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1 / 3 镇中心学校初中期末考试质量分析总结 镇中心学校初中期末考试质量分析总结 1 月 13 日至 17 日我中心学校校组织了期末考试 ,7 9 年级参加考试的人数共有 400 余人。从试题内容上看 ,各学科侧重于对基础知识的考查 ,难度适中 ,从考试成绩上看 ,较好的反映了学生的知识水平现状 ,是一次成功的考试。 一、成绩分析 :略 1、 2016 年秋考试成绩统计表和积分表。 二、存在的问题 教师在教学中存在的问题 1、备课不充分 ,课堂效率低。 2、查漏补缺不及时 ,落实不到位 ,教学过程中对学生的抽查频度、力度不够。 3、限时、限量、规范等针对性训练不够 ,非智力因素失分较多。每周强化训练不能坚持 ,所选试题不能充分体现精、活、适 ,试题结构、容量变化大。 4、不重视教学反思。 5、与学生交流太少 ,对学生的学习状况、生活状况关心不够 ,师生感情淡保 6、部分课堂管理不严 ,对学生的违纪违规视而不2 / 3 见。还有随意换课、请假、迟到、或打电话等现象。 学生在学 习中存在的问题 1、学习兴趣不浓 ,主动学习欲望不强 ,厌学情绪较为严重 ,尤其是普通班已经有很多学生放弃了学业 ,学生流失日益突出。 2、学生学习习惯不好 ,方法不当 ,大多数学生的存在 “ 等、靠 ” 的思想 ,不注重积累、反思、归纳总结。 3、学生的知识迁移能力、提取信息的能力、运用能力亟待提高。 4、答题、书写不规范 ,非智力因素失分较多。 5、部分优生成绩不稳定 ,偏科严重 ,艺体特长生专业成绩与文化科成绩不对号。 三、教学建议 1、抓管理 ,保稳定 ,树形象。 2、夯实基础 ,培养能力 ,强化训练 ,查漏补缺。 3、分类指导 ,分层辅导 ,个别辅导 ,狠抓重点生 ,关注特长生。 4、加强集体备课 ,抓准重点考点 ,完善教学管理 ,提高课堂效率。 5、认真分析 7-9 年级以及学校目前所处的困境 ,树立责任意识 ,危机意识。 教学质量 =有效时间 +教学内容 +教师付出 +学生配3 / 3 合。在这个函数表达式中 ,有效时间和教学内容是常数 ,教师付出和学生配合是变量 ,教学质量的好坏取决于变量 。现阶段衡量教学质量的唯一方法只有考试 ,考试是教学常规的重要环节 ,考试类似于学生体检 ,成绩就是报告单、化验单 ,老师便是医生。因此 ,各位老师要根据考试成绩统计望闻问切 ,进一步全面、深入、精细的分析 ,开好科班会和备课组会 ,找出差距
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