最新苏教版六年级上册数学优质课件-2.9 整理与练习

,整理与练习,整体回顾,知识梳理,课后作业,分数乘法,综合运用,2,分数乘法,意义,计算方法,求一个数的几分之几,连续求一个数的几分之几,整体回顾,解决问题,倒数,定义,分数乘分数,分数乘整数,分数乘分数,分数乘整数,求一个数的倒数的方法,1.分数乘法的意义,知识梳理,分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。,分数乘分数的意义：表示求一个分数的几分之几是多少。,2.分数乘法的计算方法,分数乘整数：用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的要先约分。,分数乘分数：分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的先约分。结果必须是最简分数。,3.倒数,什么样的两个数互为倒数？,乘积是1的两个数互为倒数。,怎样求一个数的倒数？,求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置就可以了。,解决分数乘法问题：（1）根据题意，确定单位“1”。（2）根据题中的数量关系，求出所要求的量。,4.解决问题,一辆汽车在高速公路上行驶的速度是120千米/时。一列磁悬浮列车行驶的速度是这辆汽车的72，它的行驶速度是多少？,单位“1”,磁悬浮列车行驶的速度=汽车速度72,先涂色，再计算。,综合运用,直接写得数。,15,2,3,5,1,=,=,3,1,=2,=,15,1,1,3,1,选择题,1.因为2332=1，所以（）。A.23是倒数B.32是倒数C.32和23互为倒数2.下面两个数互为倒数的是（）。A.1和0B.517和175C.32和1.53.0的倒数是（）。A.0B.1C.没有,C,B,C,300,75,24,25,310吨=（）千克平方米=（）平方分米时=（）分分=（）秒,小军家有5口人，早上每人喝一瓶14升的牛奶，一共喝了多少升？每升牛奶大约含钙65克，一瓶牛奶大约含钙多少克？,514=54（升）,答：一共喝了54升。一瓶牛奶大约含钙310克。,（1）35公顷的16是多少公顷？（2）512秒的35是多少秒？,黄豆、花生的蛋白质和脂肪的含量如下表：,500克黄豆中含蛋白质和脂肪多少克？,答：500克黄豆中含蛋白质175克和脂肪80克。,小林家九月份的电费是92元。安装分时表后，十月份的电费比九月份减少723。十月份的电费比九月份少多少元？,答：十月份的电费比九月份少28元。,峰时段电价：每千瓦时0.55元谷时段电价：每千瓦时0.30元,答：妈妈的身高是160厘米。,爸爸,身高180厘米,我的身高是爸爸的79,妈妈,小亮,我的身高是小亮的87。,妈妈的身高是多少厘米？,先找规律，再填数。,（）,（）,（）,先把图中的方格的29涂绿色，49涂黄色。再把黄色方格的35画上斜线。,（1）绿色方格有多少个？你是怎样计算的？,答：绿色方格有10个。,（2）你还能提出哪些应乘法计算的问题？,问题：画斜线的有几个方格？,454935=12（个）,答：画斜线的有12个方格。,先把图中的方格的29涂绿色，49涂黄色。再把黄色方格的35画上斜线。,思考题：,你能根据发现的规律在写几组这样的算式吗？,-=,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,（）,6,1,1,6,20,1,1,20,1,5,1,6,1,30,1,1,1,5,6,30,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字