最新人教版五年级上册数学优质课件-8.6 练习二十五

,练习二十五,复习旧知,课堂小结,课后作业,总复习,巩固练习,8,复习旧知,总复习,小数乘法,简易方程,多边形的面积,位置,可能性,小数除法,植树问题,小数乘法,小数乘整数,小数乘小数,积的近似值,连乘、乘加、乘减,小数乘法的简算,小数除法,除数是整数的除法,除数是小数的除法,商的近似值,循环小数,问题解决,简易方程,用字母表示数,解简易方程,实际问题与方程,方程的意义,等式的性质,解方程,问题并求值借助字母解决,及计算公式表示运算定律,表示数量关系,列简单的方程,列稍复杂的方程,有关多边形面积的知识点：长方形的面积：。正方形的面积：。平行四边形的面积：。三角形的面积：。梯形的面积：。,S=ab,S=a2,S=ah,S=ah2,S=(a+b)h2,多边形的面积,位置,用数对表示具体情境中物体的位置,在方格纸上用数对确定物体的位置,位置,可能性,可能性的大小,数量多可能性大,数量少可能性小,植树问题,两头不种,两头种,一头种,封闭图形,植树问题,棵数间隔数1,棵数间隔数1,棵数间隔数,棵数间隔数,巩固练习,1.,（1）写出图中标有字母各点的位置。,A（0，4）B（，）C（，）D（，）E（，）F（，）G（，）,02,13,35,53,31,43,（2）把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一个新的位置。然后在附页中的方格纸上描出各点，并将它们连成一条小鱼。,109876,678910,109876,678910,（3）每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍像上面那样，连成小鱼。,109876,678910,（4）每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。,哪条鱼和图中给出的小鱼最像？,第三条鱼最像。,2.根据我们学过的运算定律，在下面的里填上合适的数，在里填上合适的运算符号。,1.2,31.8,4,2.5,4,3.5,6,1.5,+,3.下面每个口袋里都只有5个红球。,1号袋2号袋3号袋,3,如果从口袋中任意摸出一个球，那么从（）号袋中最难摸到红球。,x1.44=0.4,4.解下列方程。,解：x1.441.44=0.41.44,x=0.576,3.85+1.5x=6.1,解：3.85+1.5x-3.85=6.1-3.85,1.5x=2.25,1.5x1.5=2.251.5,x=1.5,4.解下列方程。,6x-0.9=4.5,解：6x-0.9+0.9=4.5+0.9,6x=5.4,6x6=5.46,x=0.9,4.解下列方程。,5.一条公路长500m，甲、乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.5倍，5天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺柏油路多少米？,5005（1+1.5）=1002.5=40（米）401.5=60（米）,答：甲队每天铺柏油路60米，乙队每天铺40米。,解：设乙队每天铺x米。x+1.5x=50052.5x=100 x=40401.5=60（米）,答：甲队每天铺柏油路60米，乙队每天铺40米。,6.老师从一楼办公室去某教室上课，走一层楼有10个台阶，走了30个台阶，老师要去的这个教室在第几层？,30103（个）314（层）答：老师要去的这个教室在第4层。,7.王村有一个占地面积是3384的鱼塘（如下图）。村长告诉小林，鱼塘两条平行的边分别是84m和60m。小林用这学期的数学知识算出了两岸的宽度。,解：设两岸的宽度是x米。,（84+60）x2=3384,144x22=33842,144x=6768,x=47,答：两岸的宽度是47米。,8.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3km处要返回到起跑点。领先的运动员每分钟跑310m，最后的运动员每分钟跑290m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？,8.某地举行长跑比赛，运动员跑到离起点3km处要返回到起跑点。领先的运动员每分钟跑310m，最后的运动员每分钟跑290m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇？相遇时离返回点有多少米？,30002（310+290）=6000600=10（分钟）,3km=3000m,3000-29010=3000-2900=100（米）,答：起跑后10分钟这两个运动员相遇，相遇时离返回点有100米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.小数乘除法,2.简易方程,3.植树问题,4.位置,5.可能性,6.多边形的面积,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（