九年级化学上册 第一单元 课题1《物质的变化和性质》（第一课时）学案（无答案） （新版）新人教版

1 1.1 物质的变化和性质 【学习目标】 1了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的 联系。 3在实验过程中，引导学生观察化学实验，并进行简单的实验现象的描述，逐步养成良好的学习习惯和方法 4. 学习重点与难点：物理变化和化学变化的概念与判断。 【课前预习】 1.日常生活中水的常见状态有 、 、 三种。 2.在澄清的石灰水中通入二氧化碳气体， 观察到的现象是 3.在日常生活中，我们经常见到水加热会变为水蒸气 、在冰箱中的水会变成冰；铁钉被锤子打弯、钉子在潮湿的空气 中会生锈 ；纸张既容易被撕碎也易燃烧等现象 。你能否再举一些类似的变化实例呢？并把这些例子进行归类 。 【 课堂探究 】 一、化学变化和物理变化 1.仔细观察教师演示的几个实验，并将实验现象纪录如下表： 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 变化后有无新物质生成 液态的水 液态的水 蓝色块状的胆矾 蓝 色粉末状的胆矾 蓝色的硫酸铜溶液 蓝色的氢氧化铜沉淀等 颗粒状石灰石 （或大理石） 二氧化碳气体等 银白色的镁条 白色的氧化镁 交流讨论 ： （ 1） 以上五个变化在本质上有什么不同之处？ 2 （ 2）试归纳总 结物理变化和化学变化的定义，并把你在课前预习中列举的例子进行正确分类，说出你的分类依据。 （ 3）在化学变化中常常伴随着一些明显的现象，请回顾刚才所做实验总结在化学变化中伴随着哪些现象？是不是具备上述现象的变 化一定是化学变化？请举例说明。 2实验探究 ：物理变化和化 学变化有没有联系？ 实验步骤：（ 1）点 燃一 支蜡烛并固定在桌面上。 （ 2） 仔细观察蜡烛燃烧时产生的现象。 问题思考：（ 1）蜡烛燃烧属于什么变化？该变化中是否伴随其他变化？ （ 2）物理变化和化学变化之间有何联系？ 3结合你对物理变化和化学变化的理解， 然后从以下方面比较物理变化与化学变化的区别与联系 物理变化 化学变化 概念 外在表现形式 或 的改变 经常伴随有 、 、 、 、 等现象以及 的转化 根本区别 联系 化学变化过程中 同时发生物理变化，而物理变化过程中 同时发生化学变化 【 当堂训练 】 3 2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中只涉及到物理变化的是 （ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 3. 能用于判断是否发生了化学变化的依据是（ ） A生成新物质 B 生成沉淀或气体 C发生颜色变化 D 发光发热 4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ） A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰 5.人类需要能量。下列能量转化的例子中不是由化学变 化引起的是（ ） A.燃气篝火烘烤食物 B.太阳能热水器烧 水 C.绿色植物将太阳能转化为化学能 D.煤燃烧发电 【课后提升】 1.下列变化过程中，一定发生化学变化的是 （ ） A.西瓜榨成西瓜汁 B.铝块压制成铝箔 C.石蜡熔化成蜡油 D.玉米酿制成酒精 3.下列