三年级上信息技术教案美丽的热带鱼山西经济版.doc

美丽的热带鱼（第一课时）一、教材分析：小学生能较快地接受画笔的各种工具，绘制色彩绚丽，创意极佳的图片。通过这个工具的介绍，激发学生迫切掌握这一工具的学习欲望，掌握WINDOWS画笔的操作界面认识各种绘画工具，掌握能够保存文件；激发孩子们从生活中发现美、感受美、创造美；为将来的进一步学习打下良好的基础。二、教学目的和要求通过运用画笔软件绘制美丽的热带鱼,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。三、教学重、难点：重点：介绍画笔的直、曲线工具与刷子的使用，并保存自己的作品。难点：曲线工具的运用。四、教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。 五、教学过程1、新课导入引入画线的常用工具如果要画线，可以用使用工具箱中的（铅笔）、（直线）（曲线）等绘图工具。2、新课教学展示热带鱼的样板图，指导学生观察。教师提问：同学们看出了这条多彩的热带鱼是使用了哪些绘图工具来完成的？学生们都很活跃地举手 学生甲答：直线工具，用来画鱼的轮廓 学生乙答：曲线工具，用来画鱼的肚子 学生丙答：刷子工具，用来画鱼的眼睛（1）、选中直线工具，确定线条的粗细，并把前景色设为黑色，画出热带鱼的轮廓。如下图：（2）、选中刷子工具，在样式区内选择圆形样式，并把前景设置为黑色，把鼠标指到需要画鱼眼的位置，单击左键画出鱼的眼睛。如下图：（3）、选中曲线工具，确定线条粗细，并把前景设置为红色，画出热带鱼身上的红色条纹。如下图：（4）、选中直线工具，确定线条的粗细，并把前景色设为绿色，画出热带鱼身上的绿色花纹。如下图：3、动手尝试 教师随机辅导 1、学生根据上面的要求画热带鱼。 2、同桌互相讨论自己的创作心得，并进行相互评价，提出改进意见。 3、学生根据交流所得再继续创作，修改自己的作品。六、总结结束： 1、通过前面的学习，大家已经掌握了画图中“铅笔”、“刷子”、“直线”工具的使用，并且用这些工具画出了非常漂亮热带鱼。 2、利用本课学习的方法，先构思，创作一幅其它颜色自己喜欢的鱼。（课后练习第二题） 第二课时：保存作品:（讲解并演示）一、教学重、难点：保存作品的操作方法。二、教学过程： 一、【保存画图作品】 （一）、操作示范 1、启动画图软件：开始按钮程序附件画图 2、用简笔画的形式创作一幅画。 3、保存创作的图画 1）、单击菜单中的“文件”菜单，选择“另存为（A）”或“保存（S）”; 2）、注意观察弹出的对话框：保存的位置我的文档； 3）、给文件取名输入文件名，如“yu”； 4）、点击“保存”。 （二）、学生操作（教师巡视、指导） 四、【打开已存作品和保存修改后作品】 师：如果我们想对刚才创作的作品进行修改，首要的任务是打开创作的作品，怎样打开已存在的作品和怎样保存修改后的作品呢？ （一）、分组操作（要求边演示边说操作步骤） （二）、教师总结归纳 1、启动“画图”程序； 2、点击“文件”菜单中的“打开（O）”；3、在“打开”对话框中，选中文件； 4、点击 “打开（O）”按钮；5、修改作品； 6、点击“文件”菜单中的“保存（S）”。 【总结】 同学们，今天我们帮助小明学会