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四年级语文教案：鲸2（一）教学目标1、学习第二、三段，继续按课后的问题读懂课文。2根据个人的兴趣爱好，读读，画画，写写，进一步了解鲸的形体、类属及生活习性，培养阅读科普文章的兴趣。（二）教学过程1根据课后习题1（2）、（3），自学第二、三段。2围绕课后习题，四人小组范围内交流讨论。3根据自己的兴趣，选择完成其中一，二项作业。（1）读短文，然后联系课文第二段内容展开想象，补写虾将军的说话内容。一天，太平洋地区举行规模盛大的鱼类运动会。许许多多各色各样的鱼都游到一个指定的海峡，并顺利地通过虾将军把守的赛场大门。一条小鲸得到消息，也急忙赶来参加，当他正准备游进赛场大门时，被虾将军挡在门外。鲸觉得莫名其妙，便问：我为什么不能进去？虾将军说：因为你不属于鱼类，所以不能人内参赛。鲸既委屈又生气，振振有辞地说：我的名字是鱼字旁，人们也常叫我鲸鱼，我怎么会不属鱼类呢？虾将军很有耐心地解释说：（）。鲸听后想了想，觉得有理，便乖乖地游走了。（3）填表，并说它们是怎样吃食的。种类吃什么怎么吃（动词）（3）把鲸呼吸、睡觉的特点，用简笔画形式画下来，配以文字说明。4交流讨论，相机指导朗读。5你对鲸哪一方面的特点最感兴趣，重点读那一自然段。6总结全文。（1）学习课文，你对鲸有什么新的认识？还有什么疑问？（鼓励学生到课外查找资料释疑。）（2）纵观四篇常识性课文，你认为在写法上有什么相似之处。7作业（任选一题）。（1）分类摘录采用举例、对比、打比方、列数据等说明方法的句子，读一读。（2）课外观察一种熟悉的生物的某方面特点，用上常用的说明方法，写一段话。板书：重量体形很大长度胎生说
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