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文档简介

优美的曲线教学内容：小学信息技术第一册第八课教学目标：认知目标：认识曲线工具，知道曲线工具的功能，联系简单的绘图作品，知道曲线在电脑绘画中的意义。技能目标：在独立操作中寻找绘制曲线的方法，并能通过合作学习得出初步的结论，提高对新知识的继承、探究、分析能力，能用曲线工具绘制简单的作品，提高综合运用能力和创造能力。情感目标：注重对探究性学习和合作学习的过程的体验，同时发展学生在过程中的个性化，培养学习兴趣。教学重点： 曲线工具的使用。教学难点：曲线在画的过程中对控制点的掌握。教学准备：计算机房，各相关图片教学过程：一、导入1、 出示各种含有曲线的图画作品：2、提问： 你们喜欢这些作品吗？ 它们有哪些共同的特点？3、说一说： 为什么图画的曲线很美？如果我们不用曲线画， 这些图画会是什么样子的呢？4、引出课题：优美的曲线二、认识曲线工具1、 你能用铅笔工具画出这种图形吗？如图：试一试2、 说说看你碰到了什么问题？结论：当我们用铅笔工具画线时，由于不好把握，画出的曲线往往是不光滑的。 怎样才能画出光滑的曲线呢？我们可以使用工具箱中的曲线工具。 3、找出工具箱上的曲线工具。三、第一次尝试1、我们已经学会了怎样画直线，现在就请你用曲线工具试试画二条曲线。如图：2、 说说看遇到了什么问题？可能出现的问题：（1）、画好了一条，画第二条的时侯，第一条又变了。（2）、老是画成了一个圈。四、第二次尝试1、 下面我们来一场比赛，看哪一组最先找到准确的画曲线的方法。 四人一组分组比赛。3、 小组汇报比赛结果。4、 这样做对吗？ 不对 比赛继续对结果进行检验。 对 下一步5、 经过同学们的努力，找到了正确的方法：第一步：选取曲线工具，拖动鼠标画出一条直线。（和画直线的方法相同）第二步：将鼠标指针移到要弯曲的位置，按下鼠标不放拖动鼠标，到满意的位置放开鼠标。第三步：在同一位置单击鼠标将曲线固定 三字口诀：拖 拖 定五、 第三次尝试1、教师演示2、学生画，教师巡视，及时纠正错误。六、曲线画法的进一步深入： 1、 用刚才的方法你能画出以下图形吗？分组操作。 2、汇报结果3、导出结论： 三字口诀：拖 拖 拖七、巩固练习：画一幅大雁飞行图 组织形式：选一名学生上台示范，其余的独立操作。 教师巡视指导。八、创作比赛： 以下图为例，创作各种运动的简笔画。如：跑步、铅球、射箭、标枪、击剑等。 要求： 运用曲线工具，充分发挥想
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