2016第一次月考自我总结

1 / 15 2016 第一次月考自我总结 2016 月考总结发言稿 2016 月考总结发言稿 首先，我非常感谢咱们校领导给老师们创建这么一个交流和锻炼的平台。我在这里不能说是谈经验，因为在座的老师们很多都是我的老师和工作上的前辈。我在这里只想谈一些心得体会，不妥之处老师们请给予指正。下面我从三个方面谈我的感受： 一 我要感谢班主任张文彬老师。 我们班数学成绩这次稍稍领先的原因，包括去年几次数学考的不错，这都是与文彬老师严格管理分不开的。他对班级的严格管理让我受益非 浅。所以我很感谢文彬老师。 二 我要感谢 34 班学生。 老师讲的再好，学生如果不听，那么成绩也不会上去。我们班学生很听话，我讲题时他们会认真听 ;我布置练习题时他们会认真做。所以说我要感谢 34 班学生，我今天只是代表 34 班学生来做汇报的。 三 我浅谈一下我平时在教学中的做法： 备课要精挑细眩结合我们班学生基础差的现状，每节课我只设计一个类型题。这种做法，通过我观察我发现一多半学生能愉快的完成任务。我认为比起以前我每节课设计好几个类型题学生们都一知半解来说，现在 的一节一个类型2 / 15 题的效果要好的好。 作业要细判细评。我每次留的作业，收上来后我会每道题，每一步都会认真判。并且怎么样错了，用的什么知识点我都会在旁边给学生用红笔标出来。一遍判完后让学生改错，然后收上来再二次判，检查学生的错题是否改正。对于二次判仍然有错的学生，我会给予讲解并让学生再改，然后我会再进行三次判。也就是一次作业我至少会判 2 次甚至有时会判 3 次 4 次。 让学生旧题新做。每讲完一个章节，我会把平时讲的例题，做的练习题，先抄到我的笔记本上，然后再抄到黑板上，这样做学生感觉不到我让他们 做的是旧题，他们还会全身心的去做。我每次这样做时，总会发现学生掌握不牢固的现象。当我给他们判完再告诉他们这些题在书上的第几页时，总有学生发出惊讶的声音。同时他们也发现自己的不足。这种做法在我们班很适用。 让学生喜欢自己。课下常对学生问寒问暖，仔细观察学生生活中的困难，及时给予帮助，让学生感到我和他们很亲近，让学生打心理喜欢我。我认为当学生喜欢哪个老师的时候，他就会乐于学习这一科，成绩自然会好起来。 以上就是我对自己平时教学做法的一个小小的总结。不过，我认为每一次考试它都具有一定的偶 然性，我这科这一次考好了，并不代表我有多么优秀，我需要向老师们3 / 15 学习的地方还很多很多。比如，我从海强的课上学到了他对数学课的收放自如 ;从晓利课上体 会到了她在数学课上的幽默风趣等等。每个老师都有我学习的地方。 2016 月考总结发言稿 2016 月考总结发言稿。今后，我会尽我所能做的更好，争取下次月考我不会掉队。 2016 月考总结发言稿 老师们，同学们 : 下午好 ! 在刚刚过去的一个多月里，我们九年级的全体师生齐心协力，负重奋进，辛勤工作，文明的校风，勤奋的学风正在逐渐 的形成。今天，在这里进行第一次月考的总结表彰大会，首先请允许我代表九年级组向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺 ! 下面就本次月考情况在如下几方面进行总结： 一、 师生高度重视，考风考纪良好。 月考前年级组、各班均进行了认真的动员，任课老师都组织了复习，绝大多数同学比较重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，考试过程中除 c61、 c62 出现两例违纪舞弊事件外，其余同学均能遵规守纪、按学 校要求认真对待考试，。考风考纪良好。 二、 同层次班级之间、不同科目之间、同科目不同班级之间成绩不平衡，喜忧参半。 4 / 15 1、 在本次考试中，英语科、物理科年级整体成绩较上期末考试均有不同程度的进步，但实验班仍有语文、数学、英语、化学四科人均分没有达到 80 分，普通班仍有语文、数学、英语、物理、化学人均分没有达到 70 分。 获人均分总分评价优秀奖班级的是： 第一名第二名第三名第四名第五名 实验班 c65c61 c63 平行班 c55 c56 c50 c58 c59 六个实验班班平总分比较平衡，差距不大，但 10个中班平总分差距较大，第 10 名班级与第 1 名相差 27。 46分。 获单科人平分评价优秀奖的班级是： 语文数学英语物理化学历史政治 实验班 c64c63c61c61c61c61c64 平行班 c55c50c55c55c57c58c55 5 / 15 单科人平分评价相差较大的科目是：实 验班数学第6 名与第 1 名相差分、政治第 6 名与第 1 名相差 7。 65 分，物理第 6 名与第 1 名相差分，化学第 6 名与第 1 名相差分。平行班语文第 10 名与第 1 名相差 6。 72 分，数学第 10 名与第 1 名相差分 , 物理第 10 名与第 1 名相差分 ,化学第 10 名与第 1 名相差分 ,政治 第 10 名与第 1 名相差 8。 02 分 ,历史第 10 名与第 1 名相差分。 2、 优生人数不理想，存在偏科现象，部分优生名不副实 ;后进生人数太多，成绩太差。 1) 在本次考试中全年级总分在 630 分以上只有 37人，总分在 600 分以上有 175 人，各班前 100 名和前 400 名学生的分布情况如下： 班级前 100 名人数前 400 名人数 c50317 c5129 c52113 c53115 c54214 c55216 c56516 c57216 c58218 6 / 15 c59316 #from 2016 月考总结发言稿来自 end# c601242 c611445 c621242 c631743 c64938 c651544 下面对年级前 50 名的同学进行表彰，我们还将对年级前 150 名同学张榜表扬。 2) 表彰单科状元 3) 表扬获提高奖获得者。 4) 存在的问题：什么是优生 ?各科成绩优秀，思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。优生中高分人数太少，存在偏科现象，总分在 630 以上的学生中还存在 1-2 科七十多分的科目，特别是语数外三科成绩不过硬，会严重影响升学，并且 有的同学盲目乐观，沾沾自喜，目光短浅，看不到日益严峻的竞争形势，没有竞争力，没有紧迫感这是十分危险的。另一方面，后进生所占的比例也不小，以下是总分在 420 分以下的统计数据： 月考总结会发言稿 班级 420 分以下 7 / 15 c506 c518 c5213 c5313 c545 c555 c569 c5712 c588 c5913 c604 c613 c623 c635 c647 c 652 总计 116 同样是在一所学校学习，第一名与最后一名相差513 分，如果这些同学不改变学习态度，将面临是否能顺利拿到毕业证的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。 三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建8 / 15 议和希望。 首先，有相当一部分同学偏科现象严重。比如说在在总分 600 分以上的 175 名同学中有的同 学英语只有 60 多分 !现在的中考成绩将来还要换算成标准分来计算的。标准分也就是排位分。可能大多数同学不清楚怎么回事，简单地讲，就是语数外三科一分原始分相当于标准分的分左右。如果你偏科了，比如说英语比别人差了二十分。那换成标准分在英语这门课上你就与别人至少相差了 30分啊 !如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们在余下 120天左右的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。 第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢 ?每次考完 七年级部月考总结 3 月 31 日，根据教务处的工作计划，我部举行了第一次月考。现就本次月考工作总结如下： 一、监考及评卷工作： 本次考试监考过程中，全体监考人员遵守考试纪律，没有发生脱岗现象，严格监考，履职尽责，考场秩序井然，9 / 15 将抄袭现象降 到最低。在评卷过程中，评卷教师严格执行评卷标准，从严评卷打分，成绩真实有效，保证了考试的公平公正。总之此次月考充分体现了我校倡导严考、详批的考试理念。对此次工作中的全体教师表现给予肯定。 二、考试科目及试卷特点： 此次考试考教学进度及教学内容，本次月考安排了语数英三科，共计三百分。试卷的题易、试题的梯度、试题的覆盖、试题的难易偏排都合理，说明了教师对此次考试的重视。 三、成绩分析： 本次考试可以说让我们发现了一些优秀学生。有郭浏研、宫一月共计 13 名学生，他们的 总成绩都在 255 分以上，也就是达到的择优线，需要我们培养。达到定向的有 63人，其中包括刚才说的 13 名学生，从人数上看，这部分学生较少，不足全校 151 名学生的一半，形势不容乐观，需想办法增加，但是 180-170 的有 13 人，有较大上升空间，稍加以培养，完全可以达到定向标准，除了这部分外，还有一半学生成绩较低，甚至还有十三名学生三科总成绩在两位数，给我们提出了警示，亮出了红灯。 四、考试中存在的问题： 结合任课教师的试卷分析，对这次考试学生存在的问题说明一下： 10 / 15 基础知识不牢、做 题马虎、审题不严、字迹潦草等 考试工作后的反思： 1、班级存在学风不浓，学习态度不端正现象。这对学习成绩的个别与整体的提高是致命的关键。 2、学习方法不对路、不科学，学习时间利用不充分。 3、学生缺乏上进心与荣誉感，对考试的重要性认识不够，没有进行系统全面的复习。 对今后工作的建议：当然，对所提出的建议，大家已经做得很好，我的想法是进一步完善、加强，师生继续共同努力。 1、注重基础。精讲精练。在教学中把基础知识的传授与训练作为重点，能够 多次严格训练以达到夯实基础而的目的。 2、以此为契机，班主任、科任教师要与学生谈话，将大手牵小手活动落到实处，对择优生及时勉励，给予肯定，对于边缘生，及时鼓励，督促上进。对于待优生需耐心做思想工作、转变学习态度，将心思用到学习上， 3、做好自习课及早自习的管理。学生自习的少，对知识的巩固、练习时间相对少，为此自习课的充分利用很重要。选出工作能力强的班干部管理好班级自习，做到肃静、有序、高效。 4、各班目前最需做的事情是培养班级良好行为习11 / 15 惯，良好的学习习惯抓班风学风建设。加 强班级纪律建设，得保证高效益。 1303 班 2016 年第 一次月考总结 班主任 陈冲 时光飞逝，很快高三就只剩下最后一百天了，在一百天前进行了两次周考，一次月考。这次月考是对近段学习情况的检阅，本班的同学们的状况并不乐观，主要表现在基础知识薄弱，答题的思路不明确，文字题的分析能力及格式不到位，英语听力太弱，阅读题得分太低，翻译题语法理解分析不到位；在以后的学习中首先从最基础的知识着手，夯实基础，对于尖子生必须落实各科老师讲的每个知识点，注重课前预习、课堂练习、课后 的复习，勤背勤练勤问，做到“手到、口到、眼到、脑到、心到”五到原则，加上自己的深入思考、反复推敲，从而获得最高的学习效率，迅速提升自己的学习成绩。 过年到现在，涌现出了一批品学兼优的同学有：刘磊、季佳宇、徐采虹、易雨倩、袁晨、潘阳等。他们能严格按照老师的要求完成该完成的学习任务外，还能自主的学习。特别值得提出表扬的是：刘磊，学习非常认真、刻苦获得各科老师的好评，另外是季佳宇同学，该同学由起初的拖拖拉拉、慢慢吞吞，经老师点拨及敲打，能及时调整自己的12 / 15 心态，到现在的稳重，上课认真听讲，积极回答问题，课 后认真巩固，并能帮助其他同学学习，领读英语、语文。老师希望以上戒骄戒躁，力争做到更好、更优，也希望其他同学向他们学习。尽快调整自己的态度和心态，争取下次月考更上一个台阶。为巩固薄弱文化基础，我们要切实做好新授课程学习外还要落实基础，作为班主任给大家提几点建议： ? 跟自己定任务，把你们各科每一天的任务更具体一些、进一步量化，因为你们学习的自 觉性不够、自控力比较差，而班主任和科任老师进行督查，自己找老师背、记、默写问题目，甚至可以要任务，要求督促。 ? 提高认识：学习是自 己的事，为自己的终身负责，要求做到课后各个时间段有无老师一 个样，上课、自习一个样。 ? 明确目标：根据自己的实际情况找到自己的奋斗目标。每次周考后为下次周考定任务， 每次月考后都为下次月考定一个目标分；目标分每一次都要高于上一次。 ? 均衡发展：不能偏科，但目前我们的任务就是亢实语文基础同时拓展语文作文素材的积 累，提高数学英语基础，针对自己的薄弱科目，下苦工，学习好新授同时亢实基础，跟上学校整体学习目标。 ? 舍得吃苦：学习要舍得吃苦并且要注重 学习的过13 / 15 程，勤学多问，不会的题反复推敲，要 有锲而不舍的精神，学习贵在持之以恒，要相信，努力了就一定有成功的希望，拼搏了就一定不会有遗憾，这点在刘磊同学和黄开艳同学身上表现明显。 通过这几次考试与往年学生同期相比，让我看到了希望，对大家充满信心，只要大家敢于拼搏，肯下功夫，一定能实现自己的目标。在紧接的应考复习中，希望同学们抓紧时间，巩固偏科，为自己的弱科多挤时间复习。并要吃苦耐劳，胜不骄，败不馁，持之以恒，我坚信，只要大家下定决心，坚定信心，学习用心，做题细心，优秀大学一定会垂青你 们这些有准备，有头脑，勤奋刻苦的人。 在今后的学习中，作为班主任一定会尽自己最大的努力为你们服务，共同进取，争取 2016 年高考不留遗憾，改写辉煌史。 前十五