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1 / 3 推敲 推敲俞校长的推敲一课 fontsize=6推敲 推敲俞校长的推敲一课 作者：佚名转贴自：转载点击数： 57 推敲 推敲俞校长的推敲一课 |By:水清浅 听了俞校长的推敲一课，让我受益匪浅。看得出俞校长为了上好这节课，是仔细推敲了一番，课的设计非常巧妙，值得我们反复推敲、学习。 下面就我个人的理解，谈以下两点。 一、 “ 闯 ” 字的推敲。 课文有一段讲贾岛在思考自己的即兴诗中的 “ 僧推月下门 ” ，是用 “ 推 ” 字好还是用 “ 敲 ” 字更恰当，不知不觉“ 竟然闯 进了仪仗队中 ” 。俞校长在此设下一个让学生来推敲的字 “ 闯 ” ，问学生， “ 闯 ” 是否可以改成 “ 走 ” 字。学生们马上展开讨论，都说用 “ 闯 ” 字好。一个学生说，贾岛在不知不觉的情况下进入了仪仗队，这对于仪仗队的人来说，贾岛的这种行为是很不礼貌的， “ 闯 ” 字就比 “ 走 ” 字更恰当，反映出了贾岛的不礼貌行为。还有的学生说，贾岛在思考哪个字更恰当时入了神，忘了周围的一切，以至于进入了仪仗队，用 “ 闯 ” 字更能表现出贾岛的这种敬学精神。学生们的回答多好，我们不得不佩服俞校长的设计好巧妙，2 / 3 学生们已能活学活用了。 二 、板书顺序的推敲。 课文结束时的板书顺序是 “ 以诗赠友 ”“ 反复斟酌 ”“ 确定用 敲 ”“ 闯进仪仗队 ” 。俞校长说这个顺序对吗？如果你认为不对，该怎样改？要求学生对这一个顺序仔细推敲推敲，有个学生是这么该的：将 “ 反复斟酌 ” 与 “ 确定用 敲 ” 对调，有很多学生有不同意见。有个学生说是 “ 确定用 敲 ” 与 “ 闯进仪仗队 ” 对调，很多学生都赞同，因为课文及老师讲课的顺序是这样的。在我看来，前一个学生说的顺序不无不可，我们大可以这么看：先有贾岛的 “ 以诗赠友 ” 的即兴诗，然后就有了贾岛斟酌 “ 推 ”“ 敲 ” 两字入神而 “ 闯进仪仗队 ” ，接着与 韩愈商搓而 “ 确定用 敲 ” ，最后是 “ 反复斟酌 ” ，表示我们后人在思考时，反复斟酌厉害关系，拿不定主意，可以用 “ 推敲 ” 来表示。学生若是这样想的话，就是一种创新思维，我们老师就要加以表扬，以此来激励学生进行创新，保护学生柔弱的求异思维。我想这也是符合新课程理念的，是我们老师应该要努力创设的。 （友情提醒：查找本课更
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