小学生作业情况问卷调查表09393.doc_第1页
小学生作业情况问卷调查表09393.doc_第2页
小学生作业情况问卷调查表09393.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小学生作业情况问卷调查表姓名: 班级:1、你在班里的学习成绩是怎样的:( )A优秀 B 中等 C差2、你喜欢做作业吗: ( )A喜欢 B不喜欢 C无所谓3、你每天完成的作业时间: ( )A 半个小时之内 B 一个小时 C 两个小时以上4、你感觉老师布置的作业多吗: ( )A.很多 B.适量 C.很少5、如果老师没有布置作业: ( )A玩 B自己找作业 C 玩电脑6、你喜欢怎样的作业形式: ( )A简单的抄写B课外阅读 C口头的读书、背书D综合性训练7、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业:( )A应该 B.不应该 C无所谓8、你是否觉得作业越多,成绩会越好: ( )A是 B不是9、你希望小学生的作业完成在: ( )A学校里 B家里 10、你能按时上交家庭作业吗: ( )A.能 B.基本能 C经常不交11、你不能按时上交家庭作业的原因是:( )A太多了,没有时间做 B不会做 C不想做 D动作慢,注意力不集中E.作业类型不喜欢F.作业没有及时评改12、你完成作业的态度是: ( )A非常认真 B比较认真 C 不认真13、在碰到较难的作业时,你会选择: ( )A一个人解决 B和同学合作完成 C请教家长或老师 D放弃14、老师布置的作业是否多样性、有层次:( )A没有 B偶然有 C经常15、老师所留作业的内容主要是 : ( )A.重复性的抄写作业 B.具有开放、层次、阶梯性C.A和B之间 D.很随意,没什么目的性16、你喜欢的作业布置方式是: ( )A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己设计 D.无所谓17、你希望的作业形式是: ( )A.书面 B.口头 C.其它实践性的作业18、你平时的作业类型是:(可多选) ( )A.抄写 B.背诵 C.写日记 D.阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它19、你最喜欢的作业类型是:(可多选)( )A 抄写 B 背诵 C写日记 D 阅读 E 辅导资料 F预习 G搜集资料H.其它20、你对老师的批改满意吗: ( )A. 很满意 B. 过得去 C.不满意10-12个A为优秀,7-9个A为中等,0-6个A为差。我对四年级两个班级80人做了调查,通过这次“小学生作业情况调查”不难看出:“中等”占了85,而“优秀”只占了3!有很多同学对能不能按时交作业“基本能”占了50,从中可以看出有一半的同学对作业的态度不是很好!大部分同学完成的作业速度很快,半个小时完成作业的同学就占了23!同学们对学习的积极性很强,自己找作业做的同学占了53。虽然,同学们的积极性很强,但是同学们还是对实践性作业很感兴趣,约占了67!不难看出同学们对实践性作业很感兴趣!也不难看出同学们之所以完成作业不好,是因为他们不喜欢!所以态度不认真!在这里,我有几点思考:1、希望老师多布置一些有关实践性的作业!鼓励学生利用多种感官看、听、触、闻、尝、摸和想象来主动设计自己的作业。这样,可提高学生们对作业的喜爱性,让学生们都带着微笑来写作业!2、同学们做作业要快,并且要有质量,不要半个小时就可以完成的作业而去用一个小时去完成!但作业的“质”要有保障!3、希望不喜欢做作业的同学可以“爱”上做作业,因为做作业也会对我们有好处的,比如:巩固知识、提高写作水平、阅读能力、发挥自己特长大家都来到荷塘,挖莲藕抓鱼虾,捉泥鳅捡螃蟹,人声鼎沸,笑语欢声,相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多:熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖,还可以磨成藕粉,加入砂糖或蜂蜜,在温水里一泡,就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥,蒸饭蒸鸡,或蒸其它肉类味道都是极鲜美的,做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花,不单单是因为它的芳香美丽洁净高雅,更因为它全身是宝,每一处都可食可药可用。我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半打开去芯,莲子芯很苦,可以药用,没有芯的莲子是甜的,正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净,和着一小片生姜一片鲜莲叶,放进清水锅里,盖着盖子大

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论