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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班故事太阳的颜色 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_一、活动目标：1、 幼儿知道故事的名称，理解故事的内容。2、 幼儿学习故事的角色对话。3、 培养幼儿对童话作品的兴趣。二、活动准备：1自制大型图书2活动教具：红萍果、红旗、草莓、红花、红蜡笔、红西瓜三、活动过程：1、 教师出示大图书，太阳的颜色，引起幼儿兴趣。（1）教师指太阳问：“这是什么？”（这是太阳）（2）教师问：“这太阳有颜色吗？”（这太阳没有颜色）今天，老师给你们讲一个故事，故事的名称叫太阳的颜色。2、 教师操作大图书讲述故事一遍，边讲述，边提问，发挥幼儿想象第一页教师讲述：“故事的名称叫太阳的颜色。（幼儿跟读故事名称）小兔画了一个又圆又大的太阳，可是找不到适合的颜色涂色，怎么办呢？第二页（1） 教师讲述：蓝蓝的大海阿姨说：“小白兔，我给你的太阳涂上蓝色吧。”（2） 提问：小朋友太阳是蓝色的吗？（不是）听听，小兔是怎样回答的？（3） 教师讲述：小兔说：“不行不行，太阳不是蓝色的”。（4） 幼儿学习小兔对话第三页（1） 教师讲述：绿绿的大树爷爷说：“小白兔，我帮你的太阳涂上绿色吧。”（2） 幼儿学习大树爷爷的对话（3） 提问：太阳是绿色的吗？（不是）（3） 教师讲述：小白兔说：“不行不行，太阳不是绿色的。第四页教师引导幼儿观察图片，讲述图片内容。（1） 提问：黄花姐姐是黄色的，它会怎样说呢？（黄黄的黄花姐姐说：“小白兔，我帮你的太阳涂上黄色吧。）（2） 提问：小兔又怎样说？（小白兔说：“不行不行，太阳不是黄色的）（3） 提问：小朋友太阳应该是什么颜色的呢？（太阳是红色的）（4） 提问：有那些是红色的东西可以帮助小兔的？（启发幼儿想出办法，帮助小兔，教师操作活动教具：红萍果、红旗、红花、红蜡笔、草莓、西瓜、）看，最后是谁帮助了小兔第五页教师讲述：“这时候，“扑通”一声，一个红萍果从树上掉下来，小白兔高兴的叫起来：“找到了，找到了”就捡起红萍果给太阳涂上了红颜色。2、 提问故事名称、角色。3、 教师完整讲述故事一遍，引导幼儿练习
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