影响气候的主要因素第1课时教学设计

1 / 7 影响气候的主要因素第 1 课时教学设计 一、教学目标 一知识与能力 1.学会分析纬度位置对气候的影响。 2.了解地球运动对气候的影响。 3.培养读图、填图、析图、绘图的能力，把学到的知识运用到实际生活中，并能灵活运用。 二过程与方法 创设情境，目标问题化，通过教师启发，引导学生独立思考，运用读图分析法、讨论法、归纳法，解决本节课的重点和难点，达到教学目标。 三德育目标 1.培养学生学科学、用科学、爱科学的探索精神。 2.培养学生理论联系实际的能力，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感态度价值观。 二、教学重点 地球运动对气候的影响 三、教学难点 纬度位置对气候的影响 四、教具准备 板图、课本插图、地球仪、手电筒 五、教学课时 第一课时 2 / 7 六、教学过程 （导入新课）通过前面两节课的学习，我们了解了世界各地气温与降水的千差万别。那么大家是否考虑过，是什么原因造成了这些差别呢？今天，我们就一起来学习影响气候的主要 因素。 第四节影响气候的主要因素。 (板书 ) 一、地球的形状与气候 (板书 ) 1.请同学们回顾一下：从早晨到中午再到晚上，感受到的气温的变化是怎样？ (早晨冷、中午热、晚上冷 ) 2.设问：为什么早晨、晚上冷，中午热呢？ (早晨、晚上和中午太阳的照射角度不同 ) 3.用手电筒从不同的角度照射墙壁：先直射，后斜射，引导学生观察墙壁上光线明亮程度的不同。问：观察到了什么现象？ (墙面上光照明暗程度不同：直射时光束明亮而集中，斜射时光束分散而暗淡 ) 4.有 谁观察到或能解释是什么原因造成这样的差异？(手电筒照射的角度不同 ) 5.让学生读图比较阳光照射角度的不同对地面所获得的热量的影响。 6.教师在此引出并简单介绍什么是 “ 太阳高度角 ” 。(太阳光线与地平面的夹角 ) 3 / 7 7.活动：做相关活动。 8.总结：太阳光线垂直照射的地方，太阳高度大，太阳辐射强；太阳斜射的地方，太阳高度小，太阳辐射弱。 9.强调：由于地球是个不规则的球体，所以在同一时间内各地获得的太阳辐射不同：低纬度地区太阳高度大，获得的太阳辐射多，高纬度地区太阳 高度小，获得的太阳辐射少，因而从低纬向两极气温逐渐降低。 10.课后活动：指导学生做活动题 “ 太阳高度与气温 ” 。 二、地球的运动与气候 (板书 ) 1.出示表格如下，引导学生回顾已学过的知识，讨论“ 地球自转运动 ” 和 “ 地球公转运动 ” 的不同。 自转 公转 概念 方向 周期 4 / 7 产生的现象 2.分析地球自转产生的现象 做活动题 “ 演示昼夜更替现象 ” ，强调地球自转形成昼夜更替是关键。 完成该题。 设问：地球自转对气候造成什么影响？ 提问：大家每天都要经历清晨正午傍晚子夜清晨的连续变化，其中能感受怎样的天气变化？ 3.分析地球公转产生的现象 根据教材 “ 地球公转示意图 ” ，设置一系列问题引导学生观察。 地球公转轨道是什么形状？ (近似圆的椭圆 ) 地球在公转时是直着身子，还是斜着身子转？ (斜着身子转 ) 设问：地轴与公转轨道面的夹角是多少？读图得出结论。 () 设问：太阳直射点是在什么范围之间移动？ (南北回归线之间 ) 板图：太阳直射点在南北回归线之间移动简图 5 / 7 出示讨论提纲：读 “ 地球公转示意图 ” 和 “ 太阳直射点在南北回归线之间移动简图 ” ，由学生分组讨论完成。 春分日： _ 月 _ 日 ， 太 阳 直 射 在 ：_，北半球昼 _夜 _ 夏至日： _ 月 _ 日 ， 太 阳 直 射 在 ：_，北半球昼 _夜 _ 秋分日： _ 月 _ 日 ， 太 阳 直 射 在 ：_，北半球昼 _夜 _ 冬至日： _ 月 _ 日 ， 太 阳 直 射 在 ：_，北半球昼 _夜 _ 讲解：地球公转对气候造成的影响：产生昼夜长短的变化 (但必须强调：除赤道地区外 )，使各地获得的太阳辐射不同，使中纬度地区产生了明显的四季更替。 再引导学生观察：夏至日时北极圈以北地区，全为昼，南极圈以南地区， 全为夜；到冬至日恰好相反。这种现象我们称之为极昼、极夜现象，这也是地球公转造成的。 学生讨论完成活动题。 A.在 “ 地球公转示意图 ” 上指出：太阳光线直射赤道的节气是春分日和秋分日，直射在北回归线的节气是夏至日，直射在南回归线的节气是冬至日。 B.北极圈以北地区出现极昼现象的这一天是 6月 22日。 c.联系家乡所在地 5 月 1 日、 10 月 1 日的昼夜长短的6 / 7 情况怎样？ (在我国范围内， 5 月 1 日昼长夜短， 10 月 1 日昼短夜长 ) 4.“ 地球上的五带 ” ，完全可以由学生根 据图示与课文中的文字提供的文字性练习题自主讨论完成。 确定五带的范围。 在地球上的五带中，有太阳直射的是热带，出现极昼、极夜现象的是南北寒带。 连线。 热带气候的四季变化明显 北温带和南温带气候终年炎热 北寒带和南寒带气候终年寒冷 在地球的五带中，非洲大部分位于热带，欧洲大部分位于北温带，七大洲中主要位于南寒带的是南极洲。 联系家乡所在地的纬度位置，判断位于五带中的哪个带？具有哪种现象？哪个季节昼长夜短。 5.小结：地球的形状，地球的运动造成了地球上不同纬度地区获得的热量不同，从而导致了各地气候的有规律变化。 七、课后作业： 自绘 “ 地球上的五带示意图 ” ，标注上四条分界线、度数。列表比较五带