三年级下册英语教案Unit 1Lesson 4 Again,Please鲁科版五四学制三起.doc

Unit 1 Food and DrinkLesson 4 Again,Please! （新授）一、教学目标：知识目标：1能正确认读和书写字母A-G。2能听懂、会说、认读食品和饮料的相关单词：egg, bread, orange, fish, milk, please, rice, juice，drink, hungry, vegetable, apple,并能结合句型灵活运用3能听懂、会说、认读与饮食相关的句型：“Do you like ?” “Would you like ?”能力目标：能运用所学句型谈论饮食及自己和他人的喜好。来源:Zxxk.Com情感目标：对中、西方的饮食差异有一定的了解，培养学生良好的饮食习惯。来源:学|科|网Z|X|X|K二、教学重难点：本单元句型的灵活运用三、教学方法：听、看、模仿，角色表演，游戏，情境练习四、教学用具：教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰五、教学课时：1课时六、教学思路设计：1、chant2、出示挂图介绍课文情景，听录音或看教学光盘学习语言3、戴头饰演练对话4、游戏：单词找家5、Fun Time一、热身（Warm-up）1、播放课本第5页的Lets chant部分的录音，营造氛围，激发学生学习兴趣。2、教师出示本单元食品和饮料的图片，请学生迅速说出单词，教师把卡片发给反应迅速的学生二、练习（Practice）1、看课本Lets talk 部分的插图，播放录音或教学光盘，感知该部分内容。出示对话中出现的食品单词卡片，进行复习。2、请学生浏览课文插图，再次播放录音或教学光盘，全班交流图中出现的食品和饮料的名称：chicken, bread, apples juice, milk, orange juice，以及水果名称：apple, orange等，交流的同时，教师可画出相应的简图或者在黑板上贴出相应的图片。3、请学生阅读课文Lets talk 部分的内容，听录音或观看教学光盘，模仿跟读。4、组织学生分组演练Lets talk 部分的对话，再戴头饰上台展示。三、运用（Production）1、单词找家。来源:学,科,网Z,X,X,K请一位学生根据黑板中的食品或饮料图说出其中一种，另一位手持该单词卡片的学生负责把它贴到相应的图片旁边。来源:Zxxk.Com2、Fun Time部分请一位学生用简单的语言描述一种食品或饮料，其他学生猜一猜说的是什么。提示：在做这个游戏的时候，可以先由教师发问，让学生根据描述进行猜测。然后小组合作设计谜面，在全班进行提问。教师可以给予一些单词提示，帮助学生对其他食品或饮料进行描述。3、完成配套练习。四、课外活动（After-school Activities）1、听本单元录音，模仿跟读2、运用本单元所学内容大胆交流，表达自己对饮食的喜好，询问对方对饮食的喜好。板书设计：Lesson 4 Again,Please!Would you like some juice?Yes，please.Id like some appl