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文档简介

2019-2020年三年级美术上册 植物籽粒拼图 2教案 人美版【教学内容】设计应用【教材分析】本课是以利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接,创造和设计形象。通过本课的学习,提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力,增强学习美术的兴趣。【教学目标】1.了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法。掌握依据绘好的图样,进行拼摆、粘贴的方法,进行造型创作。2.感受拼图创作的乐趣,提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。【教学重点】通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法,培养学生创新意识和实践能力。【教学难点】作品的新颖、生动,富于美感。【教具】课本、有关资料图片、各种植物籽粒、纸板、胶水【学具】课本、各种植物籽粒、纸板、胶水【课时】第一课时【教学过程】一、组织教学:检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入:1.教师展示不同大小的植物籽粒。你能说出这些植物籽粒的名称吗?2.说说这些植物籽粒有什么用途?能不能把它们变成一幅画?3.引出课题。三、讲授新知:1.教师提出研究问题:(1)分析教材中的植物籽粒拼图作品,说一说这些作品都表现了哪些内容?(2)从造型上分析这些植物籽粒拼图作品抓住了动物的那些特征?(3)从颜色上分析这些植物籽粒拼图作品有什么特点?(4)分析每件植物籽粒拼图作品,说一说这些作品用了哪些植物籽粒。是如何用这些植物籽粒来进行创作的。(5)你将如何更巧妙的运用这些植物籽粒创造出更精美的作品?2.教师运用课件演示植物籽粒拼图的制作方法。观察课件,进一步了解植物籽粒拼图的制作方法。由学生提出不明白的问题,教师通过演示来解决。3.教师引导学生相互说一说自己准备怎样利用植物籽粒来进行创作。四、作品创作:1.教师引导学生以小组为单位进行作品创作。利用身边的各种材料,共同创作一幅植物籽粒拼图作品。教师巡回辅导。五、课后延伸:教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。引导学生小结本课学习情况。你在本课学到了什么?学得怎样?还想学些什么?【作业设计】利用身边的各种材料,共同创作一幅植物籽粒拼图作品。第二课时【教学内容】设计应用【教材分析】本课是以利用各种植物的种子、纸板和胶水进行拼图、粘接,创造和设计形象。通过本课的学习,提高学生利用身边容易得到的材料进行创造、设计和制作的能力,增强学习美术的兴趣。【教学目标】1.了解用植物籽粒的色彩和适合设计稿各部分大小的籽粒拼摆、粘贴图形的方法。掌握依据绘好的图样,进行拼摆、粘贴的方法,进行造型创作。感受拼图创作的乐趣,提高学生选择、进行创作的能力和动手制作的能力。【教学重点】通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法,培养学生创新意识和实践能力。【教学难点】作品的新颖、生动,富于美感。【教具】课本、有关资料图片、各种植物籽粒、纸板、胶水【学具】课本、各种植物籽粒、纸板、胶水【课时】第二课时【教学过程】一、组织教学:检查学生学具的准备情况。稳定学生情绪。二、导入:1.复习上节课学习的内容,让学生将自己准备的东西准备好。出示有关图片,提高学生欣赏能力,让学生观察这些作品的特点,增进学生的创新意识。引出课题三、作品创作:1.教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整。学生进行创作时可能会出现想象不够丰富,作品容易出现雷同的情况,教师在教学过程中多设置一个训练环节,以竞赛的方式,就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容。3.教师巡回辅导。四、作品展示:1学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受。2对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会,且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后,以鼓励参与、增强自信。3。教师针对学生作品创作情况做出小结。(鼓励学生为主。)五、课后延伸:教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。引导学生小结本课学习情况。你在本课学到了什么?学得怎样?还想学些什么?【作业设计】继续补充完善自己的作品。附送:2019-2020年三年级美术上册 民间面塑 1教案 人美版教学内容与目标:1.显性内容与目标:应知:初步了解面塑艺术,感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点。应会:尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法,塑造一个自己喜欢的小动物形象。2.隐性内容与目标:通过本课的学习,使学生初步了解我国历史悠久、丰富多彩的面塑文化,增强学生对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。在作业要培养学生的创造力、想象力。教学重点与难点:重点:了解面塑艺术,掌握面塑艺术制作的基本技法,并试着塑造一个自己喜爱的形象。难点:揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法的实际应用。教学准备:面塑常用工具:拨子(也叫塑刀)、剪子、小梳子、擦手油等。其中拨子使最主要的工具,它的形状似柳树叶,一头尖。拨子一般可以用有机玻璃或旧的牙刷把制作,规格根据个人需要。此外,还要准备一些小竹签等。教学过程:一、组织教学检查 学具准备情况,教师分发制作材料。调节学生情绪,准备上课。二、导入新课1.教师出示面塑玩具,请同学欣赏面人玩具作品。2.你们都见过什么样的面人?3.课件展示:(1)不同种类形象的面人让学生欣赏。(2)不同种类形象的面花让学生欣赏。(3)请同学谈谈他们的感受,想不想用彩面做个小艺术品?今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课,并课件出示课题:民间面塑。三、讲授新课1.出示范作,分析并讲解面塑的制作方法:压、揉、搓、拧、剪2.还可以借助一些工具帮助,并分别演示用法。梳子、牙签、牙刷、拨子等。3.看课件:这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品,边看边想,他是如何用这些技法表现作品的?看一些优秀的学生作品,找找个部分都用的什么方法制作。4.小组探究:关于面塑你还想知道些什么?教师并给予讲解。四、学生作业,教师巡回指导作业要求:请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。(可以小组合作完成。)指导要点:(1)造型设计要有创意。(2)注意色

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