苏教版语文四下习作2例文.doc

苏教版语文四下习作2例文许之涵皮肤白皙，身材娇俏玲珑，眼睛大而明亮，脸上总是露着快乐的笑容。学校大大小小的演出中，少不了她活跃的身影。去年六一儿童节，她和我们班其他几名同学在大剧院演出的舞蹈不怕不怕，至今我都忘不了。夜晚再黑我就当看不见，勇气当棉被，我不怕不怕了 优美的歌声中，许之涵和小伙伴出场了！瞧，她穿着碧绿色的小背心和短裙，舒展着四肢，扭动着腰身，多像从天外飞来的小精灵！观众们看得如痴如醉，这不，等到跳完时我都忘记鼓掌了！我真羡慕许之涵啊，原以为她天生就是跳舞的料子，直到那个星期天我去她家玩，看到她刻苦练功的一幕，才知道她在舞台下面付出的努力。那回我看见她贴在墙上，头朝下脚向上！天哪，你在干什么？我大叫道。我在练倒立呢，时间还没到，不能陪你玩了！说完这句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起来，小脸蛋涨得通红。何止倒立，原来她每天还得练劈*、下腰从四岁上舞蹈班开始，坚持到现在多不容易啊。我心底更加佩服她了。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这么多年许之涵获得了不少荣誉呢。幼儿园时参加江苏教育电视台非常周末无敌小宝贝比赛就拿了第一名，后来在南通地区紫琅杯少儿舞蹈大赛中得了冠军。最近在刚刚结束的全市三独比赛中又喜获一等奖！她床头的红色证书，书橱上的水晶奖杯正是她不懈努力的见证！各位评委老师，听了我的推荐词，你们是否同意给舞台小精灵许之涵的荣誉档案里再添上一枚表演奖章呢？一点通：在我们身边总有这么一些某一方面表现突出的同学，为我们树立了榜样，也给予了我们奋发向上的动力。通过雏鹰争章这个活动，就会形成你追我赶的氛围，班风学风自然会更上一层楼。所以，本单元的推荐文章就有了不同凡响的意义。首先，要确定推荐对象。在动笔写作之前，必须好好观察身边的同学，看他们在哪一方面有一技之长或具有良好的行为习惯及精神风貌。确定了推荐对象后，除了结合平时你积累的事情，还可以当一回小记者对他本人或老师、家长、同学进行采访，了解最真实最全面的情况。其次，要选取最富有代表性的典型事例。由于一篇文章篇幅有限，不可能面面俱到，所以只有集中笔墨写典型才能事半功倍。本文小作者何诗颖同学就截取了舞台小天使许之涵表演舞蹈时以及她晚上练倒立时的两个小镜头，使主人公的形象跃然眼前。对了，如果推荐对象有什么突出的荣誉或是收到过什么表扬嘉奖，别忘了写出来，这样会为争取奖章增添说服力。金嗓子梅吕婕我心目中的歌唱奖章获得者江苏省市安定小学五（8）班 冒慧娴梅吕婕，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副金嗓子之后，你才会明白我为什么要申请把歌唱奖章颁给她。梅吕婕是学校合唱队里的资深队员。无论是在学校或街头的露天演出中，还是在剧院绚烂的大舞台上，总能看到她俏丽的身影，总能听到她美妙的歌声。她像一颗小水滴，融在合唱队的溪流中，与同伴们一起谱写着叮叮咚咚的音符。我原以为梅吕婕这金嗓子是天生的，看她练声才知道不容易啊。每天一大早，她就和队友们在老师的带领下，眼望远方，两手轻按小腹，一遍又一遍地咪嘛咪呀地发音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。回家后她还继续练，日复一日，年复一年地坚持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排练，她就更投入了。她总是去得最早，学得最认真，常常受老师的表扬。她还乐意当小老师呢。当其他队友有特殊情况掉队了，或是音调不够准确，她总是一遍遍地示范，那百灵鸟般的歌声回荡在空中，婉转圆润，谁听了都陶醉啊。正式登台演出啦！梅吕婕穿着鲜艳的红裙子，和队友们挺直胸脯站在璀璨的大舞台上。我一眼就找出了她，因为一只落地话筒就放她的面前！他们动情地唱着爱心接力：多少心灵呼唤，牵动你我情怀；多少目光渴望，期盼人间厚爱我听到了梅吕婕的声音，她的声音与同伴们的融在一起，显得那么和谐，她的声音却又在那和谐中清晰可辨，别有韵味。我敢保证，要是你听了金嗓子梅吕婕的歌，一定也会像我一样，为她申请这枚歌唱奖章的！一点通：雏鹰争章活动是1992年启动的中国少年雏鹰行动的重要组成部分。要写好这篇推荐文章，就必须先了解争章的基本要求，再对照要求确定合适的推荐人选。确定了人选及所想获得的奖项之后，就要用典型事迹来最充分地说明他（她）能够当选的理由