一村一大毕业作业写作指导

1 / 11 一村一大毕业作业写作指导 “一村一大”毕业论文指导：社会调查报告 一、概念及类型： 调查报告是对某个事件或问题，经过深入调查后，将收集到的材料系统整理，分析存在的问题，研究解决对策，以书面形式汇报调查情况的一种文书。 主要类型： 1.介绍典型经验的调查报告； 2.揭露问题的调查报告； 3.反映新生事物的调查报告； 4.社会情况的调查报告。 二、写法： 标题写法： 1.报告”、“情况调查”等。 2.其他 ：陈述式标题如东北师范大学毕业生就业情况调查， 提问式标题如为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区， 正副式标题如高校发展重在学科建设大学学科建设实践调查。 报告正文： 正文分前言、主体、结尾三部分。 1前言的常用写法： 写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调2 / 11 查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来； 写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提 出中心问题或主要观点来； 开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2 以及提出解决对策。可以提炼小标题，作为贯穿全文的线索。 3结尾。可以总结全文，进一步深化主题；或展望前景，发出鼓舞和号召。 三、注意几点问题： 1.参考的文献资料不宜超过全文的 50%，而且要避免整段的摘抄，应当加以灵活修改后应用。 2.全文字数要求 4000 字以上，也不要超过 5500 字。 3. 以便及时反馈修改，初定于 11 月 20 日交齐所有材料。 中央广播电视大学 “一村一名大学生计划”集中实践环节 调 查 报 告 题 目 3 / 11 教学点名称：江苏广播电视大学张家港学院 学号： 123XX419961 专业： 乡镇企业管理 层次：大专 姓名： 章燕华 指导教师 : 姚雪明职 称讲师 指导小组组长：孙伟宏 职 称 高 级 二一四年六月 附：论文字体等格式要求 毕业论文写作样式要求 注意： 1、下发所有表格上的指导老师按照第二页名单上的最后一栏参考指导老师填写 2、下发材料目录：毕业作业评审表 社会实践考核表 教师指导记录表 毕业生登记表 另外：定稿后，将上述四份材料及论文打印件一起上交。 重庆广播电视大学一村一大 农村行政管理专业毕业论文 题 目 XXXX 特色产业发展成效思考 学生姓名 学 号 0000000000 4 / 11 入学时间 XXXX 指导教师 试点单位 XXXXX 大 学 年 月 日 一、 XXX 发展特色产业中的障碍及成因 1、土地流转不畅 2、主导产业扩大效应弱 3、劳动力有效供给不足 4、资金短缺 二、乡村发展特色产业障碍的原因分析 1、群众思想发动不够导致参与产业发展积极性不高 2、经济来源单一导致农民不敢转让 土地 3、基础设施条件差及传统种植效益低导致人员大量外流 4、商业运作不熟悉导致发展思路不清晰 5、发展思路不清晰导致资源优势不明确 6、农村政策不够灵活减弱助推力 三、 XXXX 发展特色产业的思路及对策 1、加强组织领导、大力宣传发动 2、制定发展规划、建立激励机制 3、培育产业农民，建立合作组织 5 / 11 4、注重市场信息，加快科技创新 5、注重财政引导，加强信贷支持 6、发挥资源优势 ，打造特色产业 摘 要：现代农业特色产业的发展是农业现代化经营的重要途径 .农业产业化是现代农业的主要内容和特征 ,而发展特色农业又是区域经济优势选择的结果。农业现代化使农业生产力水平获得极大程度的提高，使农业由相对独立的家庭小生产逐步演变成关联性很强的社会化大生产。本文以 XXX 特色产业发展的成效及存在的问题进行了深入分析，并提出了如何发展农村特色产业的对策建议。 关键词： XXXX 特色产业规模化 一、 XXXX 发展特色产业中的障碍及成因 XXXXX 位于县城东部， 干溪子上起至万寿山以下断头山，辖区 X 个村民小组，现有总户数 XX 户，总人口 XXX 人，幅员面积 XX 平方公里，现有耕地总面积 XXX 亩，其中耕田XXX 亩，耕地 XXX 亩，生态林 XX 亩，退耕还林 XX 亩。 2016年人均纯收入 XXX 元，全村幅圆面积 XX 平方公里，幅圆面积大，村民居住分散， 2016 年前该村的种植以传统种粮食为主，主要是：水稻、王米、马苓薯 、辣椒为主。该村呈现一梁二面坡，地少荒岭多。卖菜买肥料，运输靠背磨，导致人口大量外流，土地荒芜严重，传统农业难以为继。经过 2016年和 2016 年，在政府的大力帮扶下，该村 作为南宾镇推进6 / 11 新农村建设的重点村，基础设施条件逐步改善和产业基础逐步成形，虽然 XXX 村的产业已具雏形，但产业发展仍任重道远、障碍重重。 其具体表现为： 1、土地流转不畅。村民习惯于家庭承包经营和传统稻麦种植的影响，对农业产业化经营升级和现代农业的发展认识不足，一方面不大愿意参与经济作物的种植，另一方面也有一部分村民不愿意把自己的承包地转包给大户经营。在他们的心里，不种粮食作物就会失去温饱、失去了土地就失去了生活的依靠。 2、主导产业扩大效应弱。就全村来看，当前 XXX 亩的 XXX 中药材种植示范片最具 规模和最具影响力，但是当前的中药材品种已种植两年了，无论是品种还是耕地都已到了需改良换地了，并没有发挥中药材种植的示范效应和扩大效应，形成应有的产业发展氛围。全村 XXX 亩的中药材种植面积，零星分布在 5XXX 个社，且大多数是村干部及专业合作社连劝带送发展起来的。虽然今年种植实现了专业村发展格局，但无论是产业基地发展规模、产业产品区域集中度都远不适应现代农业发展的要求，与区域化布局、专业化生产、一体化经营的要求还有很大差距。 3、劳动力有效供给不足。 XXX 梁峰村的在家人口共XX 人，其中 0-18 岁有 X 人， 18-60 岁有 X 人， 60 岁以上有204X 人。 0-18 岁的不是要人照顾，就是在校读书。 60 岁以上的有很大一部分是体弱多病，多无劳动力。 18-60 岁的人7 / 11 口中主要成员是 45-60 岁的，他们是最正式的劳动力，但是这部人中又有相当一部分虽然在家，但是却不在家务农，他们多在县城打零工，主要是从事建筑，早出晚归。 50 岁以上的老人担当起了生产的重任。而这部分从事生产的人员中，几乎都是小学文化，甚至文盲，他们对传统种植倒是能轻车熟路，可是对农业产业化和特色产业的建立可就两眼一抹黑，无法有效满足产业所需劳动力。 4、资金短缺。资金上的短缺制约梁峰村产业的发展，主要体现在农村基础设施投入不足和扶持力度不够。尽管今年来，政府对该村的基础设施建设投入力度增大，农业生产生活条件 不断改善，但总体来看，投入不足仍然影响产业的发展。同时，由于资金紧缺，该村没有一条硬化的支路及人行便道，在收挖季节需要大量的人工运输到主干道上，从而大大的增加了生产成本，导致产业发展零星繁杂，该强的没有实实在在加强。同时，农民自身虽有积极性来规模化、产业化经营，但同样面临资金短缺的问题。 二、乡村发展特色产业障碍的原因分析 1、群众思想发动不够导致参与产业发展积极性不高。虽然镇、村都对产业发展能给老百姓带来实惠做了很多的宣传，但是对为什么要发展这一产业、怎样发展该产业、怎样市场化运作，群众仍然是不太明了。群众是最现实的经8 / 11 济学家，他们必须明白清楚的看见做这件事的实效，知晓该产业的来龙去脉，他们才愿意投赞成票。就如该村的紫苑种植，开始无人问津，直到村主任带头种植、请来专业合作社人员来现身说法和组织部分群众实地考察，才逐步壮大了种植队伍。 2、经济来源单一导致农民不敢转让土地。一直以来，农民的生活就靠着自己的 一点土地，在自己的土地上养活自己，繁衍后代，土地几乎是他们唯一的经济来源，是他们的命根。直到 80 年代，人员开始外流打工，他们的经济来源才多了打工收入 。可是随着大量人员的外流和国内国际环境的影响，大多数在外打工的年轻人往家里寄钱越来越少，从事生产的农民经济来源渠道又逐渐封闭起来。他们开始怀疑打工族挣钱的可持续性，他们相信有一天，还是要靠土地来养活自己，因而不敢贸然丢掉自己的那几分地。 3、基础设施条件差及传统种植效益低导致人员大量外流。最近的一个社去趟城镇，来回就要近 2 个小时，生产用肥料还得用马 驮，种点粮食出来卖也得用马驮，不然就得人工背出去卖，交通是相当的不便利，有洗衣机，因为没有自来水无法用。种植就以种水稻为例，假设没有自然灾害的影响，一亩田除去种子、农药、化肥等开支，人力和耕牛的劳动力不算钱，仅能获取 XX 余元的收入，要是按当前 XXX稻谷请人收割 XXX 元一亩算，将劳动再算成本，农民种水稻9 / 11 就完全没钱赚，就相当于所有的劳动投入只换来一口饭吃。而梁峰村种植的作物主要就是水稻、玉米和辣椒。由此导致很都年轻人都愿意到外地打工，哪怕在外只有每月一千元的工资。再加上通过升学等手段出去的年轻人更不愿意再踏上农 业的道路，进一步恶化了村的人力资源形势。 4、商业运作不熟悉导致发展思路不清晰。 首先，XXX 目前的产业完全是靠专业合作社的大力支持在发展，没有自己的专业合作社，也没有真正属于自己的品牌，专业合作社在产业规划中，只留意到当期的投入，忽视产业链条的培养。后期产品的加工、销售、品牌营销等后续产业发展未见显著成效，更没有注意到突出品牌重点，发挥品牌效应。梁峰村一方面没有 2016 秋一村一大学员毕业作业实例： 农村成人文化教育调查报告 以市区建国以来成人文 化教育为例 东安 2016 秋行管专业 1043004475990 张三 【内容摘要】 加强农村成人的文化教育是提高农村人口素质的重要保证，也是促进农村发展的关键手段。笔者就市乡建国以来成人教育的状况进行了深入细致的调查，通过调查了解了农村成人文化教育的基本情况。 文章在总结成人文化教育经验的基础上分析现存问题并对未来农村成人教育的发展提出了相关对策。 10 / 11 【关 键 词】 农村 成人文化教育 问题 对策 为更好地了解和掌握农村成人文化教育的现状，调研组对农 村成人文化教育情况进行了深入的调查和研究。本次调查主要通过访谈的形式，具体了解：解放后农村成人文化教育的基本情况；各年龄阶段成年人的基本文化素质现状；农村成年人对文化教育的具体需求。通过调查研究，根据现状与需求对农村成人教育的发展提出了建议和对策。 一、本次调研数据来源 二、农村总体情况以及农民受教育情况 三、现阶段农村成人文化教育存在的问题 从制度上来说，没有形成系统的教育体系 此次调研的两个村庄，存在着青壮年流失严重的问题 农村成人 文化教育本身存在的问题 四、农村成人教育的发展思路及对策 针对各年龄阶段的不同需求实施不同的教育 打破传统教育模式，构建网络信息入村的新型成人文化教育路径 加强高校服务职能，推进城乡统筹发展 立足农村，以农民为本，加强农村成人教育的本土化 农村成人文化教育在立足农村的前提下，本着“农11 / 11 民为本”的原则，从农民的实际需要