托班音乐：小老鼠和钟_第1页
托班音乐：小老鼠和钟_第2页
托班音乐：小老鼠和钟_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 托班音乐：小老鼠和钟 托班音乐：小老鼠和钟 活动目标： 1、感受音乐旋律，能随音乐模仿小老鼠的动作； 2、在教师的引导下，尝试分辨前后段音乐的明显变化，体验游戏的乐趣； 活动准备： 老鼠和钟的课件、录有滴答、当当的声音，小老鼠和钟的音乐 活动过程： 一、听音乐，做老鼠动作进入活动室 1、播放背景音乐，教师带领幼儿做老鼠各种动作，进入活动室 2、老师想和小朋友来玩变魔术的游戏，看看老师变成什么小动物了。 “ 变变变 ” （做出小老鼠的动作）。我变成什么小动物了？ 3、小老鼠是怎么走路的呢？ 我们一起来学一学小老鼠走路的样子吧。 二、教师讲述故事老鼠和钟，感受故事中所展现的老鼠紧张、害怕的情境。 1、瞧，真的老鼠来了，我们赶紧和它打声招呼吧！（引导幼儿和小老鼠打招呼） 2 / 3 2、这只小老鼠会发生什么有趣的事情呢，我们一起来听一听故事吧！ 3、教师讲述故事，并提问，帮助幼儿理解故事，知道游戏规则 教师讲述故事，提问：小老鼠肚子饿极了，它想出洞口，但是害怕遇到谁？ 小老鼠饿得实在受不了了，它是怎么样跨出洞去的？（请幼儿模仿小老鼠东张西望、偷偷爬出洞的动作） 忽然小老鼠听到什么声音？ 它越想越怕，它是什么声音？（播放闹钟 “ 滴答的声音 ” ，请幼儿模仿小老鼠逃跑的动作） 小老鼠实在饿极了，第二次又走出洞口。这一次，它听到了什么声音？小老鼠吓得怎么样跑回洞里去？（播放 “ 当当 ” 的声音，请幼儿熟悉这个声音，并听音乐模仿小老鼠逃回到洞里的动作） 4、播放背景音乐，教师讲述故事，并示范做游戏，可以先以爬的形式玩，再以走的形式玩 教师讲小老鼠出洞东张西望的表情和动作做得夸张一些，并请幼儿学一学。讲述故事的时候，与音乐进行配合。当听到“ 滴答声 ” 的时 候，应赶紧逃回去坐在座位上。音乐再起，小老鼠再出洞，当听到 “ 当当当 ” 的声音的时候，小老鼠躲到椅子背后。 3 / 3 三、游戏老鼠和钟 师：真是个有趣的故事，老师还把它编成了一个游戏呢？想玩吗？变、变、变，我变成了一只小老鼠！ 1、以 “ 爬 ” 的形式开展游戏教师带领幼儿做老鼠悄悄地爬出 “ 洞 ” （离开座位）在活动室四周东找找、西望望。如听到 “ 滴答 ” 声快爬回来，再次慢慢地爬出洞口，听到 “ 当当 ” 声时，赶紧爬回到 “ 洞 ” 里（座位上）。 2、以 “ 走 ” 的形式开展游戏 3、教师根据幼儿的活动量控制游戏的次数及节奏。 三、结束部 分 1、师：咦，这滴答，当当当 到底是什么声音呀？是小猫吗？那是什么？ 2、播放钟的课件，让幼儿知道原来这个声音是钟发出来的。哦，是钟啊，老猫没有来，小
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论