阳朝小学体育大课间总结

1 / 4 阳朝小学体育大课间总结 阳朝小学体育大课间总结 为认真贯彻执行国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见 )(国办发【 2016】 53 号 )文件精神 ,根据明光市中小学阳光体育大课间活动评比实施方案通知要求 ,确保我校学生健康、全面发展 ,丰富校园文化生活 ,把学校体育工作作为全面推进素质教育的突破口和重要内容 ,积极落实 每天活动 1 小时 ,健康工作 50 年 ,幸福生活一辈子 !健康理念 ,引导同学们走出教室、走进大自然、走到阳光下 ,积极参加体育锻炼 ,掀起校园内体育锻 炼热潮 ,我们克服学生多、场地小等实际困难 ,结合学校特色 ,设计了丰富多彩的阳光体育活动。现就活动开展情况总结如下 : 一、更新观念、提高认识 阳光大课间体育活动 是对传统课间操的继承和发展 ,是巩固和扩大体育锻炼效果 ,增强学生身心素质的重要组成部分。它是校风校纪的集中反映 ,是我校管理水平的集中体现。同时 ,形式多样的活动还是在健体、炼志的基础上 ,培养学生德、智、体、美的和谐发展 ,充分体现了素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。 开学初 ,学校就召开动员大会 ,并通 过宣传栏、板2 / 4 报、校园广播、班会等多种渠道进行宣传 ,通过动员使大家认识到此项活动不仅保证了学生每天的体育锻炼时间 ,增强了学生的体质 ,缓解了学生疲劳 ,而且能培养学生良好的行为、品质、个性、情感、兴趣等多项素质 ,活动还能训练学生的竞争意识、合作精神、具有培养学生严密的组织性、纪律性、集体责任感、荣誉感、民族进取心和奋发向上精神。让教师都切实感到它是素质教育不可缺少的组成部分 ,它需要大家更新观念、统一思想、提高认识 ,只有全员参与、各部门密切配合 ,才能保证大课间体育活动的顺利实施。 二、领导重视、加强 管理、群策群力 我校大课间能逐步走上科学化、规范化、整体化的轨道 ,离不开学校大课间领导小组大力的支持和各部门的密切配合。学期初召开了学校领导班子会议、体育教师会议和班主任会议。成立了以校长刘开东为组长、总务主任金辉、齐淑阳为副组长的领导小组 ,并把阳光体育大课间活动列入学校的工作计划和每周工作安排之中。另外 ,学校每天由体育教师和值日学生对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督检查 ,出操情况进行通报并记入学校日志 ,保证了我校大课间体育活动水平的不断提高 ,使它更具生命力。 三、丰富 大课间活动的内容 ,全面落实 每天锻炼 1小时 我校大课间活动以集体做操为主 ,分场地、分时3 / 4 间、分年级的形式 ,有合有分 ,以音乐为背景串联活动全过程 ,将艺术、体育、文化融为一体。在开展大课间活动过程中 ,我们注重学生创造性思维的开发 ,有意识地把一些游戏和活动内容作为引玉之砖 ,让学生在实践中发挥聪明才智 ,创编更多、更好、更适合自己的活动项目 ,极大地丰富了大课间活动内容。学校成立校园兴趣小组 ,全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的 ,走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来 ,掀起了了我校阳光体育运动的高潮 ,确保学生每天不少于 1 小时的锻炼时间。 四、精心设计 ,认真实施 ,科学分工 ,责任明确 大课间活动虽然是师生共同参与的活动 ,但是我们明确地认识到它的主体是学生 ,学生是否喜欢大课间活动是成功的关键。尊重学生的主体地位 ,充分发挥学生的自主性是我们设计创编大课间活动的首要原则。在大课间活动准备、设计创编阶段 ,分管领导和体育教师、班主任深入到学生当中 ,参与学生的课间活动 ,和孩子们一起游戏 ,了解学生的兴趣 ,征求他们对开展大课间活动的意见和要求 ,并对此进行梳理、 归纳 ,形成设计创编原则和思路。因此 ,在整个大课间活动的设计创编和实施过程 ,孩子热情高涨 ,劲头十足 ,兴趣浓厚 ,欢心愉悦 ,真正实现了把快乐与健康送给学生。由此我们确定了大课间活动设计创编原则和活动内容与形式。 1、设计创编原则 :体育与艺术融合的原则 ;锻炼与4 / 4 休闲相结合 ,张驰有度原则 ;传统与现代完美统一原则。 2、活动内容与形式 :上下午大课间活动时间各 30分钟 ,上午分为集合队伍、广播操、跑操、分眼保健操、跳绳、跳皮筋、篮球、整理退场七个环节。 为确保活动的正常、顺利开 展 ,每项活动 ,我校都根据活动性质和教师特长明确了具体负责人和协助人 ,要求他们严格按活动要求开展活动。 阳光大课间活动的开展 ,师生充分认识到加强体育锻炼的重要性 ,均能主动地走出教室 ,走向大自然 ,走到阳光下 ,展现自己的青春和活力 !同时 ,随着我校阳光体育系列活动的深入开展 ,学校已然形成了