贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告.doc

贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告 贵州省铜仁一中“普实”工作自查报告 谢国成李和平（写于年6月） 铜仁一中始建于1938年初名为“国立三中”1963年以来一直被列为贵州省省属重点中学1998年被国家教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”1999年首家通过贵州省人民政府、省教育厅办学水平督导评估并获优秀等第年成为全省首批示范性高中学校占地面积70000多平方米建筑面积50000多平方米现有教学班级39个学生2300多人学校是一座历史悠久、声名远播的园林式的大型现代化高级中学 学校现有教职工146人其中特级、高级教师62人具有研究生学力的教师5人国家级骨干教师5人省级骨干教师5人地级学科带头教师8人学校以“和谐发展、追求卓越”为办学理念以“勤奋、求实、文明、睿智”为校训建设“爱校、团结、自强、创新”的校风推崇“敬业、善导、精湛、奉献”的教风和“自尊、善学、活泼、超越”的学风学校从建校以来为国家培养了各类人才三万多人才其中有不少蜚声国内外的专家学者和著名教授、工程师等 学校现有物理、化学、生物教师共27人其中特级教师（化学）1人高级教师16人中级教师4人二级教师4人初级教师1人借调教师1人实验室专职教师5人都持证上岗其中中级教师3人 我校始终高举邓小平理论伟大旗帜以江泽民“三个代表”重要思想为指导深入贯彻十六大精神全面推进素质教育全面提高教育质量不断加强实验教学管理提高教师技能培养学生能力努力完成实验教学普及工程提高我校的综合办学水平 一、高度重视统一认识构建实验教学新格局 实验教学是教学工作的重要组成部分是提高教学质量和办学水平的有效途径它对培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义为了加强我校“普实”工作力度全面落实贯彻“普实”任务 我校开展了大量的工作具体做法有： 第一高度重视统一认识健全机构学校领导班子对“普实”工作高度重视认真学习“普实”文件大家一致认识到“普实”工作的重要性明确了中学实验教学是提高学生实践能力增强学生感性认识提高教学质量的重要举措因此把“普实”工作作为学校工作的重中之重成立了以校长蒋小俊为组长、分管校长为副组长、学校中层领导为成员的“普实”工作领导小组制定“普实”工作实施方案 第二多次召开全校“普实”工作动员会及时把有关文件要求和会议精神传达到每位教职工使广大教职工人人知道“普实”人人懂得“普实”关心、支持“普实”形成“普实”的良好氛围 第三为加强“普实”工作的力度学校组建了普实工作考察团考察团团长由校长担任学校中层干部和教研组长、年级组长作为考察团成员分赴我区普实工作开展比较好的三县五所中学进行了认真的考察学习返校后把考察的情况整理成报告下发给各个处室、教研组组织全校教职工认真学习 通过以上措施学校的实验教学形成了“一把手”亲自抓、分管校长重点抓、中层干部具体抓实验教师与学生全员参与一级抓一级层层抓落实的实验教学立体新格局 二、加大投入规范管理提高实验教学新水平 加强实验教师队伍建设提高实验教学质量是“普实”工作的关键为此学校做了大量工作具体做法如下： 第一加大投入学校办学经费虽然困难但是为了提高实验教学质量搞好“普实”工作在接受省级示范性评估之后共投入十五万元的经费来配备理化生实验的设备仪器年又补充投入了近五万元作为“普实”专项经费 第二加强教师队伍建设1、为提高实验教师专业水平年我校请地区教仪站王益永站长、王明强副站长来我校进行有关实验建设理论知识讲座年4月省教育学院吉副院长等一行三人专程来我校指导工作使我校实验教师受益非浅2、学校与每位实验教师签订“普实”工作责任状使每位教师明确自己的职责按要求完成自己承担的实验教学任务 第三加强实验室建设和管理1、学校专门抽出5位责任心强有业务水平和指导能力的教师负责实验室的建设从仪器存放、标签粘贴到规章制度上墙上镜力求达到“普实”要求规范2、我校在注重各实验室建设的同时非常重视各实验室的管理和各科仪器的使用制定了实验室管理制度落实实验室主管领导和具体工作人员的职责做好各类仪器的登记造册要求做到购进仪器要入帐实验教师上课必须如实填写实验记录表和实验教学登记本学生分组填写实验报告；实验员必须加强仪器的检查、维修保证教学仪器的完好和实验教学的正常开展3、学校规定实验室必须课后向学生开放培养学生参与实验的兴趣体验动手实验的感受激发学生的创新思维锻炼学生的科技能力4、学校领导定期和不定期对“普实”工作进行检查督促实验教学保证学校实验教学开出率达到“普实”要求 第四理化生教师每学期按国家课程和学校课时安排有计划、有方案地落实实验教学内容每学期定期对学生实验综合能力进行深入考察学生的实验综合能力都得到了大幅度的提高 三、发挥示范不断创新“普实”工作成效显著 第一重视科研积极创新积极深入地开展研究性学习培养学生的实验科研和动手能力为了更好三地培养学生的科学素质培养学生开拓进取的意志品质和科学思维的能力促进学生学习过程最优化理化生各科教学积极开展学生科研、科技和研究性学习活动如化学科的姚秀海老师开展了铜仁市环境污染的调查及其可行性的防治措施研究性学习课题参观了大龙的氯碱厂,引导学生研制分子模型以及对原电池的研究与制造等生物科教师杨光荣引导学生开展了探索温度和ph值对酶活性的影响及酶活性最适温度和最适ph值的研究并已经取得了一定成绩 第二理化生实验配备率和师生实验开出率完全达到“普实”标准理化生实验配备率达到了100%教师演示实验和学生实验教学的开出率达到了100%（详细情况请查看理化生实验统计表）各学科的演示和自然课实验及分组实验的开出率达到100各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器领用的记录齐全教师、学生实验操作熟练符合规范 第三学校现有实验设施在全省同类学校中居于前列学校每一个班级都配有“四机一幕”物理、化学实验教室各四间（化学实验教室有普通型和豪华型各两间）生物实验教室二间物理仪器保管室和准备室各一间化学药品保管室和准备室各一间生物陈列室和准备室一间（详细情况见表单）这些先进的实验设施为学校实验教学的开展提供了切实的保障 第四通过全校教职工的共同努力我校在实验教学科研和自制实验教具取得了较突出的成绩理化生实验教师近几年有100余篇教学论文在全国、省、地区级刊物上发表或获奖；理化生实验教师自制教具30余件（具体名称附后）部分教具在省级、地区级教具评比中获奖 第五理化生教师辅导学生参赛取得了比较突出的成绩近三年来理化生教师利用课堂和课余时间精心辅导学生积极参加各类竞赛每年均有近20人在全国物理、化学奥林匹克竞赛复赛中分别获奖每年参加其他项目竞赛获得的奖项每科不下20人次这极大地鼓舞了学生学习理化生的兴趣和培养了他们探究难题、勤于思考的能力 第六完成“普实”布展学校严格按照“普实”布展要求分：1、领导小组成员（组织机构）2、实验室建设3、队伍建设情况4、经费投入情况5、仪器配备情况6、教师演示实验及学生分组实验完成情况统计7、实验室建设和实验教学图片8、自制教具统计表等八个方面对我校近年来开展的“普实”工作予以科学规范的展示 我校的“普实”工作取得了一定的成绩是与地委、行署的关心和省地市教育局的支持分不开的因为高考压力和所处地区的环境和历史等因素的影响我校的实验教学也存在一些不足之处如教师实验科研成果面积不大学生实验科技活动开展不广自制实验教具质量不很高这也是我校今后开展实验教学应该进行整改的方面 “普实”工作是一项长期而又艰巨的任务我们一定要常抓不懈