体育论文格式模板

1 / 21 体育论文格式模板 封面模板 注意：所有红色文字均为说明性或解释，在格式参考过程中请注意删除；所有学生设计封面纸张均用白底黑字印制 学号 华文中宋小四号；填写完整学号 体育学院毕业论文 华文中宋小初号，居中 题目 华文中宋小二号 ： 小二号宋体，在能排列在一行的情况下可适当调整；居中 作 者 华文中宋三号 3号楷体 届 别 华文中宋三号 3号楷体 系 别 华文中宋三号 3号楷体 专 业 华文中宋三号 3号楷体 指导教师 华文中宋三号 3 号楷体 职 称 华文中宋三号 3 号楷体 完成时间 华文中宋三号 3 号楷体 毕业论文格式模板 学 号 1402053117 体育系毕业论文 题目：大学生体育俱乐部的组织与管理研究 作 者 届 别系 别 专 业 指导教师李 文 职 称 教 授 完成时间 湖南理工学院体育系毕业论文诚信声明 本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人2 / 21 在 指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 毕业论文作者签名： 年月日 摘 要 大学生体育俱乐部是高等学校体育的重要组成部分，实行高校俱乐部制更有利于充分发挥学生的主体作用，有利于调动学生学习的积极性，有利于提高学生的体育意识和体育能力， 有利于保持体育教学效益的连续性和延伸性，有利于实施终身体育教育和全面推进素质教育，是高校体育发展的必然趋势。根据高等学校体育的现状和特点，对大学生体育俱乐部组织管理体系进行研究和探讨；依据大学生体育俱乐部的特征及当前的发展状况，提出俱乐部组织管理的改进措施，为高校体育改革提供参考。 关键词： 体育俱乐部；高校体育；体育教学；组织与管理。 Abstract The university student sports club is the 3 / 21 college sports important constituent, the implementation universities club system is more advantageous to fully plays students main body role, is advantageous to arouses the enthusiasm which the student studies, is advantageous to raises students sports consciousness and the sports ability, is advantageous to the maintenance sports teaching benefit continuity and the extensibility, is advantageous to the implementation lifelong physical culture education and the comprehensive advancement education for all-around development, is the universities sports developmentinevitable trend. According to the college sports present situation and thecharacteristic, manage the system to the university student sportsclub organization to conduct the research and the discussion; Based onthe university student sports club 4 / 21 characteristic and the currentdevelopment condition, proposed the club organization manages theimprovement measure, provides the reference for the universities sports reform. Key words: Sports club; Universities sports; Sports educatoin; Organization and management. 摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性探究 秦建宏 体育学院 体育教育 10350124 摘要 本文采用文献法、调查法对彝族地区学校调查并分析，论证了摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性，并提出了相应的建议，为摔跤运动在彝族地区学校开展提供一定的理论依据，希望能在一定程度上改 变彝族地区学校传统、单一的教学模式，使得摔跤运动在彝族地区学校更好地传承发展，增加彝族地区学校课堂的丰富性和吸引性，从而促进学生的身心健康发展。 关键词 摔跤彝族学校开展 可行性探究 1 前言 摔跤：重竞技运动项目之一，是一项古老的竞技项目，两人徒手相搏，按一定的规则，以各种技术、技巧和方法摔倒对手。世界各国都有其民族特点的摔跤形式和方法。摔跤在我国凉山彝族所有传统体育运动中是一项最重要，也5 / 21 是最普遍的体育活动之一。特别是在火把节、春节和彝 族年期间，摔跤更是一项不 可缺少的内容。彝族摔跤是一种对抗性强的体育运动 ,特点是两人徙手进行搏斗 ,技术性很强 ,对运动素质的要求很高，通过学习和练习摔跤 ,能够发展人的力量、速度、耐力、柔韧、灵敏等素质，同时还可以培养人的意志品质 ,使人的身心得到全面的发展 ,能够较大幅度地高人体的心肺功能，对提高中枢神经系统和各器官的工作能力大有益处。近几年来摔跤运动在彝族地区逐渐被淡化，同时掌握摔跤动作技术要领的人也越来越少，如果能在彝族地区学校来开展摔跤运动这门课程那么有利于推动摔跤运动在彝族地区的发展，能够提高彝族地区学校孩子的身体素质培养其意志品 质，使得摔跤运动在彝族地区更好的传承发展下去，为我国培养更多的摔跤人才参加比赛。 本课题研究摔跤运动在彝族地区学校开展的可行性来说明摔跤运动课程的开设对彝族地区有积极的作用。 2 研究对象和方法 研究对象 深入到凉山彝族地区学校 了解当地的具体发展现状，并选取了凉山彝族自治州西昌市哈土小学的在校学生、教师、领导作为调查对象。 研究方法 文献法 6 / 21 通过大量查阅和收集彝族地区传统体育项目的发展等相关的文献资料， 在广泛阅读和整理各类文献的基础上，基本掌握所要研究的情况，深入到彝族地区开展研究，最终得出真实的结果。 访谈法 询问哈土小学在校学生对摔跤运动课程的开设和对学习摔跤运动的看法，与学校体育教师共同探讨学生学习摔跤运动的积极作用，以及课程开设中出现的一系列问题，和学校领导进行深一步的交流与讨论影响课程开设的因素，再提供一些建议与之参考。 3 彝族摔跤运动的主要特点 彝族各地摔跤技巧不同，规则各异 在彝族中摔跤能手非常受族人尊敬。因而，摔跤活动也开展 得很广泛。各个地区的彝族都有自己规定的摔跤日期，大小凉山以及滇西的巍山、楚雄一带，以六月二十四、二十五日的火把节为主，还盛行在结婚典礼上举行摔跤活动。滇南的弥勒、路南主要在农历二三月摔跤。滇东的却在农历各月祭祀以后进行三天。其他还有在彝历年、元宵节、端阳节、中秋节进行摔跤的。云南彝族摔跤通常是从站立摔转化为跪撑摔的循环式，主要动作为抓住对方腰带，抱单腿、过背、夹臂翻、穿腿等，使对方双肩着地为胜，与国际自由式摔跤相近，只是不分体重组别，没有时间限制。四川凉山7 / 21 州彝族摔跤，则是双方先抱腰抓好，尔后再用肩、臂和腰动作将对方摔倒。运动员在场上三战两胜，败者退场，胜者再战。彝族摔跤不搞决赛，只要连续战胜两个以上不同对手，就给予奖励。胜两个，败于第三人的，当场奖红布一米，胜三人以上的，参加“挂红”仪式。每次摔跤结束时，大会将战胜三人以上者都集中在场内发奖。战胜对手最多的为“摔跤王”，在身上披挂缠裹约十米长的红布，称为“挂红”。别的优胜者，都按战胜对手多寡，分一至五等奖，以红布数米，分别“挂红”。 具有广泛的群众基础 彝族摔跤运动在我国有悠久的历史，它是一种民族形式的体育项目，根据有关史料和文物记载，早 在两千年前我国已有摔跤运动，同时摔跤运动也是奥运会曾经的项目之一，由于其特点是两人徒手靠技巧以及力量获取最后的胜利吸引了许多人去关注，而且很多少数民族将它作为了一种传统体育活动项目，是其节假日期间的必不可少的娱乐活动之一，特别是在彝族中这项运动是家喻户晓的，在每年火把节、彝族年和春节期间，摔跤是一项不可缺少的内容，这项运动不仅是彝族的娱乐活动更是衡量彝族小伙身体素质以及力量的标准，每年最终的优胜者不仅能够“挂红”还将获得“摔跤王”的称号，所以摔跤运动具有较为广泛的群众基础。 4 彝族学校开设摔 跤课程的可行性分析 8 / 21 当地政府部门的大力支持 学校摔跤课程开设有多种因素，政府的行政职能占主要因素之一；通过到当地政府部门以及体育局走访调查，并将在彝族学校开设摔跤课程相关事宜告知有关负责人，得到当地政府及体育局的一致认可，认为此举为传统的体育文化事业能够继续发扬下去，做出了正确的引导和宣传；其次，在彝族地区学校开设摔跤课程，有利于此项运动的稳定发展；随着社会的发展和进步，各民族之间的交往会越来越频繁，文化也相互渗透和影响，有政府部门的大力支持，彝族摔跤运动会会随之焕发出前所未有的活力 ，为进一步保证各民族之间的正常的文化，经济和各方面的交流提供了重要保障。 学校领导及师生对摔跤课程开设的态度 通过深入到彝族地区学校的调查以及对哈土小学领导及师生的访谈进行了解，学校领导从多方面考虑了开课问题：由于哈土小学学校处于偏远的山区当中而且接收外来事物的信息较慢，学校总是走墨守成规的的路，几乎无创新理念，当讨论到摔跤课程的开设，学校领导表现出了积极的态度，认为新课程的开设有利于哈土小学学生身心的发展，打破了哈土小学长期以来传统单一、枯燥无味的课堂教学模式，增加了学校课程的多 样性，在一定程度上促进了学校校风的建设；学校的教师认为摔跤课程的开设有利于进一步加9 / 21 强彝族地区学校学生之间的团结，能够推动彝族地 区学校稳定的发展；由于哈土小学条件设施较为落后，平时同学们上体育课更多的是自娱自乐，大部分学生认为枯燥无味，少部分学生从小受家人的影响从而酷爱摔跤这项运动，当问到学生对摔跤课程开设的看法时，大部分学生都愿意学习，因为学生们平时上的体育课基本学不到东西，面对新课程的开设充满了好奇以及憧憬。因此，学校领导及师生对学校开设摔跤课程都有积极的态度。 学校的教学场地设施 通过实地考察， 3 所学校都位于山脚下，除了靠近城区的马坪坝小学有操场，其他学校校内没有完整的操场，更多的是泥巴地凹凸不平；通过访问和查阅资料摔跤场地应该是在平地上或者是在室内进行还要有一定的器材，如果遇上下雨等天气，坏天气将会影响正常教学，校内领导和教师经过讨论过后平时摔跤课程可在教室内进行，基本能够解决教学场地问题。 摔跤师资现状 经过对 4 所彝族学校的走访得知，学校的体育教师大多为彝族，从小受家族影响大都学习过摔跤，并且每所学校都有掌握摔跤运动技术的教师，个别教师还曾经 参加过专业的摔跤比赛并取得不错的成绩，以上信息显示，学校已具备较为丰厚的摔跤师资力量，能够有力的推动此项运动在少10 / 21 数民族地区学校的发展，并为少数民族地区学校摔跤师提供了交流平台，为更好的促进此项运动发展打下了夯实的基础。 5 开设摔跤课程的积极影响 打破了没有体育考试的陋习 通过访谈了解到，哈土小学等学校从未有针对体育课的考试，摔跤课程的开设，打破了长期以来学校没有体育考试的陋习，增加了学校体育考试的项目；这也是评定学生身体素质合不合格的标准，也正因为有了考试，学生们对 这门课程提高了重视程度，改变了哈土小学等彝族学校长期以来传统单一、枯燥无味的课堂教学模式，同时增加了课堂的丰富性。 有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性 当前学生正处于生理、心理联动反应敏锐时期，他们的求知欲望较为强烈，对 新事物充满好奇，摔跤项目动作技术多，学生通过了解技术动作，能够选择适合自己的动作进行练习和使用，以便于更好的掌握技术要领，课程的开设有利于面向全体学生，因材施教；同时摔跤动作比较简单，不用花费太多的时间去进行训练，学生能够在较短的时间内掌握，另外，课程的结构比较合理，在一定程度上能够有效增进学生健康、增强学生体质，从而激发学生的对体育课的兴趣和积极性。 11 / 21 能够丰富学校的校园文化生活 校园是学生身心发展的重要场所，摔跤课程的开设，能够丰富学生的课余生活，有利于校园文化生活的发展，课程的开设不仅增强了学生强身健体意识，同时营造了良好的校园文化氛围，使校园生机勃勃，充满青春活力。其次，在校园内开展一系列关于摔跤的体育活动及赛事，有利于推动学校“全民体育活动”的发展、提高学生身体素质水平、培养学生养成终身体育的能力，能引导学生心态积极向上 、气质朝气蓬勃。摔跤课程的开设不仅促进了彝族地区校园稳定的发展更丰富了学校的校园文化生活。 6 结论和建议 结论 通过深入到彝族地区调查并分析得出最终结论：彝族各地摔跤技巧不同，规则各异，同时这项运动具有广泛的群众基础；在彝族学校开设摔跤这门课程，得到了当地政府以及相关部门的大力支持和当地学校领导及师生的一致认可，学校的场地设施及师资现状基本能够达到课程的开设要求；开设摔跤课程有着积极地影响，打破了彝族学校没有体育考试的陋习、有利于提高学生对体育课的兴趣和积极性，能够 丰富学校的校园文化生活；综上所述，摔跤运动在彝族地区学校的开展对彝族地区有积极的作用，是可行的。 建议 12 / 21 彝族地区相关者政府部门应尽早成立专门的管理机构，加大对彝族地区扶持力度，为彝族地区学校开展关于摔跤项目提供政策、财力物力的支持，使彝族摔跤很好地得到继承和发展，进而推动彝族地区经济、文化发展和民族团结。学校领导应积极配合相关部门，严格把关，要求体育老师将摔跤这门课程在彝族地区学校面向全体学生，因材施教，从而使得学生从小养成“终身体育”的良好习惯。 体育学院毕业论文格式“范文” 摘 要： 昆明市已经自发的形一些教练员与某些中小学结合，利用课余时间，利用学校场地进行训练，把运动训练办进了学校，也有一些业余足球俱乐部进行青少年的培养工作。但是这些活动规模较小，没有形成系统，也缺乏相应的管理措施。因此，有必要对昆明市青少年业余足球训练进行整体、系统的研究， 关键词：青少年；训练；因素；市场需求 随着我国足球职业化的开展，足球运动得到了进一步的发展，作为职业化足球运动后备力量的青少年足球运动，也随即进行开展。于是，全 国各城市也相继进行了青少年足球运动的开展。特别是国内足球重点城市上海、大连、重庆、北京、广州等9 个城市的青少年足球运动开展取得了不俗的成绩，他们采13 / 21 用了业余足球俱乐部和足球学校为主导的训练体制来代替原有的由国家出资、由各级体委负责管理的业余体校训练体制，形成了良好的足球市场体制 1。由此我们可以看出，青少年足球运动在市场经济和足球职业化的大前提下，培养足球后备人才已不再是政府行为，而成了市场行为。本研究将对昆明市青少年足球业余训练市场供需情况进行调查，得出昆明市青少年业余足球训练市场的具体情况及对今后的发展 提出的改进建议。 研究对象与方法 研究对象 以昆明市区 11 所中小学的学生及学生家长，体育教师为研究的 研究方法 问卷调查法 对昆明市区 11 所学校的学生进行调查，从小学一年级到高中三年级，每个学校随机选取一个年级中的一个班，在以上随机抽取的每个班级里，采用整群抽样法抽取全班学生调查，共计 1760 个学生，并发放“学生调查问卷表”进行调查。在发放学生问卷的同时随机给 800 位学生发放了家长问卷，由家长进行填写，从中了解他们的态度及意见。对体育教师、云南师范大学校足球队队员 及成人业余足球俱乐部队员发放“调查问卷表”，每个群体发放 30 份问卷，了解他们的能力及对于青少年足球培训的态度。 因特网信息搜集法 利用当代先进的网上信息收集手段，登陆各种体育14 / 21 部门网、政府网及新闻报刊网站，收集了大量及时、准确的信息，节省了时间和人力。 实地访问调查法 对部分学校、青少年体育俱乐部、足球学校、业余足球俱乐部进行了实地调查，并与部分教师、学生进行面谈及实地观察，获得详实的第一手资料，为后续的大量调查工作做了铺垫，为本研究提供了依据。 数理统计法 运用 SPSS 软件对回收的有效问卷运用百分比、频数等进行分析统计，对数据进行分类处理。 归纳推理法 运用归纳演绎、综合分析等方法对各种信息进行深入的分析和论证。 2 研究结果与分析 市场供给方 场地分布及价格 表 1 2002 Urban area soccer field statistical form of Kunming of 2002 序号 单位名称 标准场地 价格 5-7 人制场地 1 体育系统 19 300 5000 元 2 驻昆部队 10 内部使用 3 大专院校 22 120 600 元 7 15 / 21 4 中学 6 100 300 元 16 5 小学 2 100 200 元 36 6 企业 7 100 400 元 11 7 红塔基地 9 500 2000 元 合计 75 70 训练可利用场地除了海埂和红塔训练基地距市区较远外，其余场地都均匀分布在市区范围内，很适合网络附近青 少年学生进行足球训练。海埂和红塔基地的大量足球场可以利用周末或假期，来组织青少年足球的培训活动。简易场地及 5-7 人制场地大部分分布在中小学，中学生由于年龄、发育体态较大，不适于在小场地训练，小学生的训练活动可以很好的利用，而且价格很低，个别场地不收取费用。 对作为主要教练来源的群体基本情况的调查 通过到昆明市体育局的了解，昆明市取得级别的教练员中，亚洲足联 C 级教练有 56 人， B 级教练 15 人， A 级教练 3 人。这些教练员活跃在成年足球俱乐部和个别中小学担任教练工作，具有丰富的指导经验。但是 在所调查的体育教师和体育学院学生群体中除个别具有 C 级教练资格以外，很少有人取得级别教练资格，而且大部分没有执教经验，总体上比较有资质的教练员人数太少。 从事青少年足球训练指导工作，不仅需要有一定的理论指导水平，还要求自身的足球技术要过硬，也就是要求16 / 21 教练员有一定的训练及运动经历，云南师范大学校足球队和业余俱乐部球队中有几个曾经打过甲级、乙级联赛的队员，主要来自于原来红塔职业足球俱乐部 2。从总体情况来看，曾经接受 3-4 年足球专业学习的完全有能力进行青少年足球训练的指导工作，校足球队及职业俱乐部退 役队员在能力上更高一筹。学历方面，除了个别业余球队队员学历稍低以外，体育教师和体育学院学生大部分都具有本科学历或是在读本科，有的还具有研究生学历，整体学历状况比较好。 市场需求方 学生对于足球及训练的态度 在对小学一年级至高中三年级 11 个班级 643 名学生的调查中，选择非常喜欢和喜欢的共 266 名，占所调查群体的 %，可见足球运动在广大青少年学生中间有很高的地位，得到普遍认可，有着广泛的群众基础。在愿不愿意 通过问卷调查，进行统计学检验，结果显示，发现大部分学生把足 球训练活动当成一种提高身体素质及消遣娱乐的手段，为了与同学交往及提高足球技术因素方面，同意程度也很高。为了提高足球技术说明广大青少年对于足球的挚爱，而为了和同学们一起玩，说明青少年普遍有一种从众的心理，在小学阶段尤为明显 3。小学生和中学生各动机因素选择方面，除了在为了减轻学习压力这个因素上有较大的差别外，其他各个因素均没有明显差别。 17 / 21 表 2 参与动机 Participate in the motive 向足球 为了锻提高足运动员 炼身体 球技术 发展 为学校出于兴趣争荣誉 消遣娱乐 91 为了和同学一起玩 91 为了利为了减轻于考上学习压力 大学 91 91 N Valid 91 91 91 91 Mean Sum 影响学生参与训练因素 表 3 显示，有四种影响因素总得分超过 300 分，说明影响青少年参与足球业余训练的因素不是单一的，是多层次的。第一，家长支持与否得分最高，可见在中小学生年龄比较小的情况下，父母的态度起着关键性的作用，更何况自己经济没有独立 ，花钱消费的事情都要征求家长的意见，因此收费多少的因素在学生中间也有相当份量。第二，老师态度对学生的行为选择影响也很大，这一点在小学生中间更为明显，小学生年龄较小，纪律性强，自己尚未形成独立思考能力，对于老师有依赖感、信任感，也符合学生崇拜权威的心理特征，所以在针对小学生的 18 / 21 培训组织中，要充分考虑老师特别是班主任的因素。再一点值得注意的是参加人数多少的因素，此项因素得分也超过 300 分，原因是中小学生行为选择受外界影响较多，喜欢赶潮流，这符合中小学生的心理特征。因为中小学生的社交范围相对狭窄，他 们每天大部分的时间都是和同学在一起，很容易受到同学的一些行为和爱好感染，同学的兴趣爱好对他们的影响较大。因此，足球训练市场的规模越大，吸引的青少年会更多。 表 3 影响学生参与训练因素统计结果 Influence students to participate in training the factor statistics N Valid Mean Sum 收费多少 家长支地点是老师支一周训教练员参加的场地设持与否 否方便 持与否 练次数 的素质 人多少 施情况 91 91 91 91 91 91 91 91 学生在训练时间及次数上的选择倾向 在 91 名选择愿意参与业余足球训练的学生中，有接近 50%选择在下午课余时间训练，另有约 50%选择愿意在周末或寒暑假期训练，周末时间和假期对于学生来说是难得的锻炼、放松的机会，时间宽裕，没有了学习压力，周末和假期足球培训班应该有很好的发展空间。在训练次数选择上， %19 / 21 的学生选择每周训练 1 2 次或 3 4 次，两个选项各占 %。 对学校足球课开展情况分析 在学校足球课能否满足你的要求这个问题上， %的学生选择了不能和完全不能，选择基本能的只有 %，暴露出足球课在市区中小学的开展得很不好。在走访调查中发现，只有少数学校的体育课中设置了足球教学内容，而在各年级都安排足球教学内容的学校非常少，甚至没有。从已经安排足球教学内容的学校的教学时数看，教学时数严重不足，足球教学内容普遍被当作是一般的介绍内容，根本无法满足学生对足球运动的需求。 Percent 对家长的问卷调查分析 家长对足球运动喜欢