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1 / 3 感恩作文 :妈 妈的爱 (十一月征文 ) 感恩作文 :妈妈的爱 (十一月征文 ) 六年级武奕何 指导老师:汪磊罗蕾蕾 几天前,罗老师通知我们:下周学校开家长会。我犯难了,爸爸妈妈常年在外打工快一年了,尽管我心里渴望他们回来一趟,可是就连秋收都没回来,能为了一次家长会回来吗? 六年了,我和爷爷奶奶在家,爸妈每星期打来一个电话。后来忙了,一个月一次。我给他们打电话,总是没有人接。因为上班时间,手机不准带进车间里,等他们下班后打过来的时候,我已经睡着了。 放学回到家,我把开家长会的事告诉奶奶。奶奶说: “老师也真是,不年不节地开啥家长会!你就说爸妈请不了假,回不来! ” “人家的爸妈咋能参加啊? ”我委屈地说。 “你这小孩真不懂事儿!这来回一趟得好几天。就是请假也要被扣工钱,不挣钱,又扣钱,还要花路费钱,你也不小了,不会算账么! ”我听着奶奶的话,眼泪止不住涌出了眼眶,跑回自己的屋里,一手抹眼泪一手做作业。我该怎么跟老师说呢? 第二天吃早饭的时候,奶奶好像有话要说,可是欲言又止。 开家长会的时间到了。同学的父母陆陆续续都来了。我趴在2 / 3 课桌上,伤 心极了。猛然,谁拍了我一下。一抬头, “啊!妈 ——”妈妈正笑着看着我,示意我不要大声喊,靠着我坐下。可我还是管不住自己,一下子扑在妈妈的怀里。 原来那天晚上,妈给家里打了一个电话,得知开家长会的事。尽管奶奶再三说不必回来,可她还是请了假,坐了一夜的火车赶回来了。 评语: 这篇习作是小作者的真实经历,读来感人至深。其原因有三: 一、内容真实。习作如实地讲述了自己在这次家长会前后的渴望、无奈、伤心、惊喜的心理过程; 二、选材集中。从 “几天前 ”老师通知开家长会,到 “妈妈 ”回来参加家长会,几天的事集中到一天来,集中组织材料,条理清楚,有利于表现中心。 三、语言朴实生动。例如: “奶奶说: ‘老师也真是,不年不节地开啥家长会!你就说爸妈请不了假,回不来! ’‘人家的爸妈咋能参加啊? ’我委屈地说。 ‘你这小孩真不懂事儿!这来回一趟得好几天。就是请假也要被扣工钱,不挣钱,又扣钱,还要花路费钱,你也不小了,不会算账么! ’我听着奶奶的话,眼泪止 不住涌出了眼眶,跑回自己的屋里,一手抹眼泪一手3 / 3 做作业。我该怎么跟老师说呢? ”奶奶和 “我”的形象跃然纸上。 推荐教师感受: 作为地处偏僻、经济文化较落后的乡村小学的老师,常年跟农村留守儿童在一起,对农村留守儿童渴望亲情却又受现实生活所迫压抑着内心渴望的实际感到心疼和无奈。我们也深知开家长会是很困难的事,因为绝大部分学生的父母常年在外打工,孩子见他们的父母都很难,何况来学校参加家长会呢! 我们本打算趁农忙时节部分学生父母回来秋收之机开次家长会,没想到却意
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