幼儿园第二学期教学工作计划

1 / 11 幼儿园第二学期教学工作计划 幼儿园第二学期教学工作计划 认真学习领会 3 6 岁儿童学习与发展指南的文件精神，提升教育理念。以实验幼儿园园务工作计划为依据；以全面提升幼儿园教科研水平，促进教师专业化发展，保证幼儿园教育教学质量，增强家园合力为目标；以创建福建省示范性幼儿园为重点。具体工作计划如下： 一、现状分析 1、业务学习形式单一，培训力度不足，教师主体性作用没有真正的得到发挥。 2、新教材的修改、更新与教师在实施操作运用中的矛盾，导致教师没能深入地理解、熟悉新 教材，研究新教材。 2 / 11 3、教师们对教学目标缺乏清楚的定位，教学形式单一，教师 “ 教 ” ，学生 “ 学 ” 的现象突出，教师们需要转变观念，学习并掌握新的教学模式。 4、对主题环境的创设，缺乏班级特色。可结合本班实际情况，使主题环境更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的过程中获得更多能力的提升。 5、幼儿园客观条件制约着教师创造性的开展教育教学工作。 二、工作重点及主要措施 1、学习领会指南文件精神，以指南和课改的精神为指导，加强教育理论学习，树立正确的教育观。 明确方向，转变观念，大胆创新，不断完善自身的知识结构，促进教师专业化发展。 3 / 11 （ 1）加强园本培训，继续以集中专题讲座与分散自学相结合的形式，不断提高教师专业理论知识水平。 （ 2）继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育和研究能力。以提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提高教师在 “ 活动设计 ” 和 “ 教学后反思 ” 的能力。 2、以教研组为龙头，扎实有效的开展园本教研，充分发挥教研组的作用。 （ 1）以教研组为龙头，继续开展健康领域 的专题活动研讨。 （ 2）针对我园的实际和发展需要，围绕区域活动和三大游戏的开展，扎实有效的开展教研活动，促进区域游戏活动开展。 4 / 11 3、深化课程改革，促进幼儿全面发展。 （ 1）深入贯彻指南精神，实践新课改。针对新教材的使用，开展解读新教材等活动。通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为，推进课改。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到 “ 四要、四多、四少 ” 。 “ 四要 ” 即： 、师幼 关系要融洽。 、活动气氛要活跃。 、教育目标要明确。 、教育方法要灵活； “ 四多 ” 即：多启发、多讨论、多肯定、多表扬； “ 四少 ” 即：少灌输、少讲授、少否定、少批评。 （ 2）创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。每位老师要做到： 、充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间。 、科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活动的时间。 、注重活动的趣味性、综合性。游戏活动是教学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐 的同时，增长知识和经验，5 / 11 获得各种能力的发展。 4、落实教学常规工作，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日活动，确保保教质量。 （ 1）加强集体备课的管理，提高集中备课的效率。年段长要组织好每一次的集体备课活动，努力营造浓厚的研讨氛围，行政领导要做好督促、检查工作。 （ 2）以开展 “ 园长走进课堂月 ” 活动为契机，深入教学一线，通过听、评课等渠道了解教师的教学情况，抓好教育教学常规管理，提高教育教学质量。 5、深入开展科研活动，提高教师科研能力，以研促教，营造良好的科研氛围，扎实开展课题研究。 （ 1）继续开展蝶岛乡土资源在幼儿创意手工中的运用与6 / 11 研究课题的实施工作。 （ 2）细化课题组成员的分工，做到责任明确、到位，提高课题研究的实效性。在实施的过程中围绕课题研究内容，做好详细记录、进行反思与点评，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累；要定期反馈，不断完善，并做好阶段总结，通过互相交流取长补短，共同提高。 6、积极开展家园互动，增强家园合力。 （ 1）充分挖掘和利 用家长资源，努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。 （ 2）通过多种形式如：家长园地、家长书信、家长开放日、亲子活动等，让家长走进幼儿园、走进课堂，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿间的情感，激发家长了解和参与幼儿园的教育和管理的热情。 7 / 11 三、逐月工作安排 二月份： 1、期初前期准备和幼儿注册工作，迎接新学期。 2、做好室内外环境的修补和整理。 3、园本培训：组织教师学习指南。 三月份： 1、学习新早操，加强晨间活动的组织与指导。 8 / 11 2、结合 “ 三八 ” 节开展 “ 我爱妈妈 ” 主题教育活动。 3、加强班级常规和良好行为习惯的培养，期初常规检查。 4、结合课堂月活动，开展全园性健康教育活动的观摩课。 5、各班幼儿区域角建设之一：阅读区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。 四月份： 1、课题实施与反馈。 2、开展 “ 美丽的春天 ” 主题活动。 9 / 11 3、各班级幼儿区域角建设之二：自然角区域创建（材料、规则、开放时间、活动 形式、活动记录）。 4、 “ 老带新 ” 师徒结对听课活动。 五月份： 1、 “ 劳动最光荣 ” 班级劳动小模范评选（在家劳动、园里劳动）。 2、检查教师的案头工作。 3、各班级幼儿区域角建设之三：手工区域创建（材料、规则、开放时间、活动形式、活动记录）。 10 / 11 4、做