全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五单元测试卷1、 填一填。1.把10个平均分成5份,每份是()个。列出算式是()()=()。2.244=(),读作()除以()等于(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个()。3.算式:()()=()。表示把()平均分成()份,每一份是()。4.加法算式:乘法算式:除法算式:5.把8个平均分成4份,每份几个?8()=()(个)把8个平均分成2份,每份几个?8()=()(个)6.155=3表示把()平均分成()份,每份是()。二、辨一辨。(正确的画“”,错误的画“” ) 1.在算式246=4中,6是除数,24是被除数,4是商。()2.算式126=2,表示把12平均分成2份,每份是6。()3.把18平均分成3份,每份是6,列算式是186=3。()4.把18个苹果分成2份,每份是9个,是平均分。()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里) 1.12个杯子,平均分成4份,每份有几个?列算式为()。A.123B.124C.12-42.18个萝卜,每6个分一份,分成了3份。列算式为()。A.186=3B.183=6C.63=183.有15个苹果,小明吃了5个,还有几个?列式为()。A.153B.155C.15-54.商是4的算式是()。A.123B.124C.44四、想口诀求商。 1.93=(),口诀:()123=(),口诀:()2.105=(),口诀:()306=(),口诀:()3.155=(),口诀:()164=(),口诀:()4.305=(),口诀:()246=(),口诀:()5.84=(),口诀:()153=(),口诀:()5、 在()里填上合适的数。 ()5=116()=4()4=4()+32=59366=()20()=5()6=1849-()=15六、算一算,填一填。 204=246=26=36=164=155=56=66=205=305=46=54=7、 解决问题。 1.有15根香蕉,每只猴子分3根,可以分给几只猴子?2.有36棵树,每6棵栽成一行,可以栽多少行?第五单元测试卷参考答案一、1.210522.62446244624643.8248244.4+4+4=1243=12或34=12123=4或124=35.42246.1553二、1.2.3.4.三、1.B2.A3.C4.A四、1.3三三得九4三四十二2.2二五一十5五六三十3.3三五十五4四四十六4.6五六三十4四六二十四5.2二四得八5三五十五
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城市土地开发投资经济效益分析报告
- 2025年电动滑板车共享经济项目可行性研究报告
- 2025年国际会展中心建设项目可行性研究报告
- 2025浙江宁波市慈溪市胜山镇卫生院招聘派遣制编外人员3人考试参考试题及答案解析
- 2025海南琼海市人民医院医共体万泉分院下半年招聘临聘工作人员4人备考考试题库附答案解析
- 2025新疆投资发展(集团)有限责任公司所属公司第三批招聘1200人考试参考题库及答案解析
- 2025锡林郭勒正蓝旗招聘18名社区工作者考试参考试题及答案解析
- 医院感染管理与防控工作实施方案
- 2025重庆沙坪坝区事业单位面向“三支一扶”人员公开招聘5人备考考试题库附答案解析
- 中国东方演艺集团有限公司品牌与商务中心实习生招聘备考考试题库附答案解析
- 环保设备运营维护管理手册
- 体系管理从产品需求到产品规划课件
- 2025新闻记者资格证及新闻写作相关知识考试题库附含参考答案
- 数据安全dsg题库及答案解析
- 成都抖音培训课件下载
- 毕业论文园艺系范文
- 群众积分制管理办法
- ECMO护理进修汇报
- MSA-GRR数据自动生成工具
- ICU患者的心理护理
- 艾滋病、梅毒、乙肝暴露儿童干预、随访及转介流程
评论
0/150
提交评论