2019-2020年一年级上册《第一单元数一数》练习题.doc

2019-2020年一年级上册第一单元数一数练习题横着看是（ ）个（ ），列式为：（ ）.竖着看是（ ）个（ ），列式为（ ）。1、2、 上图表示（ ）个（ ）相加，列式为：（ ）3、画一画。1）、根据算式，把图补充 完整。4+4+4=122）、5和4相加，可以这样画：（用 表示）3）、每排有5个，一共有4排。 4）、每列有2个，一共4列。（用 表示） （用 表示）4）、4个2连加 3个2连加4、一共有多少个？怎样数的？用笔圈一圈。 （ ）个 （ ）个列式：（ 或 ） 列式：（ 或 ）5、你能把这些算式改写成相同加数连加的形式吗？1）、3+3+3+2+1=（ ） （ ）个（ ）相加。2）、10+10+5+10+5=（ ） （ ）个（ ）相加。3）、5+10+15+10=（ ） （ ）个（ ）相加。6、在（ ）了填上相同的数。1）、（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=122）、（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=83）、（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=804）、（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=207、选择：1）、一个数比3个4大，但比2个7小，这个数是（ ）。A、12 B、13 C、14 D、152）、一个数比2个6还少6，这个数是（ ）。 A、12 B、18 C、6 D、108、文文看书，从第一页看起，每天看7页，看了3天，第4天应从第几页看起？9、3+3+3+3=12，写成乘法算式是（ ），表示（ ）个（ ）连加得（ ）。10、尖P11三、1附送：2019-2020年一年级上册第一课试试新工具表格式教案教学目标：1 认知和技能：了解点和线的各种变化。 2 过程能力和方法：学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。3 态度情感和价值观：培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。教学重点：点和线的表现。教学难点:点、线的组合与变化。教学准备：1 教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。2 学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。教学过程：教师活动学生活动教学策略媒体使用1启发谈话，出示课题小朋友们，美术课上我们会用到很多工具，你们认识这些工具吗？2出示课题：试试新工具3教师出示工具 4介绍各种笔的特点水彩笔线条较粗，有水质，色彩较透明。油画棒线条较粗，有油性，色彩明亮鲜艳。蜡笔线条较细，含蜡质，不溶于水。记号笔有水性和油性两种，水性的同水彩笔相似，线条较粗。5教师示范点、线的画法，展现各种工具的不同表现力。6 简单评价学生的一些作品，启发学生想象。8引导学生观察书上范例。9教师引导，指出添画的优缺点。10教师巡视指导11教师简单评价12教师小结：今天我们认识了各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法，只要我们能展开想象的翅膀，利用手中的工具就能画出美丽的画。2读一读课题3游戏：认识各种工具，说说名称。（水彩笔、油画棒、蜡笔、记号笔；剪刀、固体胶、双面胶、白胶。）4学生分成几个小组，挑选一些工具自己尝试，体会各种笔的特点。5学生随意的练习各种点、线。6学生介绍自己运用的画法。7学生小组讨论以点、线展开想象，结合生活中的所见所闻，把自己作品中的点线变化成物体。8学生体会交流范例所用的工具以及添画的方法。盆里的小果子（油画棒）、小蝌蚪找妈妈（记号笔+油画棒）、春天的树叶（水彩笔）、铅笔涂的烟9对照自己的作业，小组讨论修改完成方法10学生适当添画，组成画面，完成作业11游戏：找朋友（找到你的好朋友说说自己的画）情境策略鼓励学生在平时多注意观察和积累。合作学习策略指导观察策略培养学生观察比较，分析归纳的能力。