三下乡发言稿_第1页
三下乡发言稿_第2页
三下乡发言稿_第3页
三下乡发言稿_第4页
三下乡发言稿_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 / 8 三下乡发言稿 “三下乡”社会实践活动在我省已经开展 25 年了,每年都有数十万大中专学生、几百支重点服务团队深入老少边岛地区,开展送文化、送、送卫生下乡活动。今年是我省发展历程中非常重要的一年,大事多,喜事多,机遇多,团省委高度重视今年的“三下乡”工作,认真分析了今年的形势和青年学生的特点,确定了推进今年“三下乡”工作的新思路和新举措,活动规模大,效果实,受到了各级党政、社会各界的充分肯定。概括有以下三个特点。 一是主题明确。我们把今年的主题确定为“推动,投身 *建设”。当前,国务院颁布了 关于支持 *省加快建设海峡西岸经济区的若干意见,给 *带来了重大历史机遇。在这种背景下,确定这个主题,既紧紧扣住了党政工作的大局,也反映了青年学生的强烈愿望,符合青年学生成长成才的内在需要,既富有时代感,也很有号召力。在这个主题下,我们提出了“建设先行区,青年当先行”的活动口号,极大地激发了广大学生密切联系群众、志愿服务社会、踊跃投身*实践的热情。 二是重点突出。为集中力量,发挥优势,示范带动,我们依据“按需立项、接项组团、双向受益”的项目化运作方式,重点开展了主义、理论及成就宣讲、教育 帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、社会调查等 10 类2 / 8 服务项目,给各地、各高校“三下乡”活动以鲜明的导向和示范。各地、各高校根据全省统一部署,纷纷组织校、系重点团队,使整个活动品牌统一 ,形成合力。活动一经推出,就得到地方党政和人民群众的普遍欢迎。 三是反响强烈。由于前期准备工作比较充分,发动面广,又采取了分散和集中相结合的组织方式,今年参加学生达到 20 余万人,除 21 支全国重点实践队外,各地、各高校共组织团队 7000 余支,更有近千名博士、硕士等高学历学生参加了活动。活动得到了社会各界的高度 评价,媒体争相报道,社会反响强烈。据不完全,中央、省、市各级新闻媒体共发稿 1000 多篇,截止目前,今年省大中专学生社会实践领导小组共编辑简报 25 期,为活动的蓬勃开展营造了良好的舆论氛围。 20 多万满怀理想、激情洋溢的青年学生积极响应号召,胸怀祖国,心系 *,在社会实践的广阔舞台上受教育、长才干、作贡献,在平静、平凡、平常中践行了服务 *的责任,为海峡西岸经济区建设奉献青春和才华。“三下乡”社会实践活动已成为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,成为发挥大学生人才智力优势,投身海峡西岸 经济区建设的重要举措,显示出蓬勃生机和强大活力。 首先,帮助大学生走进 *受教育。青年学生是全面建设小康社会的生力军,是 *建设的栋梁之才。近年来,在3 / 8 我省老少边岛地区经济腾飞的进程中,青年学生与祖国人民共奋进,与 *建设同发展,主动融入,勇于实践,做服务“三农”的先锋,青春和才华在建设 *的伟大实践中不断闪光。通过“三下乡”社会实践活动,广大青年学生能够深刻感受到我省改革开放以来发生的巨大变化和取得的辉煌成就,感受到海峡西岸经济区各项事业全面进步的丰硕成果,进一步加深了对 *发展宏伟蓝图的认识 和了解,这对于教育引导青年学生对家乡充满信心,对自己充满信心,把自己的命运和*的发展紧密联系在一起,扎实做好青年学生投身 *建设的思想总动作,具有重要意义。 其次,帮助大学生宣传 *长长干。“ *建设,青年先行”是省委、省对 *青年学子提出的殷切希望,也是青年学子需要承担的历史责任。通过参加“三下乡”社会实践活动,青年学生向人民群众传播现代科学,服务群众生产生活的同时,进一步培养了理论联系实际的学风,提高了将书本知识转化为现实生产力的能力。在艰苦的条件下学习和工作,增强了互帮互助、团结协作的 意识,锤炼了不屈不挠、顽强拼搏的意志,身心素质得到了全面提高。“三下乡”社会实践活动,不仅为青年学生成长成才提供了强有力的支撑,更将激励他们把做到最好当成目标,把争当第一作为追求,为 *建设不断注入先行的活力。我们相信,青年学生 踊跃投身 *建设的火热实践,必将用无愧于时代的青4 / 8 春业绩继续证明,青年学生是勇于先行的一代,是大有希望的一代,是堪当重任的一代。 第三,帮助大学生服务 *做贡献。通过参加“三下乡”社会实践活动,青年学生把科普知识送到了田间地头,把义诊药箱背进了偏远山村,把先进 文化带到了村村寨寨,在八闽大地播撒文明的种子、催发青春的鲜花、孕育累累的硕果。同学们在思想上受到了洗礼,在身心上经受了锻炼,在实践中增长了才干,在服务中奉献了智慧,为群众提供了切实服务,为当地社会发展做出了贡献。实践证明,“三下乡”社会实践活动,进一步密切了青年学生与人民群众、高等院校与生产一线的联系,加强了城市与农村的交流互动,促进了 *建设的全面、协调、可持续发展。“三下乡”社会实践活动适应了社会发展和青年学生成长成才的需要,取得了显著的社会经济效益和人才培养效益,产生了广泛的社会影响,如春风化雨般滋润着 *广袤大地,展现出旺盛的生命力和广阔的发展前景。 本 文 来 自 : 工 作 帮 手 网 详 细 地 址 :http:/yanjiang/huiyizhuchi/201606/sanxiaxiang_ 各位领导、同志们、同学们: 今天,我们在这里隆重举行阜阳师范学院大学生志愿者暑期 “三下乡” 社会实践活动启动仪式。首 先,我谨代表颍泉区委,向三下乡暑期社会实践的同学们致以亲切的5 / 8 问候和良好的祝愿!今年是共青团成立 90 周年,在这样的时代背景下,认真组织好今年的暑期“三下乡”社会实践活动,对于共青团深入学习贯彻胡锦涛总书记五四讲话精神具有重要意义。借此机会,我代表区委对阜阳师范学院暑期“三下乡”社会实践活动同学们和领导小组提三点建议,和大家共勉: 一是建议同学们全心投入,增长才干。大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动是广大青年学生了解社会、认识国情,增长才干、砥砺品格的重要途径,是新形势下加强和改进大学生思想政治 教育的有效载体,也是广大青年学生发挥智力优势、传播现代文明、服务社会发展的重要形式。同学们要珍惜机会,全力投入。要通过扎扎实实的社会实践活动了解国情省情民情,不断提高将书本知识转化为现实生产力的能力和水平。要深入群众,虚心主动向人民群众学习,牢固树立为人民服务的观念,多为群众办实事、办好事,为基层留下看得见、摸得着的成果,建立起与基层、与人民群众长期、密切的联系。要乐于吃苦耐劳,坚持在艰苦的环境中磨练意志,在无私奉献中砥砺品格,在改造客观世界的过程中不断改造自己的主观世界,牢固树立起正确的世界观、人生观和价 值观,在实践中熏陶思想感情、充实精神生活、提高道德境界、增长知识才干。 二是建议实践团队要突出主题,讲求实效。大学生6 / 8 “三下乡”社会实践要坚持就近就便的原则,结合学生专业特长,合理安排行程。社会的广阔空间为青年学生施展才华、展示作为提供了广阔的舞台。结合学生专业特长,结合地方实际需求,以人民群众喜闻乐见的方式,广泛开展科技支农、就业培训、支教扫盲、发律援助等服务活动,切实为会同科学发展提供精神、物质和智力支持;为构建社会主义和谐社会、推进社会主义新农村建设做出应有的贡献。 三是建议各位 大学生志愿者加强保障,确保安全。各位同学在开展活动的同时,从维护改革、发展、稳定的大局出发,以对学生高度负责的态度,充分认识加强青年学生安全工作的重要性,采取切实有效措施,强化学生安全教育,确保同学们的政治安全和人生安全。各位同学们要牢牢树立“安全第一”的思想,在实践过程中要计划周详,准备充分,严守纪律,服从指挥,不断增强自我保护意识,保证实践活动安全顺利开展。 最后,预祝今年大学生暑期“三下乡”社会实践活动取得圆满成功。 “三下乡”活动发言稿 尊敬的 *局长、同志们、 同学们: 大家早上好! 按照省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联共同主办的 2016 年 *省大中专学生暑期文化科技卫7 / 8 生“三下乡”社会实践活动要求, *学院大学生暑假社会实践活动在此隆重举行。 “ *学院大学生社会实践基地”在 *乡中心卫生院挂牌成立,此次活动得到了 *市卫生局、 *县委、 *县卫生局、 *乡中心卫生院等相关领导和同志的高度重视和鼎力合作。 首先,我谨代表学院“三下乡”活动小组,向给予此次活动大力支持的 *市卫生局、 *县卫生局、 *乡中 心卫生院的领导和同志们表示最崇高的敬意和最衷心的感谢! 其次,为了促进农村文化建设 ,改善农村社会风气 ,推进农村精神文明建设 ,满足广大农民的精神文化生活需求,我院举办了暑假“三下乡”社会实践活动。大学生在“三下乡”活动中发挥了重大的作用,通过实践活动既促进了先进生产力的发展,又帮助和引导大学生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论