最新北师大版五年级上册数学优质课件-5.12 分数的大小

,分数的大小,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义,课堂练习,5,课前导入,同学们，我们在以前学习过比较同分母和同分子分数的大小，你们知道怎么比吗？,分母相同的分数比较大小，分子越大分数越大。分子相同的分数比较大小，分母越小分数越大。,八五折,探究新知,下图是我校校园建筑平面示意图。,教学楼占校园面积的,操场占校园面积的,宿舍楼占校园面积的,操场和宿舍楼谁的占地面积大？,可是这两个分数的分子和分母都不一样，怎么比较呢？,27,16,操场和宿舍楼谁的占地面积大？,八五折,27,16,可以画图试试,27,16,八五折,=,=,所以,把分母不相同的分数化成和原来分数相等，并且分母相同的分数，这个过程叫作通分。,所以操场占地面积更大一些。,27,16,还可以把他们化成分母相同的分数,九折,八五折,比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？,310,16,=,=,先通分，可以用6和10的公倍数60做分母,=,=,可以用6和10的最小公倍数30做分母,课堂练习,1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。,我看了这本数的。,我看了这本书的。,我看了这本书的,（1）淘气和笑笑谁看的页数多？,答：淘气看的页数多。,我看了这本数的。,我看了这本书的。,我看了这本书的,（2）奇思和笑笑谁看的页数多？,答：奇思看的页数多。,2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。,58,59,34,43,58,47,78,910,分子相同，分母越大，分数越小。,真分数比假分数小。,3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区个数占所有保护区总数的几分之几如图。,县级,1950,省市级,1325,国家级,110,将图中的分数按从小到大的顺序排列起来。,=,=,4.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛，在相同时间内，小山羊跑了，小兔跑了全场的，谁跑得快呢？,答：小兔子跑得快。,56,67,56,3542,67,3642,56,67,=,=,5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销售情况如下。,如果这个食品店要进货，应该多进那种冷饮，为什么？,这节课你们都学会了哪些知识？,我们在比较异分母分数的大小时，因先把它们化成分母相同的分数，在找公分母时，可以找两个分母的最小公倍数。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。