必修5unit 1 great scientists 词汇学习课02

1 / 6 必修 5Unit 1 Great Scientists 词汇学习课02 莲山课 件 m 第四课时语言学习 (二 ) 过去分词作宾语补足语 第一步作业检查 1 Remindstudentsofwhattheylearntinthelastperiod. 2 Getstudentstoreadouttheirdialogueorshortpassageinfrontoftheclass. 第二步查找探究 complement. 1)NowwhenpeoplerefertoEnglandyoufindWalesincludedaswell. 2)Totheirsurprise,thethreecountriesfoundthemselvesunitedpeacefullyinsteadofbywar. 3)However,justastheyweregoingtogetIrelandconnectedt2 / 6 oformitsowngovernment. 第三步理解归纳 jectcomplements. objectcomplement 英语中有些动词，除了有一个直接宾语外，还要有一个宾补，句子才完整。 一、作宾语补足语的过去分词与宾语之间的关系 1.及物动词（短语）的过去分词用作宾语补足语时，宾语即是过去分词的逻辑宾语，宾语和过去分词之间存在逻辑上的被动关系。例如： Iwanttheletterposted.我想把这封信寄出去。 2.少数不及物动词如 go,change,fall 等的过去分词作宾语补足语时，仅表示动作完 成。因此，宾语与过去分词之间 不 存 在 逻 辑 上 的 被 动 关 系 。 例 如 ：Shefoundhernecklacegoneonherwayhome.在回家的路上，她发现项链不见了。 3.动词 seat,hide,dress 等的过去分词作宾语补足语一般表示状语而不表示被动的意义，因此，虽然宾语与它们存在逻辑上的主动关系，但也只能用它们的过去分词作宾语补 足 语 。 例 如 ：3 / 6 WhenIcamein,Ifoundastrangegirlseatedinthecorner. 我进来时，发现一个陌生的女孩坐在角落里。 二、需用过 去分词作宾语补足语的情况 1.表示 “ 意欲；命令 ” 的动词如 like,want,wish,order等，可用过去分词作宾语补足语。 Thefatherwantshisdaughtertaughtthepiano.这位父亲想让女儿学钢琴。 2. 感 官 动 词see,hear,notice,observe,watch,feel,find 等后，可用过去分词作宾语补足语。 Eg： Isawanoldmanknockeddownbyacarjustnow.刚才我看到一位老人被车撞倒了。 3.使役动词 have,get,make,leave,keep 等后，可用过去分词作宾语补足语。 Haveyougotyourfilmsdeveloped?你拿胶卷去冲洗了没有？ 4.“with 宾语过去分词 ” 结构中，过去分词用作介词 with 的宾语补足语。这一结构通常在句中作时间、方式、条件、原因等状语。例如： Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback. 4 / 6 凶手被带进来了，他的双手被绑在背后。（表方式） Withwaterheated,wecanseethesteam.水一被加热，我们就会看到水蒸气。（表条件） Withthemattersettled,weallwenthome.事情得到解决，我们都回家了。（表原因） 注意：在这一结构中，当宾语为某一身体部位，且作宾补的动词是及物动词时，身体部位通常是过去分词的逻辑宾语，因而过去分词不可换用现在分词。 Shestoodinfrontofhim,withhereyesfixedonhisface.她站在他面前，眼睛注视着他（ fixoneseyeson 为固定短语，因此，不可将句中 fixed 换为 fixing） Hestoodforaninstantwithhishandstillraised.他仍然举着手站了一会儿。 当用某些不及物动词的分词形式作身体部位的宾补时，用现在分词的形式。 Shefeltherheartbeatingfast.她觉得心跳很快。（ beat意为 “ 心跳 ” ，是不及物动词） 三、掌握 “ 使役动词 have+宾语过去分词 ” 的几种含义 在 “have 宾语过去分词 ” 结构中，过去分词作宾语补足语， have 也可用 get。这一结构具有以下几种含义： 1.意为 “ 主语请别人做某事 ” 。例如： 5 / 6 Hewantstohavehiseyesexaminedtomorrow. 他明天想去检查眼睛。（ “ 检查 ” 的动作由医生来进行） 2.意为 “ 主语遭遇、遭受某一不愉快、不测的事情 ” 。例如： Becareful,oryoullhaveyourhandshurt.当心，否则会弄伤手的。 3.意为 “ 使完成某事 ” ，事情既可以是别人做完，也可以由主语参与完成。例如： Hehadthewallspaintedthismorning.他今早把墙漆了。（主语自己可能参与） 四、区分过去分词作宾语补足语与现在分词作宾语补足语 一般说来，过去分词作宾语补足语时，宾语是动作的承受者；现在分词作宾语补足语时宾语是动作的执行者。试比较： Ifoundhimlyingonthegrassjustnow.我刚才发现他躺在草坪上。 Ifoundhimknockeddownbyacar.我看到他被车撞了。 五、过去分词与不定式，现在分词作宾语补足语的区别 三者与宾语逻辑上都是主谓关系 ,但是过去分词强调他们之间的被动关系 ,不定式强调动 发生的全过程 ,现在分词强调它们之间的主动关系 . 6 / 6 Isawhercomeintotheclassroom. Isawhercom