快乐的动物_第1页
快乐的动物_第2页
快乐的动物_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 快乐的动物 快乐的动物 教学目标： 1、进一步体验除法运算与生活实际的密切关系。 2、通过观察，进一步理解等分活动与除法之间的关系。 3、结合具体情境体会 “ 倍 ” 的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 4、培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 教学重点： 1、通过观察，进一步理解等分活动与除法之间的关 系。 2、结合具体情境体会 “ 倍 ” 的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 教学难点：结合具 体情境体会 “ 倍 ” 的含义，知道求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 教学过程： 一、故事导入。 小朋友们，你们喜欢小动物吗？这节数学课我们就来和动物们交朋友。（板书：快乐的动物） 只要大家开动脑筋，齐心协力完成任务，就能交到很多动物朋友，大家有没有信心？ 课件出示主题图 夏日的一天，森林里热闹极了，小动物们都高兴来到河边玩2 / 3 耍，有的唱歌，有的跳舞，大家玩得可高兴了。那就让我们来看看都来了哪些小动物了？ 二、引导探索，学习新知。 1、 数一数。 （ 1）这些小动物分别有几只，请你数一数，填在 里。 （ 2）汇报。 2、做一做。 （ 1）请你用学具摆一摆小猴和小鸭的只数，观察一下，你发现了什么？（同桌说说） （ 2）出示松鼠和小鸡 摆一摆、圈一圈、填一填。 3、说一说。 (1)鸭子数是松鼠的 倍。 (2)猴子数是孔雀的 倍。 (3)你还能提出谁的只数是谁的几倍的问题吗？ （小组讨论，合作探索。） 三、自主练习，巩固新知，体验成功。 1、独立解答练一练第 1 题。 2、数学故事：有一天，机灵狗找到淘气要比高。淘气说：“ 没有尺，怎么比呀？ ” 机灵狗灵机一动，找来了几个南瓜来比高，我们就来看看他们比的结果吧。 3、我们学校气象组调查了近日来的天气情况。你能根据此3 / 3 表填一填吗？ 四、小结。 大家真爱动脑筋，想出了这么多问题。其实在生活中我们会遇到很多
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论