外活动到家睡觉问: 你认为自己的作息时间合理吗？与同学交流。（1） 小组交流各自的作息时间。（2） 制定合理的作息时间。（3） 小组汇报。设计意图：学生通过自主探究记录并制定合理的作息时间，培养学生合理利用时间的好习惯。（二）复习网络：一、填写数学日记。谈话：合理的作息时间可以让我们身体健康充满活力，那就请大家把我们一天的好心情记录下来吧！把下面的数学日记填写完整。5月28日 晴天今天是星期天，早晨起床，我只用了 分钟，就穿好衣服，然后到外面跳绳，我现在一分钟能跳 下了。上午，写完作业我和爸爸妈妈去看望奶奶，在奶奶家玩了大约 小时，下午才回家，我今天还帮妈妈整理了房间，妈妈夸我是好孩子。教师巡视，在学生遇到困难时进行指导。学生汇报，教师鼓励学生自己写数学日记。二、回忆梳理，构建网络。1问题口袋。谈话：第七单元我们已经学会了（老师，随即板书，时、分、秒的认识），大家还有什么问题吗？快快把你的问题放到问题口袋中吧！（1） 小组交流，把问题写在问题口袋中。（2） 集体交流，解决问题口袋中的问题。2丰收园。问题：同学们，我们在时分秒的认识这一单元里主要学习了哪些知识呢？（1） 小组交流后，在练习本上写出来。（2） 汇报：展示学生所写的，并引导梳理出知识结构网络。老师根据学生回答，板书。 时间的计算时分秒的认识 时间的应用 一分=60秒 一时=60分设计意图：通过有条理性的知识整理培养学生总结归纳的能力，让学生回顾时分秒的相关知识，为后面引导学生用学到的知识解决相应的问题做准备。（三）巩固：1、填单位。师：今天我们认识了一个新的时间单位，知道了1分60秒，以前我们还学过哪些时间单位呀？现在老师想来考考你们，填上合适的时间单位。人每天睡觉大约9（ ） 系红领巾大约20（ ） 煮饭大约30（ ）2、说一说生活中哪些地方用到了秒。设计意图：通过练习，学生巩固了时、分、秒的相关知识和解题方法，并让学生体会到利用数学知识解决问题的快乐。（四）达标反馈一、填空题。1、时针从一个数字走到另一个数字是（ ）小时，分针走一个大格是（）分钟。2、计算很短的时间，通常用比分更小的单位是（ ）。 3、秒针走一格小格是（ ）秒，走一个大格是（ ）秒，走一圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟。4、分针从数字3走到数字9是（ ）分钟。5、芳芳乘车去看望奶奶，她上午8：15出发，路上用了2小时，她到奶奶家的时间是（ ）。6、课间从9：40开始，10：00结束，课间操的时间是（ ）。542193612108711 ： 时 分 542193612108711 ： 时 分 121110987654321121110987654321 ： 时 分 ： 时 分 二、写出下面钟表上的时间。三、解决问题。1、一场大雨从9:20开始下，到10:55雨停止共下了几小时几分？2、王华上午在校3小时20分，下午在校2小时30分他一天在校多长时间？上午比下午多多少时间？答案：一、1、1 5 2、秒 3、1 5 60 1 4、30 5、10：15 6、20二、12时10分 12：10 3时20分 3：20 6时16分 6:16 4时55分 4:55三、1、1小时35分 2、5小时50分钟 40分钟 （四）课堂小结师：这节课，你学会了什么？自己的表现好不好？把自己满意的地方说出来，和大家分享。设计意图：让学生自己谈收获，鼓励学生自己总结学习成果，体现了学生的主体地位。（五）布置作业一、填空题。1、钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时整这时时针和分针在一条直线上。2、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。3、时针在9和10之间，分针指着7，是（ ）时（ ）分。4、在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒，走了8个数字是走了（ ）秒。5、超市早上8:30开始营业，晚上10:30休息，超市一天营业的时间（ ）小时。二、相信自己的判断（对的打“”，错的打“”） 1、分针从6走到9表示经过了15分钟。（ ）2、秒针从6走到12表示经过了30秒。（ ）3、6分=600秒。 （ ） 4、分针走1大格时针就走一小格。 （） 5、秒针走一圈，分针走一小格。 （） 6、钟面上有3根针，最短的时针，最长的是秒针。（ ） 7、分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。（ ）三、请你按时间的长短排序。 35秒 6分 6时 49分 3秒（ ）四、解决问题。1、一场大雨从9:20开始下，下了95分钟，到什么时间雨停止？2、汽车每隔6分开出一班，妈妈想搭8：45的一班汽车，到达车站时，已经是8：48分，她要等待几分钟才能够乘下一班汽车？3、1人唱歌要2分钟，18人合唱这首歌要多长时间？4、足球比赛分上下两个半场，上半场45分钟，下半场跟上半场的时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多少时间？答案：一、1、6 2、7时30分 3、9时35分 4、15 40 5、14二、三、6时 49分 6分 35秒3秒四、1、10:55 2、3分钟 3、2分钟 4、1小时45分钟。n 板书设计 时间的计算时分秒的认识 时间的应用一分=60秒一时=60分教学资料包（一） 教学精彩片段教学资源 燃绳计时 一根绳子，从一端开始燃烧，烧完需要1小时。现在你需要在不看表的情况下，仅借助这根绳子和一盒火柴测量出半小时的时间。你可能认为这很容易，你只要在绳子中间做个标记，然后测量出这根绳子燃烧完一半所用的时间就行了。然而不幸的是，这根绳子并不均匀，有些地方比较粗，有些地方却很细，因此这根绳子不同地方的燃烧率不同。也许其中一半绳子燃烧完仅需5分钟，而另一半燃烧完却需要55分钟。面对这种情况，似乎想利用上面的绳子准确测出30分钟时间根本不可能，但是事实并非如此，因此大家可以利用一种创新方法解决上述问题，这种方法是同时从绳子两头点火。绳子燃烧完所用的时间一定是30分钟。资料链接布明汉镇的一星期布明汉镇有一家超市、一家百货商店和一家银行。在我到达布明汉镇的那一天，那家银行正开着门营业。（1）一星期中没有一天超市、百货商店和银行全都开门营业。（2）百货商店每星期开门营业四大。（3）超市每星期开门营业五天。（4）星期日和星期三这三家单位都关门休息。（5）在连续的三天中：第一天，百货商店关门休息；第二天，银行关门休息；第三天，超市关门休息。（6）在连续的三大中：第一天，银行关门休息；第二天，超市关门休息；第三天，百货商店关门休息。我到达布明汉镇是一星期七天中的哪一天？（提示：考虑超市每星期的营业日程，从而判定（5）和（6）提到的连续三天分别开始于一星期中的哪一天？)答案根据（3）超市每星期开门营业五天。和（4）星期日和星期三这三家单位都关门休息。，超市在星期一、星期二、星期四、星期五和星期六开门营业，在星期日和星期三关门休息。根据（5）在连续的三天中：第