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文档简介

山中避雨,丰子恺,丰子恺(1898-1975)现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。浙江桐乡人，曾用名丰润、丰仁、号子恺。主要作品收集在缘缘堂随笔，还出了子恺漫画集音乐入门等作品，翻译作品有猎人日记源氏物语西洋画派十二讲等。,学习目标,1、掌握记叙文的六要素。2、学会整体阅读，理解本文记叙的线索。,熟悉字词，扫清阅读障碍,1、给下面生字注音仓皇（）寂寥（）嘈杂（）冗长（）弄堂（）陶冶（）（）乐以教和（）（）2、写出多音字的全部读音，并组词。乐和3、解释下列词语，并任选一个词语说一句条理清楚的话。趋之如归：怨天尤人：。望洋兴叹：萍水相逢：乐以教和：。,l快乐yu音乐,cnghungjliocornglngtoyyuh,h和解hu和面h应和hu和稀泥h和牌,全文五个自然段各写的是什么内容?分别请用24个字概括。、,遇雨、避雨两种心情借琴拉琴唱歌辞别,合作探究深入理解1、什么是线索？记叙文的六要素又是哪些？,记叙文的线索:是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么线索就是将这些珍珠串连起来的彩线。,六要素:时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果),要求：1、标好自然段序号2、理清记叙六要素，完成下列表格,浏览课文，感知内容,前天,西湖山中小茶店,“我”、两个女孩，青年们,避雨,游山避雨-听琴-作者借琴-作者拉琴-女孩唱合与山中青年齐歌唱依依惜别,乐以教和,2、找出本文的事情和感情两条线索。事情线索：感情线索：两女孩：作者：,游山避雨听琴借琴拉琴女孩唱合与山中青年齐歌唱依依惜别,怨天尤人转忧为喜喜极而歌难舍难分。,扫兴反觉趣味借琴安慰拉琴得乐依依惜别,三家村气氛的变化：,雨越下越大，寂寥而深沉（顾客稀少)引得人都来，青年们齐唱闹得温暖依依惜别,变化的原因：,“乐以教和”，音乐可以调节人的心绪，可以拉近人与人之间得距离，使彼此相处更和谐。,3、找出两个女孩感情和心理变化的词语，并看看三家村前后的气氛有怎样的不同，变化的原因分别是什么？从文中找出关键性的词语作答。,拓展延伸1、“山色空蒙雨亦奇”出自谁的哪首诗？请完整地把它写下来。你还能写出几句描写西湖景色或描写雨天景色的诗句吗？2、你喜欢音乐吗？它带给你哪些“趣味”？请用笔把它们写下来。,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼
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