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文档简介
解简单的方程,13+x=37x-35=90,说说下列方程的解答过程。,返回,解:13+x-13=37-13x=24,解:x-35+35=90+35x=125,解方程3x18。,例题2,说一说你的想法。,返回,3x=18,解:3x()=18()x=(),3,3,6,我是借助天平来解答的。,等式两边同时除以一个不为0的数,左右两边仍然相等。,依据是什么?,返回,解方程3x18。,3x18,解:3x3183,x6,例题2,返回,解方程20x9,例题3,说一说你的想法。你遇到了什么困难?,返回,20x9,解:20x20920,x920,?,上面的解法对吗?说一说你们是如何解决这个问题的?,返回,20x9,x11,解:20xx9x,209x,9x20,9x9209,等式两边加上相同的式子,左右两边仍然相等。,x,x,返回,x=11是不是正确的答案呢?检验一下。,方程左边20x20119方程右边所以,x11是方程的解。,返回,1.列方程并解答。,解:3x312.63,3x12.6,x4.2,返回,1.列方程并解答。,解:3x18,x6,3x3183,返回,(1)解方程4x=28时,方程两边要同时()。(2)解方程x5=9时,方程两边要同时()。(3)方程9x=10.8的解是()。,除以4,乘5,1.2,2.我会填。,返回,(1)12x=72,解:12x12=7212x=6,解:x0.90.9=300.9x=27,3.解下列方程。,(2)x0.9=30,返回,4.一块长方形菜地的面积是259平方米,这块菜地的长是18.5米,宽是x米。请你列出方程并解答。,解:18.5x=25918.5x18.5=25918.5x=14答:宽是14米。,返回,解方程,形如ax=b的方程解:axa=bax=ba,形如ax=b的方程解:ax+x=b+xb+x=ax=a-b,等式的性质2,等式的性质1,返回,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,课后作业,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六
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