三年级上册信息技术教案29复制与变换浙江摄影版新12.doc

9复制与变换1教学目标1、知识和技能:初步了解“复制”、“粘贴”,对“复制”、“粘贴”有感性的认识。学会选区域的变形,能清除选定的区域。2、过程和方法:通过将图形复制、粘贴和变形,初步掌握对图“对象”进行“处理”的一般方法。通过对选区的操作,学会解决一般错误操作的方法。3、情感、态度与价值观:体验电脑绘画的神奇,感受电脑技术的应用,培养对信息技术创作的兴趣。2学情分析学生前几节课掌握了基本的绘画工具,能够创作简单的图画,而对新知识的学习有强烈的欲望,我可以将技能、知识点融入学生感兴趣的话题中,让学生在快乐地学习,培养学生的创新意识和学习兴趣。3重点难点教学重点:“复制”与“粘贴”的使用方法。教学难点:感性理解“复制”与“粘贴”。4教学过程活动1【导入】一、利用蜜蜂小公主导入新课(3分钟)师:大家好!我是精灵王国的淇淇小公主。过几天,是我母后的60岁大寿,我要精心来设计一只优美的舞蹈献给我母后,作为生日礼物。我先找我好朋友:红蜻蜓。师:但是红蜻蜓提出要求:要求更多的舞伴,红蜻蜓要四只。活动2【讲授】二、复制、粘贴四只红蜻蜓和四只蓝蜻蜓(10分钟)1.师:我们先打开画图软件:开始-程序-附件-画图软件。2.师:如何把画布扩大。(当箭头变成双箭头的时候,按住左键不放,拖到最大。)3.师:如何在画图软件中打开图片?方法一:在菜单栏中的文件下拉菜单中选择打开,在选择2只可爱的小精灵这张图片,单击打开。方法二:先找到2只可爱的小精灵这张图片,再右击,在弹出的菜单栏中选择打开方式)画图4.复制四只红蜻蜓师:我们已经打开2只可爱的小精灵这张图片,接着我们先复制四只红蜻蜓,聪明的你们,有谁知道?师:“好,有您来当小老师。”师:用同样的方法复制另外三只红蜻蜓。温馨提示:移动红蜻蜓的时候,位置按一定的顺序排好(或者自己喜欢的顺序,比如红蜻蜓按一定的方向飞翔,蓝蜻蜓按另一个方向飞翔)。活动3【活动】三、千姿百态的红蜻蜓(20分钟)1.旋转这只红蜻蜓师:在菜单栏中单击图像,在弹出菜单中选择翻转、旋转单击垂直旋转。在选中红蜻蜓的时候,如果出现错误的操作,单击撤销。2.千姿百态的红蜻蜓师:一模一样的红蜻蜓不太美观,电脑还能帮我们画出有变化的红蜻蜓。师:在菜单栏中单击图像选择翻转、旋转,接着旋转水平翻转,最后单击确定。师:“温馨提示:你在做操作的时候可以求助同学、老师或者书本第25页。”3.千姿百态的蓝蜻蜓师:“利用水平翻转,垂直翻转,按一定角度旋转”将原先一模一样的蓝蜻蜓变得千姿百态。活动4【练习】四、精益求精(3分钟)师:“如果操作失误,电脑还可以帮我们清楚画得不好的蜻蜓。”师:“在菜单栏中单击编辑中选择清除选定的内容或者按键盘上的DELETE键也能“编辑”,“清除选定内容”的功能。”师:“温馨提示:你在做操作的时候可以求助同学、老师或者书本第26页中的教你一招。”活动5【讲授】五、课堂总结(5分钟)1.师:“同学们:我们这节课已经结束了,我们来说一说这节课你学到什么?”预设:生1:“两种复制、粘贴的两种方法。”师:“你真棒,好一个上课认真学习的学生。”生2:“两种翻转、旋转的两种方法”。生3:“清楚选定内容的方法。” 师:“你上课非常认真在听,现在都变成了自己的知识。”师