低碳生活lowcarbonl.ppt

HealtheworldMakeitabetterplaceForyouandformeAndtheentirehumanraceTherearepeopledyingIfyoucareenoughforthelivingMakeitabetterplaceMichaelJackson,heal治愈,Module4人与自然,LowCarbonLife,快乐阅读九年级第4期,开发区实验中学刘风楚,Reading,抓住主题思想(topicsentence),抓住文章细节(detailinformation),抓住段落大意(mainidea),快速浏览，抓住主题思想。,Whatislowcarbonlife?,Skimming,_,weshouldstartwiththesubtle.,_,itsimportantforallofusto_.,_,weshould_,wedbetternotuse_.,检索各段，寻找特定信息。Finishtheoutline(大纲）ofthepassage.,plasticbags,savewater,Waysoflowcarbonlife,Next,Finally,Allinall,putthelowcarbonlifestyleintopractice,Scanning,First,Pleasefindoutthewaysoflowcarbonlifeindetailsasmuchasyoucan.细读3-5段,划出低碳生活的具体做法。,Close-reading,Recyclepaper,Whatwillyoudotolivealowcarbonlife?你将如何低碳生活，在小组里和大家分享一下吧。,Groupwork,3月22日是世界水日（WorldWaterDay），3月23是世界气象日(WorldMeteorologicalDay)，3月的最后一个星期六会迎来全球范围的地球一小时活动（EarthHour）。学校决定举办一次英语演讲比赛。倡导更多的同学享受低碳生活，保护地球环境。,Writing,分层写作：从以下三个任务中选择一个适合你的写作任务吧！,LevelA:将LowCarbonLife每段提取一两句话，写成一篇60词左右的演讲稿。LevelB:将LowCarbonLife改写成不超过100词的演讲稿。LevelC:写一篇100词左右的演讲稿。要求：参考阅读内容，并做适当拓展。,Writing,列提纲Makeanoutline,选词句Choosegoodsentences,拟草稿Makeadraft,纠错误Correctmistakes,总述：Theimportanceoflowcarbonlife,分述：Waysoflowcarbonlife,总结：Allinall,First,Second,Besides,MakeanOutline(提纲）,1.Firstofall,Second,Third,2.First,Next,.Finally,3.Ontheonehand,ontheotherhand,4.Besides,/Whatsmore,5.Inmyopinion,6.Allinall,/Inaword,1.Itsimportantforustodosth.2.Weshoulddosth./Wearesupposedtodosth.3.Itsbettertodosth./Wedbetterdosth.4.Itwillbehelpfulforustodosth.5.Ibelievethat6.,Reference（参考）,Assessment(评价）,书面表达评分标准：1作文词数符合要求，否则扣1分。2书写不规范，卷面不整洁，扣1分。3按五个档次给分。4评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来确定本档次得分。出现考生个人信息不得分。5.各档次的给分范围和要求：第一档（13-15分）：要点全，能表述出自己的观点，行文流畅，无语法和词汇错误。第二档（10-12分）：写出绝大部分要点，行文基本流畅，有少量语法和词汇错误。第三档（7-9分）：写出大部分要点，行文尚通顺，有一些语法和词汇错误。第四档（4-6分）：写出部分要点，语言不通顺，有很多语法和词汇错误。第五档（0-3分）：基本上没写出要点，语法及拼写错误太多，不知所云。,用波浪线划出好词好句。用直线_划出有问题的词句。用表示缺少内容。,批改方法：,组长评价,写作优秀的同学：取得进步的同学：本组亮点：如：使用了哪些好的句子结构？不足之处：如：拼写问题，语法错误等。,Summary（小结）,Reading,抓住主题句（skimming）,抓住文章细节(close-reading),抓住段落大意(scanning),Summary（小结）,Writing,列提纲Makeanoutline,选词句Makegoodsentences,拟草稿Makeadraft,纠错误Correctmistakes,Writing,列提纲Makeanoutline,Letsliveacarbonlifetomaketheworldabetterplace.,Homework1.巩固类作业：Perfectyourcomposition.进一步修改演讲稿，把成稿写在下面的作文纸上。LevelA、B的同学可根据本节所学内容重写一下演讲稿。2.实践类作业(二选一)：（1）Makeaposterthisweekend.利