原理与接口技术研究性教学.ppt

微机原理与接口技术研究性教学单片机应用系统设计,一、设置研究性教学环节的目的,完成一个单片机应用系统的设计,激发学生的学习兴趣，培养学生学习过程中的主动性和钻研的精神。通过研究性学习的过程，使提出问题、综合运用知识解决问题的能力得到训练。,二、研究性教学内容,总任务：设计一个MCS-51单片机的应用系统的方案。提出该设计的功能，完成系统总体方案设计，完成系统硬件设计和软件设计，实现系统设计的仿真。,设计步骤,（1）选题与题目设计,（2）总体方案设计,（3）软硬件系统设计与仿真,（4）研究性教学报告的编写,（5）演示及答辩,二、研究性教学内容,三、研究性教学的特点、基本要求,特点：,（2）学生为主体，教师作辅助,（3）以小组为单位，团队协作,（4）任务要求分层次，评价分档,（1）配合课堂教学，实现研究性学习,基本要求：,规定设计题目共3个，学生可以选择设计，每3人一组，小组合作完成设计任务。学生也可以检索资料，归纳整理，提出自己的研究任务。提出并丰富系统功能，设计系统总体方案，设计系统软硬件方案。实现系统的仿真调试。学生在教学班内编组，自由组合，每组确定一位同学作为组长，负责组织本小组的设计任务分配、组织等事宜。,三、研究性教学的特点、基本要求,主要构成环节,（1）选题,（2）设计硬件：明确设计内容及技术要求；确定总体设计方案及相应功能模块；关键元件选型；接口电路设计。软件：软件方案；流程图；程序调试。,（3）撰写研究性教学报告：任务、方案、电路图、软件流程、源程序、运行结果、设计说明及建议。,（4）系统成果展示：设计报告、仿真结果。,三、研究性教学的特点、基本要求,1.平时设计的情况；2.是否完成研究性教学环节的任务，及完成的质量；3.研究性教学报告的质量；4.演示及答辩。综合考察以上项目，给出个人成绩。,四、成绩评定,成绩评定标准：,1.仅提出系统方案：5-8分2.有系统方案及软硬件设计方案：8-12分3.实现了系统软硬件仿真：12-15分,四、成绩评定,五、设计题目,1.公共题目,2.学生自设计题目,1.时钟及点阵显示器设计,设计一个单片机时钟显示调整系统，扩展点阵式显示器用于时钟显示和调整，连接按键分别控制系统的显示模式切换和时间值增减调整。,点阵LED显示器若干块，时钟芯片，设计按键若干。,设计任务：,关键技术难点：,1、合理选择时钟源，以单片机为核心设计系统方案，并画出系统硬件设计图。2、规划软件流程图，编制软件。3、仿真调试、运行结果分析。4、完成研究性设计报告。,设计基本要求：,1.时钟及点阵显示器设计,元器件,元器件,采用数码管显示器的时钟系统,设计一个单片机时钟显示调整系统，扩展液晶显示器用于时钟显示和调整，连接按键分别控制系统的显示模式切换和时间值增减调整。,液晶显示器，时钟芯片，设计按键若干。,设计任务：,关键技术难点：,2.时钟及液晶显示器设计,3.数字温度传感器测温液晶显示系统,应用系统实现功能：,(1)系统实时检测室内温度并在液晶上显示；(2)采用按键对温度控制的上下限进行