mfa实践报告表

1 / 15 mfa 实践报告表 MFA 专业硕士专业设计实践报告 姓 名： 专 业： 研究方向： 导师姓名： 填表时间： 填写说明 1、 MFA 专业学位研究生最迟应于第四学期末完成专业实践环节。 2、 MFA 研究生所在学院及指导教师应根据我校“全日制专业学生 培养工作规定”的要求，妥善安排和督促研究生完成专业实践。 3、 专业实践完毕，研究生应如实填写有关内容，导师及所在学院、 实践单位应及时对研究生的实践效果做出评价。 4、 本报告是学位评定材料之一，学生需认真填写。 总结报告不少于 4000 字，可加附页。 实践具体内容包括四部分： 1、 设计实习、项目实践 2、 参与导师相关课程教学和科研 2 / 15 3、 设计作品参展、参赛，论文发表 4、 总结。 一、 设计实习、项目实践 经过研一一学年基础课程的学习，我们基本上掌握了包装设计相 关理论知识，所以在研二期间，本人参加了 以下设计实习与项目实践工作以巩固和完善自身的专业设计能力。 1、在工大传媒有限公司设计师职位实习 8 个月。由于研二期间没有课程安排，所以时间十分充裕，为了不虚度这宝贵的校园时光，所以寻找了一家广告公司来完善自己设计的实践动手能力。在公司，我主要负责的是若干产品包装设计、画册的策划与设计、品牌形象设计等视觉传达工作。在做这些项目设计时，我的思维得到了极大的拓宽，手上功夫也得到了巨大的进步，这样基本就能将我的构思通过软件表现出来。其次就是做事情的条理性更加清晰理智了，因为在工作中我认识到，如果事情没能 成功的完成工作目标，那必定是在某一环节中出了问题，而发现的问题可大可小，焦急责备的心态对解决事情并没有一星半点儿的帮助，在经历过几次比较紧急的情况下，我已经慢慢从刚开始的焦急、埋怨的情绪中转变过来，首先是冷静的发现问题，然后是想出相应的对策针对性的来解决这个问题。实习其实也许并不能让我在设计水平上提高多少层次，但是对于一个零工作经验3 / 15 的人来说，这样宝贵的学习经验确实是在学校学习中所顾及不到的。我也十分珍惜这样的机会。 2、独立设计株洲湘佳农林科技发展有限责任公司的纯茶油礼盒包装。这次的实践项目是第 一次由本人设计并参与竞标的商业产品包装设计，在接到任务之时我便已经打起了十二分的精气神来应对。茶油礼盒包装的设计主要需要完成的有以下内容：茶油玻璃瓶容器造型设计、瓶贴及吊牌标签设计、礼盒的外部装潢及内部结构设计等。前期 我向相关工作人员详细的了解了本产品的特点以及突出优势，确定了企业所需要传达的企业精神与文化，以及茶油礼盒包装中瓶装数量及规格；接下来就是茶油玻璃瓶的容器造型设计，在容器造型的专业课的学习中，我将瓶口瓶颈和瓶身进行了三部分简约设计，茶油是纯天然的产品，所以不需要像其它昂贵的礼品容器那 样雕龙附凤，简约大气是我的定位。其次是对外包装结构和造型的设计，一般礼盒都是附带有礼品袋的，但是为了节约成本以及方便消费者使用，我将礼盒与礼品袋合二为一，设计出一个可以提携的礼品盒，内部结构则是根据茶油玻璃瓶易碎的特点设计的镶嵌固定式内部纸板结构，这样能很好的保护纸盒内装的两瓶茶油产品，茶油瓶在人为外部搬运或者提携运动过程中几乎是不会产生松动的；更具外部造型的设计，我们确定了需要进行装潢设计的区域，本次礼盒包装的装潢设计我是设计出了4 / 15 2 个方案，第一个方案是在没有和客户公司沟通的情况下自己设计的一款包装装潢方案 ，这个方案其实是我自己以及同事都十分满意的一个方案，在我信心满满等着做修改的时候，结果客户公司说方案被毙，当时我还是有一点不甘心的，毕竟我在做了十分认真的前期了解中作出了自己认为较为成熟和完善的方案，但是冷静过后的我告诉自己，包装做出来是需要给商家用的，是用来提高产品的档次与销量的，也许没有实战经验的我确实没能作出打动商家的包装方案，所以我再一次认真的询问和了解了商家所需要的产品包装风格，第二稿的作品在集合了商家想法与自我表现手法中，顺利的通过了此项产品包装设计方案的甄选，我幸运的在 3 家设计公司 3 位设计师的 6 个方案中脱颖 2016 年在职攻读艺术硕士招生简章 中国传媒大学是教育部直属的国家“ 211 工程”和“ 985 工程优势学科创新平台”重点建设高校，致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体等信息传播领域高层次才培养和科学研究，是一所文、工、艺、管、经、法、理等多学科协调发展，以信息传播为特色的综合性大学。现有 7 个一级学科博士学位授权点、 33 个二级学科博士学位授权点， 18 个一级学科硕士学位授权点、 93 个二级学科硕士学位授权点， 6 个专业硕士学位类别，并设有 6 个博士后流动站。 5 / 15 考中传 ,找凯程 . 凯程 2016 成功录取 18 人 ,其中凯程在中传艺术硕士 新闻传播硕士 广告学等专业获得多个状元和探花 ,的难度并不是很大 ,其中录取的学生 55%是二本跨专业 ,所以同学们不用担心本科及专业 ,选择你热爱的专业 ,在集训营加油复习 ,定可成功 . 一、报考条件 2016年 7月 31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书，具有艺术创作实践经验；或者 2016年 7 月 31 日前国民教育序列大学专科毕业并取得毕业证书，有 5年以上艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者也可报考 ，专科毕业考生录取人数不超过我校当年招生限额的 10%。 二、招生专业、方向 2016 年我校在广播电视、电影、艺术设计三个学科领域内，按照研究方向招生： 三、报名方式 采用网上报名与现场确认相结合的方式。 1网上报名 考生于 6月 20日 7月 10日访问中国学位与研究生教育信息网，登录在职人员攻读硕士学位管理信息平台，按信息平台说明和要求注册、上传电子照片、完成网上报名，网上缴纳报名考试费，生成并打印 2016 年在职人员攻读硕6 / 15 士学位报名登记 表。 网上报名时，请考生准确选择或填写报考的学院、专业和研究方向信息，其中研究方向名称需按照招生简章给出的研究方向准确填写。复试前不再修改。 2现场确认 考生于 7 月 12 日 14 日持本人第二代居民身份证、满足报考条件的最高学历、学位证书以及 2016 年在职人员攻读硕士学位报名登记表，到各省学位与研究生教育主管部门指定的现场确认点，核验并确认报名信息。报名信息经考生签字确认后，一律不得更改。 考生可于 10 月 16 日后登录信息平台下载准考证。 只参加 网上报名没有参加现场报名的报名无效。 四、资格审查 报考者在网上填写报名信息前，要认真阅读报名条件，确定自己符合报考资格。 报考资格审查将在复试阶段进行。我校复试分数线确定后，所有通过初试成绩基本要求的考生现场交验资格审查材料。具体要求及时间见中国传媒大学研究生招生网发布 的相关通知。 资格审查时须出示以下材料： 1大学本科毕业证书、学士学位证书原件及复印件；大学专科毕业证书原件及复印件、人事部门出具的工龄证7 / 15 明、省部级以上获奖证书原件及复印件 。 2“学位网”下载打印的 2016 年在职人员攻读硕士学位资格审查表，由考生所在单位人事部门填写推荐意见并加盖公章。 3如考生持境外学历、学位报考，资格审查时须提交教育部留学服务中心出具的认证报告。 对于不符合报考条件或提供虚假信息的报考者不予录取，责任由考生自负。 五、入学考试 入学考试分为初试和复试两个部分。初试为全国联考，由教育部学位与研究生教育发展中心组织命题及考试。复试由中国传媒大学组织命题、考试。 1初试 时间：时间为 2016 年 10 月 26 日。 科目：艺术硕士专业学位研究生入学资格考试 考试大纲：艺术硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南由中央音乐学院出版社出版。 2复试 复试按照研究方向进行。复试具体时间、进入复试分数线待初试联考成绩公布后另行通知，届时达到中国传媒大学复试分数线的考生请携带资格审查资料和作品等参加复试，请留意网上通知，不再另外邮寄书面通知。 8 / 15 复试科目为政治理论、专业笔试和专业面试三方面内容。 3初复试成绩查询 请考生登录中国传媒大学研究生招生网查询，不另外邮寄书面通知。 六录取 根据考生初、复试综合成绩、择优录取，录取通知书约在 2016 年 6 月左右寄出。 七、培养方式 结合学生在职的学习方式，按本校制订的培养方案进行培养。教学方法采用课堂讲授、 技能技巧训练及艺术实践相结合的方式，在校学习时间不少于 500 学时。教学内容突出专业创作特点，以专业实践为主，同时注重艺术理论的培养和艺术素养的提高；在完成课程学习后，根据研究方向， 学生要进行作品展示或舞台表演，通过专业考核。学位论文必须与艺术创作实践紧密相联，根据研究方向，结合作品展示或舞台表演创作实践，在对作品进行专业分析和理论阐述的基础上完成学位论文写作。 学习期间不转户口、人事关系等。学习期间的工资、福利待遇、医疗费等均由考生所在单位承担。 八、学位授予 9 / 15 对修满规定学分，课程考试合格、并通过专业考核和学位论文答辩者，经中国传媒大学学位评定委员会审批通过后，授予艺术硕士专业学位，颁发由国务院学位委员会统一印制的艺术硕士专业学位证书。完成整个艺术 硕士培养过程的时间一般为 2 年，如果需要可最多延长至 4 年。 九、培养费 学费以当年度审批标准为准，按学年缴费。 十、联系方式 地址：中国传媒大学研究生招生办公室 邮编： 100024 附件：专业领域各方向介绍 广播电视领域 播音主持艺术方向 播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。其研究对象既包括传播主体的播音主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。播音主持艺术研究，以 语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。 本方向具有多学科交叉性、复合性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言10 / 15 表 情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。 本方向的研习对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，打造精品节目，提升广播电视节目 的品味与格调，都将发挥积极的作用。 广播电视节目策划与创作方向 电视策划是为提升节目、栏目、频道竞争实力而进行科学分析论证，在考虑频道定位、栏目定位、观众定位等多方方面的基础上拟定的关于节目生产和节目创作的宏观方略和微观策略。电视策划是当代电视节目传作的重要环节，目前已经从早期的编导和制片人的个体行为演化为自觉的团体智慧效应，全国知名的电视品牌栏目和节目无一不是集体智慧的结晶，电视策划人才已经成为传媒业现实与未来的不可或缺。作为一种方法，对于电视产业的发展至关重要。 本 专业方向培养具有深厚人文精 神和艺术造诣、拥有节目创作专业知识与技能的高级电视策划人才。 文艺编导方向 文艺编导是中同传媒大学设置最早的专业之一，迄今已有五十年的历史，在国内外广播电视艺术领域或部门具11 / 15 有重要的影响力。目前专业建设已经基本成熟和系统化。该专业学历层次有本科、硕士和博士专业。 文艺编导方向旨在培养从事广播电视艺术类节目、栏目的编导、制作和文艺节目主持等方面的高级专门人才。培养出了一大批在国内外享有较高声誉的编导人才。本专业方向的导师在一些大型节目和活动中担 任主要策划人及主创，具有较强实践指导能力。 文艺编导方向具有跨越艺术与传媒学科的多学科兼容性质。目前，中国的广播电视艺术类节目，正处于高速发展阶段，对于经过专业培养的文艺节目高级编导人才的需求仍处于供不应求的状态。我们坚信，您对本专业的选择，加上我们的共同努力。将为您铺筑一条成功而精彩的未来人生之路。 电视策划与运营方向 陕西科技大学 设计与艺术学院 2016 年艺术硕士专业实践考核标准 为加强全日制专业学位硕士研究生的培养与管理，保证研究生的培养质量，设计与艺术学院制 定艺术硕士专业实践考核标准。 一、基本原则 1.专业实践环节是全日制硕士专业学位研究生培养的一个特色和重要环节，研究生不参加专业实践或参加专业实践考核未通过者，不得申请毕业和学位论文答辩。 12 / 15 2.专业学位研究生的专业实践工作，应在学院指导下，整体规划，统筹协调，主动与企、事业单位建立多种形式的实践基地或联合培养基地，将专业学位研究生培养与用人单位实际需求紧密联系起来，积极探索人才联合培养的供需互动机制，为全日制硕士专业学位研究生的专业实践提供长效稳定的实践基地。 3.全日制硕士专业学位研究生在读期间累计参加专业实践不得少于 8 个月，非在职研究生原则上不少于 1 年。研究生在课程学习阶段可参加短暂的校内或现场专业实践，在完成全部课程学习计划后，应及时进入基地开始专业实践阶段。 二、实践形式 专业实践的组织工作应贯彻和体现“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的原则。专业实践可采取以下几种方式灵活进行。 1.由校内导师结合自身所承担的现场科研课题，安排学生在校内有条件的实验室或校外现场 开展专业实践环节。 2.充分发挥校外导师的指导作用，利用现场的科研资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。 3.研究生结合本人的就业去向，自行联系专业实践13 / 15 单位。 4.依托于学校与单位建立的研究生联合培养基地、专业实践基地或研究生企业工作站，由学校统一组织和选派学生去基地进行专业实践。 三、实践考核 1.全日制硕士专业学位研究生应于第二学期结束前与导师一起制订并填写 1 陕西科技大学全日制硕士专业学位研究生专业实践计划 表实践计划表”）。并应将“专业实践计划表”及时报到所在学院，各学院汇总后于第二学期结束前 2 周内报研究生培养办公室。实践环节属于专业硕士必修环节且所有文件归档后将交于国家学位办检查，请各位导师及艺术硕