幼儿园小班教案5篇

1 / 9 幼儿园小班教案 5 篇 幼儿园小班教案 5 篇 1风中的童话艺术 活动目标 : 1、初步感知音乐三段体回旋式结构 ,辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力 ,发挥幼儿的想象。 3、熟悉音乐 ,能用不同的肢体动作表现音乐形象 ,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。 活动准备 : 1、磁带风中的童话 ABA 段。 2、多媒体课件。 活动过程 : 一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。 1、根据弦外音做适合的动作。 (柔和 活泼 柔和 ) 2、再次欣赏音乐 ,区分段落。 (1)动作 是怎样变化的 ?音乐发生了什么变化 ?(欣赏 ) (2)音乐到底发生了什么变化 ?(出示 、 、) (3)乐曲中有个小秘密 ,是什么 ? (4)整首乐曲可以分几段 ?为什么 ? (5)小结 :一首乐曲分成了 3 段 ,这种形式的乐曲称为三段体。刚才我们听到的乐曲 ,其中第 3 段音乐和第 1 段音乐是2 / 9 重复的、一样的 ,只有第 2 段是不一样的 ,这样形式的乐曲也叫三段体 ,它是三段体的一种特殊形式。 二、完整欣赏 ,再次感受音乐三段体。 三、分段欣赏 ,利用图片 ,帮助幼儿理解、感受音乐。 (一 )第一段 : 1、我们 一段一段来听。 2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的 ,为什么 ? 3、能用什么动作表现呢 ? (二 )第二段 : 1、听听第二段音乐发生了什么变化 ? 2、这段音乐给你什么感受 ?与哪幅画给你的感觉是一样的 ?为什么 ? 3、用什么动作来表现 ? (三 )第三段 : 这音乐与刚才哪一段音乐是一样的 ? 小结 :重复三段体概念。 四、幼儿用动作完整表现音乐的形象 1、集体表演。 2、分角色表演。 2 鞋子一家健康活动 活动目的 : 1、通过游戏活动 ,使幼儿知道鞋子的种类及穿着季节。 3 / 9 2、教 幼儿认识正反鞋 3、让幼儿知道鞋子是工人叔叔制成的 ,教育幼儿要爱护鞋子。 活动准备 :事先给幼儿穿不同品种的鞋 (皮鞋、布鞋、旅游鞋 ), 准备若干拖鞋、雨鞋、凉鞋、棉鞋 ;四幅图画 :冬景、夏景、春景、室内景 ;黑板一块 ,上面挂若干双挂错了的鞋子 ;录音。 活动流程 : 一、创设情景 ,感受鞋子大小 : 1、教师 :“ 多漂亮的地毯呀 ,我们脱了鞋子上去踩踩吧 ” 大家席地而坐。 2、 “ 这里有什么 ”( 许多鞋子 )“ 老师的鞋子怎么样 ?(老师的鞋子大 ,小朋友的鞋子小 ,)“ 老师能不能穿小朋友的鞋 ?” 请一个幼儿穿老师的鞋试试 ,“ 合 不合适 ?”( 大人穿大鞋 ,小朋友要穿小鞋 ,要穿合适的鞋。 ) 二、图片演示 : 1、 “ 我们来看看都有些什么样的鞋子 ?” 逐一出示各种鞋 :皮鞋、布鞋、旅游鞋等。让幼儿知道鞋子的种类 ,摸摸质地 ,知道穿着的季节。 2、 “ 请小朋友看看图片 ,这是什么季节啊 ?” 出示冬景图 ,“ 冬天我们穿什么鞋 ?” 依次出示夏景、春景、室内景 ,请幼儿说出适合该图景的鞋子。 4 / 9 3、 “ 请小朋友找出你认为合适的鞋子摆在这几幅图画前 ,看谁造的对又快。 ” 让幼儿执行分类。 三、游戏合作 ,认识正反鞋 : 1、出示黑板上挂的若干鞋子 :“ 小朋友看这有许多鞋子 ,你们看摆得对不对 ?” 不是一对的 (岔色 )摆在一起 ,让幼儿纠正 ,使幼儿知道一双鞋应该是一模一样的一双鞋摆反了 ,让幼儿摆正 ,知道鞋子要穿正 ,不能穿反。 2、看看刚才小朋友摆的那些鞋子 ,摆得对不对 (是否摆反 )?去纠正。 “ 请小朋友穿上鞋子走走 ” 老师故意穿反 ,或者请两个小朋友故意岔开穿 ,并在小朋友面前走 ,让幼儿发现问题并纠正 四、成功体验 ,爱护自己的鞋子 : 1、 “ 我们穿这鞋子可以做什么 ?” 2、我们的鞋子真好看 ,是工人叔叔阿姨制作出来的 ,我们要爱惜鞋子。 3、 “ 我们来跳个鞋子舞吧 ” 。 3 小班语言活 动 :我喜欢吃的食物 活动目标 : 1、愿意说说自己喜欢吃的食物。 2、知道不同的食物有不同的口味。 活动准备 : 1、水果若干。 5 / 9 2、教学挂图、幼儿用书我喜欢吃的食物。 活动重点 : 愿意说说自己喜欢吃的食物。 活动难点 : 知道不同的食物有不同的口味。 活动过程 : 1、回忆交流 : “ 想想自己最喜欢吃什么 ,它是什么味道的 ?” 2、摸摸猜猜 : “ 摸摸是什么水果 ?为什么 ?” 活动二 : 香喷喷的面包 (语言、艺术 ) 活动目标 : 1、巩固对各种常见颜色的认识 ,说出它们的名称。 3、活动中感受色彩调和之美。 活动准备 : 1、在黄、绿、蓝、白等水粉颜料内调入少许浆糊 ,盛在小罐里 ,每个小罐内放一小勺。 2、幼儿用书香喷喷的面包 . 活动重点 : 巩固对各种常见颜色的认识。 活动过程 : 6 / 9 1、想象果酱的颜色 : 教师当面包师 ,将 “ 切片面包 ” 打开 ,示范做面包 : 面包里凃些什么果酱好吃呢 ? “ 黄色的是什么酱 ?猕猴桃酱是什么颜色的 ?哪一种是草莓酱呢 ?” 2、幼儿操作 : 将两片 “ 面包 ” 打开 ,往 “ 面包 ” 上涂抹果酱 :任选 12 种颜料 ,用小勺舀少许 ,四散地放在面包上涂抹 ,在 加上白色的奶油酱后 ,把两片 “ 面包 ” 合拢。 烤 “ 面包 ”: 用手心在 “ 面包 ” 上边转边说 :烤面包 ,烤面包 ,面包烤得喷喷香。 夹 “ 面包 ”: 将面包打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹 ,然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进 “ 面包 ” 内。 4 全家福 (小班语言 ) 一、活动目标 : 1.引导幼儿观察照片中人物的外表特征 ,分辨出每个人在家庭中的称呼。 2.让幼儿感受家庭中的亲情 ,初步培养幼儿爱家庭、爱父母 ,尊敬长辈的情感。 二、活动准备 :一张全家福画像、幼儿的全家福、照相机、投影仪。 三、活动过程 : 7 / 9 1.出示 画像 ,引起幼儿兴趣 2.引导幼儿观察 ,了解 “ 全家福 ” 的含义。 a.谁的年纪最大 ?他们在哪 ?爷爷、奶奶长的怎么样 ?小结 :爷爷、奶奶的年纪最大 ,头发都变白了 ,脸上都有皱纹了 ,爷爷胡子白了 ,奶奶的牙齿都掉了 ,硬的东西都咬不动了。 b.爸爸、妈妈在哪里 ? c.为什么爷爷、奶奶坐在椅子上 ,爸爸妈妈站着 ? d.还有一个人是谁 ,他在哪儿 ?小结 :你们看 ,他们一家人都笑眯眯的 ,真好看 ,我们也来学学吧 !师语 :一家人在一起拍的照片叫做 “ 全家福 ”( 幼儿学说 ) 3.请幼儿介绍自己的全家福。 a.请个别幼儿在集体前介绍。 b.请全体幼儿向好朋友、客人老师介绍自己的全家福。 4.布置 “ 全家福 ” 专栏 5.师生一起合拍 “ 全家福 ” 小结 :我们小 (二 )班 ,老师就像你的爸爸、妈妈 ,你们就像老师的宝宝。我们在一起就像是一个大家庭。让我们一起来拍一张 “ 全家福 ” 吧 ! 5 自己的事情自己做 目的要求 : 1、通过情景表演动作 ,知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事 ,不懒惰 ,不依赖。 2、学习词 :自己 ;短句 :小不点自己穿衣服 ,自己穿鞋。教学8 / 9 准备 : 地点 :中班午睡室 (小床、椅子、桌子、小屏风 ) 人物 :小不点 ,(请大班 小朋友扮演 ) 道具 :录音机 (放起床音乐 ) 过程 : 1、出示场景提问 :这是什么地方 ?(午睡室 )有什么 ?看谁来了 ?(小不点来了 ),小不点在干什么 ?(解钮扣 ),谁给小不点解钮扣 ,脱衣服 ,脱鞋子 ?幼儿答小不点自己解钮扣 ,脱衣服 ,脱鞋子。问 :“ 衣服脱下怎样放 ?鞋子脱下怎么放 ?” 起床时提问 :谁给小不点穿衣穿鞋 ?(小不点自己穿衣、穿鞋。 )老师小结 :自己的事自己做 ,小不点真能干。 2、老师问小不点 :你在幼儿园自己的事自己做 ,在家是不是也是自己的事自己做呀 ?小不点回答 :我在家也是自己的事