形体课公开课教案.doc

形体课公开课教案课题：字母歌（节奏练习）授课班级：国际7班（三年级）授课教师：贺姣君教学目的：通过用肢体发挥想象展现出不同的字母，分组的节奏把握。教学重、难点：不断的打乱顺序进行分组节奏训练，学生容易混淆，需要每个孩子集中精力。教学方式：口传身授教学法教师教学准备：CD机、CD碟、U盘、舞蹈鞋学生学具准备：舞蹈鞋、舞蹈裤一、 组织教学1、 整队集合，检查人数及服装，安排见习生a 整队要迅速，做到“快、静、齐”b 组织队形，反应练习一横排到体操队形c 认真听讲，服从指挥2、师生问好，宣布本节课练习的内容和要求二、基本功训练1、勾绷脚目的：增强腿部肌肉的收缩能力，独立完成脚面的控制练习。预备姿势：身体呈直角坐在地毯上，双臂置于体侧，手指尖点地。动作方法：18拍的第1拍，双脚勾脚面，做第2-4拍，第5拍双脚绷脚面，做第6-8拍。28拍动作同18拍。38拍第1拍，右脚勾脚面，左脚绷脚面，做第2-4拍。第5-8拍两脚交换。48拍动作同38拍，第8拍双脚绷脚面。58拍的第1-2拍双脚勾脚面，第3-4拍双脚尖向外分开至最大限度。第5-8拍双脚尖从外侧画圆至双脚并拢，绷脚面。68拍动作同58拍，方向相反。注意：做动作时，应加强紧臀、立腰、立背的控制，双腿并拢伸直，踝关节动作幅度要大。2、 前压腿目的：增强腿部力量及柔韧性。预备姿势：身体呈直角坐在地上，立腰、立背、头向上顶，双手曲臂放在大腿面上。动作方法：用4拍完成上体前倾。一拍一压，18拍的第1拍前半拍，上体前压，后半拍略抬起。反复练习48拍。前压至最大限度。注意：做动作时，应控制好双腿并拢、伸直、绷脚面的形态。前压时稍抬头，用胸、腹部尽量贴近大腿面，两小臂贴近地面。3、 压胯目的：增强髋关节的灵活性和腰部的柔韧性。预备姿势：上体直立、双膝侧屈、脚心相对地上，双手扶双踝关节。动作方法：18拍的第1-4拍，上体前压，第5-8拍保持不动。28拍的第1-4拍，慢慢恢复成预备姿势，第58拍保持不动，头向头顶。38拍第1-4拍，挺胸抬头前压，头贴近双脚。第5-8拍控制不动。48拍动作同28拍。反复练习4遍。注意：做动作时，上体前压时保持好挺胸、立腰、立背形态，使腹部尽量贴近地面。含胸卷头下压时，下颚贴胸骨，头顶部贴近双脚，使颈椎和脊柱充分拉开。三、 教学过程（一） 导入师：我们班是哪个班啊？师：既然是国际班，那孩子们是不是都有英文名啊？（点个别人说出自己的名字）师：老师想问，你们的英文名字都是由什么组成的？师：孩子们，还记得那首字母歌么？（齐唱）师：还记得写么?老师想你们用身体变成一个字母，可以么？孩子们起来试试。教师示范1-2个字母，让孩子们发挥想象。每个孩子摆出两个字母，教师进行巡查个别纠正。（二） 新授1、 学习字母歌的统一动作（1） 双手斜上位（2） 双手搭头顶（3） 双手点肩（4） 双手叉腰2、 教师数节奏，练习四个动作3、 把孩子分成4纵队，进行分组，教师数节奏。（学习第一段）1-2拍，1纵队双手斜上位3-4拍，2纵队双手斜上位5-6拍，3纵队双手斜上位7-8拍，4纵队双手斜上位依次类推，四个单一动作进行听节奏分组练习。4、 学生边做边自己唱字母歌进行熟练动作。并加上两个字母的展现。5、 合音乐，8个8拍的动作，分组。（3遍）教师要求，每个孩子必须注意高度集中，比比看哪一纵队做的最整齐。6、 在动作的熟练情况下，增加难度。将4纵队调换。目的为了让孩子熟悉每一个位置的音乐。并且提高孩子的学习兴趣。7、 练习，合音乐。教师不做节奏的提醒。学生自行完成。8、 动作上增加难度，在原地的四个基本动作上都加上并脚跳。（学习