做毕业设计群

1 / 15 做毕业设计群 大学生毕业设计群 本团队长期承接本、专科院校成教的毕业设计已二个年头了，有一定的经验。本团队的宗旨：为你设计一份满意的毕业设计 ,为你的人生打造一份满意的答卷 . 本团队的信誉：为顾客着想，为顾客解忧， 本团队的承诺：为你做一份满意的设计，而日后期修改不另计费。 本团队的收费：视任务书而定，任务书规定要设计的内容少，我们不会收多，任务书规定要设计的内容多，我们也不会收少，一般在 5001500 左右。 顾客的担忧：说白了就是顾客不相信网络 ，因为网络是虚拟的，所谓的耳听为虚，眼见为实。所以我们的团队做出这样的规定： 第一阶段：甲方决定我们做了，就要付定金 100 元， 第二阶段：方案做出，然后我们会剪一些给甲方看过后，觉得可以了，这时甲方就付 60%的费用。 第三阶段：交付全部设计之前，我们会剪一些给甲方看过后，觉得可以了，这时甲方就付的费用。 团队 QQ 群： 44830367 负责人 QQ ： 491547800 联系人：杨工 2 / 15 联系邮箱： gdzjyd 联系电话：欢迎来电咨询 本团队还涉及的范围：承接规划，建筑，园林，建筑内外装饰设计。 柳州城市职业学院建筑工程与艺术设计系 2016届高职毕业 生 设计专业群毕业设计工作实施方案 为使我系 2016 届高职毕业生的毕业设计工作能够有序、高效地顺利进行，按照柳州城市职业学院毕业设计管理规定的有关要求，特制订本实施方案。 一、成立建筑工程与艺术设计系施工管理专业群毕业设计工作小组。 组 长：傅文庆 副 组 长：蓝健玮、张倩倩 秘 书：赵红梅 小组成员： 1.建筑工程技术专业：蓝健玮、陈柏钦、付锦珍、朱翠芳、何燕妮、张孟阳、廖唯妤 2.工程造价专业：张倩倩、 ? 二、毕业专业、班级及人数 三、各专业毕业设计具体实施方案 A.选题类型： 3 / 15 方案一：综合实践报告 1.内容要求：是以专业实习岗位工作为基础，要求从专业的角度去看待和分析岗位工作任务，用专业知识和技能解决实习岗位工作中遇到的问题或碰到的难题，而形成理论 与实际相结合进行分析的综合性、总结性的报告。独立完成，严禁抄袭。 2.时间要求： 3.排版要求： 封面 a.首行正中有“柳州城市职业学院”为小初号楷体字，居中，加粗。第二行“毕业设计”为黑体，小初号字，加粗，居中，字距 5 磅。 b.标题及作者情况。封面的“设计标题”字体为小二号黑体，加粗；设计题目为小二号宋体，加粗；作者情况包括系别、专业班级、学生姓名、学号、指导教师、完稿日期，使用四号宋体，倍行距。 正文 另起一页。正文内容包 括标题、正文内容等几部分。 a.标题 实习报告标题用小二号黑体，顶部居中排列。题目是实习报告的最重要内容的概括，应该简短、明确，报告题目不超过 25 个汉字。读者通过标题，能大致了解文章的内4 / 15 容。 b.正文内容 正文是综合实践报告的核心内容，正文字数不能少于 3000 字 。要求写清楚实习岗位工作的具体内容、专业工作遇到的困难和解决办法、从实习中学到的知识等。 除一、二、三级标题外，文字统一用小 4 号宋体，每段起首空两格，回行顶格，倍或倍行距； 正 文文中标题： 一级标题 :用 4 号黑体加粗，独占行，末尾不加标点； 二级标题 :用小 4 号黑体加粗，独占行，末尾不加标点； 三级标题 :用小 4 号黑体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号； 注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。 综合实践报告的排版基本格式 页面设置： A4 纸，上下页边距厘米，左边距厘米、右边距厘米、页眉页脚厘米。行距或倍。 正文中的表格统一用三横线表格，图、表中文字用 5号宋体；图、表名用 5 号黑 体。 打印与装订 综合实践报告的文字说明统一用 A4 纸打印，全文从写作提纲开始连续编写页码及左侧装订。 5 / 15 方案二 :毕业设计 1.建筑工程技术专业：单位工程施工组织方案设计 根据给定的工程项目相关图纸资料完成以下内容： 确定施工专项方案 选择土方工程施工方案 根据所给条件选择降水方案，并进行有关计算，画出降水方案布置图。 确定土方开挖方案，计算土方量，选择土方开挖和运输机械类型、型号和数量，标出土方开挖方向，画出土 方开口图。 土方开挖方案要求给出至少两个技术上可行的方案，并对各方案作技术经济比较，通过比较结果确定最优方案。 选择基础工程和主体工程施工方案 要求选择基础工程施工工艺和施工方法；确定主体工程施工顺序、施工方法和保证质量措施；对钢筋混凝土结构，确定钢筋工程、混凝土工程和模板工程的施工顺序和施工方法。 拟定技术组织措施 主要拟定编写在施工中如何保证质量的技术措施、保证安全的技术措施、降低成本的技术措施和环境保护措施等，所采取的技术措施应结合所拟定的施工方案编 写，并满足国家现行施工及验收规范和技术标准的要求。 编制施工进度计划 6 / 15 根据已知工程量，通过劳动定额、基础定额和预算定额，确定钢筋、混凝土工程施工过程的作业时间，在确定的工期后编制单位工程施工进度网络计划和单位工程水平横道进度计划，并按照网络技术方法计算网络各工作的时间和时差，确定关键线路。必要时对计划进行优化。在横道图中，绘出劳动力资源需要量统计图。 设计布置施工平面图。 施工平面图布置的合理与否，对施工生产能否顺利进行会产生直接的影响，施工平面图要求表现当前 施工工程、施工围墙和周围环境，垂直运输机械、搅拌机械、材料和构件堆场、钢筋和木工加工棚、办公及休息用房、食堂、厕所、现场施工的临时供水供电线路、施工临时道路等内容。其中材料和构件堆场、临时房屋等的面积，应根据定额标准和经验确定。要求平面图布置合理，便于施工，满足安全、消防、劳动保护、规划和环保等要求。 2 工程造价专业：建筑工程单项工程工程量清单计价 根据指定的施工图纸完成以下内容： 使用软件完成建筑工程土建、装饰与钢筋工程量计算； 使用软件完成工程量清单编 制与计价部分。 推荐使用软件： 清华斯维尔三维算量软件； 7 / 15 广龙计价软件或博奥计价软件。 设计内容要求： 算量软件应用： 运用专业软件熟练计算工程量及钢筋用量，掌握算量专业软件的基本操作流程、操作要领。设计符合相关广西定额规范及有关标准；建筑工程量输出完整。 计价软件应用： 熟练编制工程量清单及清单计价文件，掌握清单计价专业软件的基本操作流程、操作要领。清单定额项目套用合理适用。 B.上交成果及形式： 1.方案一：综合实践报告，用 A4 纸打印。 2.方案二：毕业设计 建筑工程技术专业 a.确定施工专项方案：电子版本、输出 word 文档。 b. 施工进度计划网络图 1 张； c. 施工进度计划横道图 1 张； d. 基础施工阶段平面布置图 1 张； e. .主体施工阶段平面布置图 1 张。 图纸必须按照国家制图标准绘制，并且图面整洁，比例合适，尺寸正确，图框、图标、字体应符合要求，线条粗细分明，并附有必要的图注和说明，图 标位于图纸右下角，8 / 15 图标中应有学生签字、图纸名称等。要求绘制基础阶段施工平面布置图、主体施工阶段施工平面布置图、施工进度计划网络图、施工进度计划横道图四张图。 工程造价 a.计量成果：模型文件、 Excel 文件输出计算结果。 b.计价成果：电子版文件、输出 Excel 文档。形成一份完整的投标文件。 特别说明：毕业设计评审表以打印纸质文件呈现及电子文档存档。以上所有文档均需以电子文档形式存档，并刻录光盘上交保存。 C.时间进度安排 1.方案一：综合实践报告 收集资料，构思初稿方案，拟订报告题目。 对实习正在进行的工程跟踪，记录实习内容。 整理资料，写报告，上交指导老师修改。 根据指导老师意见修改报告，定稿，最终上交指导老师。 2.方案二：毕业设计 建筑工程技术专业：单位工程施工组织方案设计 对整个工程进行分析，确定施工专项方案。 拟定技术组织措施。 编制施工进度计划。 绘制施工平面图，进行毕业设计答辩。 9 / 15 工程造价专业：建筑工 程单项工程工程量清单计价 对整个工程进行分析，利用算量软件建模，以土建部分为主。 利用算量软件建模，以钢筋部分为主，输出工程量清单。 算量软件计算出工程量后，用计价软件，编制工程量清单文件。 将计算过程及数据、模型整理好，纸质文件装订成册，电子文件刻录成光盘存档，进行毕业设计答辩。 3.指导教师安排 本次毕业设计的工作实行班级负责教师整体管理负责，参与专业教师分体实行责任管理的原则：负责教师对工程设计的水准进行整体指导和把控，其他指导教师实行班级学生责任到人的工作 方式，对学生在毕业设计工作进度上的计划安排实行监督和管理，对常规资料进行整理和收集。 具体安排如下： 11 建工 1 班：蓝健玮 11 建工 1 班 +11 建工 2 班：付锦珍 11 建工 2 班：陈柏钦 11 建工 3 班：朱翠芳 11 建工 3 班 +11 建工 4 班：何燕妮 11 建工 4 班：张孟阳 +廖唯妤 11 造价 1 班：蒋雅竹 10 / 15 11 造价 1 班 +11 造价 2 班的内容提问外，还应考核相关专业理论知识和毕业实习的情况。答辩小组秘书要做好答辩记录， 填写在学院统一下发的毕业答辩记录本上，并交教务办存档。学生将毕业设计材料汇总、整理并按照统一格式排版打印成册。 市场企业考察与调研 1毕业设计考察与调研的目的与要求 毕业设计考察与调研是进行毕业设计的第一个环节，考察的路线与调研的途径应该根据不同设计专业、不同设计项目课题来计划和拟定。按照惯例毕业设计考察与调研会安排五周时间进行，根据不同专业的毕业设计选题，有针对性地组织开展社会考察与调研，让毕业生走出校门，深入市场与企业的设计生产一线，进行专业考察与实践。 毕业设计考察与调研要由指导老师带队，是一种“游学”的过程，要防止成为一种变相的“旅游”。要求学生紧密围绕设计课题搜集有关的专业信息与资料，整理和撰写设计考察调研报告，由此可以进行设计项目的初步构思和定位。 2毕业设计考察和调研的途径与方法 信息素养的概念及其对设计师的重要意义 信息素养概念是从工业经济时代的图书情报检索技能演变发展而来。计算机、网络的发展，使这种能力与当代11 / 15 信息技术结合，成为信息时代的每个设计师必须具备的基本素养，引起世界各国设计界的高度重视。信息素 养这个术语最早是由美国信息产业协会主席保罗车可斯基于 1974 年提出来的。他把信息素养定义为“人们在解决问题时利用信息的技术和技能”。 1983 年，美国信息学家霍顿认为教育部门应开设信息素养课程，以提高人们对电子邮件、数据分析以及图书馆网络的使用能力。 l 987 年，信息学专家 Patrlela Brelvlk 将信息素养概括为一种了解提供信息的系统，并能鉴别信息的价值，选择获取信息的最佳渠道，掌握获取和存储信息的基本技能，如数据库、图形、电子表格软件、文字处理等技能。自从信息素养被人们广泛关注以来，其定义就在不断 地演变和发展，对其内涵与外延也有不同的理解。1992 年美国图书馆协会给信息素养下的定义是“信息素养是人能够判断确定何时需要信息，并且能够 对信息进行检索、评价和有效利用的能力”。 从上述资料的分析中可以看出，信息素养是一个含义广泛的综合性概念。信息素养不仅包括熟练地运用当代信息技术获取识别信息、加工处理信息、传递创造信息的基本技能，更重要的是在当代信息技术所创造的新环境中，独立自主学习的态度和方法、批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识。可以从以下 5 个方面确立设计师信息素养的内在结构与 目标体系： 12 / 15 高效获取信息的能力； 选择、批判性地评价信息的能力： 有效地吸收、存储和快速提取信息的能力： 运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力： 将以上一整套驾驭信息的能力转化为产品开发设计的能力。 一个设计组织若能建立一个“超垂直整合”的体系，从调研、设计、结构、实验、确认到新产品打板、模具制作、生产 ?所有合作的专业厂商或个体纳入，让信息获得的环境建立在充分而且有效的国际网络系统之上，随时可以掌握新产品发展的过程与 方向，方便形成信息与决策。设计工作一旦展开，除了借由计算机虚拟的设计原型与目标顾客端做联结，与顾客在设计提案上作适时的沟通，并将决定的结果作情报的回馈，因为信息系统贯穿了价值链上的所有活动，提供了所有活动改善效益的机会，可以找到最佳也最有成本竞争的组合来进行设计开发工作，这样所组成的最佳“智能资本”设计团队在成本上将具有竞争力。 专业信息与市场情报的全面采集 新产品开发设计的前期，主要是进行专业信息情报与市场信息的全面采集整合工作， 从信息社会的角度来看，由于工业新产品开 发设计13 / 15 是一种需要大量采集处理信息的工作，能够从大量复杂的信息中迅速地采集有效的情报，将市场的设计消费流行情报转换成新产品开发设计的创意与定位，这是一门专业“知识”的工作。 21 世纪人类进入了信息化的社会，“数字化生存”已经成为各个专业领域发展的方向。新产品的设计与开发是以市场为导向的创造性活动，它要求创造消费市场满足大众需求，同时又能批量生产、便于制造，更重要的是为企业创造效益，这是一个产品开发与设计必须真正把握和解决的系列化问题。无论是自由职业设计师，还是驻厂设计师，首要的前提就是要全面掌握资 料，开展市场调查。只有从最广泛的各个层面上搜集信息进行调查，才能保证一个具体的产品开发不至于产生“空中楼阁”的现象，信息采集是产品开发设计的基础所在。 从经济学中的波特竞争理论来看，信息、速度、设计与差异化已经是目前制造商与设计师面对数字化时代必须具备的竞争力。在数字化时代的今天，更强调“速度、信息、设计、品牌的价值”，即对“时间、空间、信息”的采集与处理能力。因此，如何应用信息的采集和运筹来进行家具设计，在成本、速度、差异化上取得