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文档简介
设问导读(一) 一、学习化学的重要途径 - 实验探究 二、对蜡烛及其燃烧的探究 1点燃前 (观察,边实验边互动问答) 1)蜡烛的组成、颜色、状态、 气味。 2)用小刀切割观察硬度。 3)将蜡烛放入水中观察蜡烛的密度、水溶性。 4)你知道这些都属于蜡烛的什么性质吗? 2燃着时现象:观察: 1)焟烛有何变化? 2)火焰分几层?哪层最亮?哪层最暗? 3)将木条横放在火焰上约 2秒后取出,观察现象; 4)将 干冷的 烧杯放在火焰上方,观察现象; 5)迅速将烧杯倒转 ,并倒入 澄清的 石灰水 、振荡,观察现象。 设问导读(一) 6) 、 结论: 蜡烛燃烧生成 ( ) 和 ( ) 设问导读(一) 蜡烛 +氧气 二氧化碳 +水 点燃 7)、黑烟是什么物质? 设问导读(一) 3熄灭时现象 : 1)、用嘴 轻轻 的吹灭蜡烛,观察现象; 2)、用燃着的火柴去点燃 白烟, 观察现象。 巩固训练 1、用燃着的火柴去点“白烟”,如果蜡烛没有被点燃,可能有哪些原因? 2、你能猜测一下酒精灯火焰分几层,哪一层温度最高吗? 拓展延伸 1. 如何检验产物中水蒸气? 2. 如何检验气体二氧化碳? 3.化学学习的特点有哪些 ? 设问导读(二) 三:对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 提出问题 :我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同? 猜想:吸入的空气和呼出的气体有何不同? (从氧气、二氧化碳、水的含量多少提出猜想) 探究:(参考信息见课本 14页) 步骤: 1、收集两瓶呼出的气体和两瓶空气。 思考 : ( 1)怎样收集两瓶呼出的气体?( 2)排水集气法适用收集什么样的气体 ?( 3)收集的呼出气体为何正放 ?( 4)判断气体集满的方法? ( 5)如何收集空气 ?( 6)收集的空气能否倒放 ?( 7)如何收集教室或郊外的空气 ? 呼出气体 空气 探究 1:两种气体中 CO2含量的多少 ? 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水不变浑浊 结论: 现象: 探究 2:两种气体中 O2含量的多少 ? 呼出气体 空气 现象: 结论: 探究 3:两种气体中水蒸气含量的多少 ? 对着干燥的玻璃片哈气 现象: 结论: 小结: 1、呼出的气体比吸入的空气中 二氧化碳的含量多; 2、呼出的气体比吸入的空气中 氧气的含量少; 3、呼出的气体比吸入的空气中 水蒸气的含量多。 4、 试着总结科学探究的一般步骤有哪些 ? 自学检测 1、用于检验二氧化碳气体的物质是( ) A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水 2、能使带火星的木条复燃的气体是( ) A 空气 B 二氧化碳 C 氧气 D 水蒸气 3、将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中,出现的现象是( ) A 甲中熄灭,乙中变旺 B 甲、乙都变旺 C 甲中变旺,乙中熄灭 D 甲、乙都熄灭 巩固训练 1、 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。 2、从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外
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