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文档简介

1、结题报告基本要素,做了什么事情（研究的题目）是谁做的（课题组成员、组长等）为什么要做（课题的背景、目的、意义等）怎样做的（课题研究的方法、过程）做得怎样（课题研究的结果）讨论或体会（有哪些尚待解决的问题、有哪些感受）注释、参考文献致谢,2、结题报告基本结构,题目：题目要简洁，切入主题，要说明本组研究的主题内容提要：内容提要主要陈述研究目标、研究方法、主要的研究结果和研究结论。,2、结题报告基本结构,关键词：关键词要体现能够说明本研究性学习小组所研究的主题的最重要的3到5个名词。背景：引言要陈述研究的主题、准备过程、前人研究情况并提出自己的研究假设等，引出下文。,2、结题报告基本结构,过程：说明研究的方法与研究的过程：描述出研究方法、以及具体什么时间和地点如何开展研究，所用的材料、设备和技术等。分析与结论：结论要说明，通过研究现在已经了解或弄清楚的问题；也可以提出研究过程中至今尚待解决的问题。讨论或体会：收获、体会、存在的问题、今后努力的方向,2、结题报告基本结构,注释和参考文献：注释要说明对于前文尚未说明白的内容过或需要进一步解释的内容；参考文献要著名在研究的过程中查阅的主要参考文献，包括书籍、杂志和网络资源等，说明研究性学习的资料查阅的内涵。附件：对需要进一步诠释的内容加以补充。致谢：研究性学习结题报告一定要注意文明礼貌，结题报告的最后对于给予精心指导的指导教师、接受采访和在调查或查阅资料的过程给予过帮助的老师、员工、专家和同学等等表示感谢！,3、结题报告的语言,平实性:不宜使用华丽的辞藻或很多修辞方法。准确性:研究性学习结题报告的遣词造句要力求准确，关键的学术术语要有明确的界定和说明，时间、数量等证据材料尽量少用“大约”或“有些”等模糊词语。逻辑性:研究性学习结题报告的行文讲究逻辑性和严谨性，报告中的推理严谨，不随意下结论，遣词造句使用严肃、正规的语言。科学性:研究性学习结题报告中的观点、概念必须是科学的，道听途说缺少依据的观点，错误的、偏颇的概念等不能作为论证的材料。原始性：研究性学习结题报告的写作应该是先有材料，然后对材料所显示出来的“结果”进行解释和分析，进而提出某些观点。结论和观点的得出必须来自于材料。,六、整理上交材料,整理上交研究性学习过程材料研
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