三年级上册英语教案Unit4 I have two eyes.鲁科版五四制三起.doc

Lesson2 I have two eyes.一、教材分析Unit4 的话题是“body”，”Lesson2、I have two eyes.”的语言功能是介绍身体部位的名称，学习任务是关于身体部位的词汇和句子“I have two eyes.”-。 二、学情分析关于身体部位的单词，上一课时已经有了接触，这一课可以因势利导，以旧带新。根据他们注意力时间短，爱玩，好动等生理特点，课堂设计应该形式多样，生动活泼，以激发他们的学习热情. 三、教学目标（一）知识目标1、能听、说、认读单词nose.mouth.eye.face,，能听、说单词have.two.ear，2、能听懂、会说并认读句子”I have.-“.（二）能力目标能在生活中运用本课的词汇和句子进行对话练习，能向别人介绍自己的拥有物，会运用本课知识做游戏，。（三）情感目标培养学生的细致观察能力和和交际能力。四、教学要点分析重点：三会词汇nose.mouth.eye.face、句型I have.-“。难点：身体部位单词的记忆和句型的运用。五、教学准备：课件、单词卡Step1 Warming up1.Greetings.2.listen to the song“Head. shoulders.”and do the actions.3. Revision.利用课件上panpan的形象对上一课内容This is my进行复习。找学生介绍自己的身体部位名称。Step 2 Presentation1、Leading-in 教师指着自己的头说I have a head.板书介绍have,并利用身边的实物演示单词的意思。向同学们介绍课本故事中的两个主角，放录音插图观看。2、New words (1)利用自己的五官学面部名称nose.mouth.face.eye，带领学生进行模仿性操练。A T: Whats this?S: This is my nose让学生边说边touch your nose.B T: (Take out a star) Whats this?S: T: Give you a star. (在一个学生的脸上贴上一个小星星) T: Wheres the star now?S: 在某某某的脸上.引出face让学生边说边touch their faceC 用直接指的方法教mouth和eye.（2）利用实物和课件讲解数字two,利用学过的eye的复数eyes练习two eyes two ears等（3）利用课件讲解tail。（4）采用课件做听、指游戏巩固单词引发兴趣。3、New sentenes（1）再听本课录音，这一次引导学生边听边指，理解新句型的含义。（2）教师在黑板上相应的板书新句子，突出重点。（3）说课件上chant巩固句型。Step 3 Practice1、模仿跟读课文句型，注意新单词的发音。2、全班、男女、小队等形式机械替换操练句型。3、拓展性操练：以同桌为单位，随意彼此独立介绍自己拥有的身体部位名称Step 4 Production1.利用课件上提供的Guess game在全班参与的情况下，引导学生练习本课知识。2.采用听音标号方式巩固本课句型和词汇。Step 5 Summary通过板书、课件等启发学生回忆今天所学知识，进行简单总结。Step 6 Ho