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1 / 7 描写人物的作文 5 篇:“严厉”的爸爸 -作文站-课件 描写人物的作文 5 篇: “ 严厉 ” 的爸爸 我家的 “ 马大哈 ” 和 “ 老顽童 ” 莲花小学五年级刘朴桓 我们家有一个典型的 “ 马大哈 ” 和一个典型的 “ 老顽童 ” 。现在,先介绍典型的 “ 马大哈 ” 吧! 有一次,我和妈坐高铁去企石看我的爸爸。上车之前,我随便地问了一句 “ 火车票带了吗? ” 她翻了翻钱包,又翻了翻行李。最后,她惊慌失措地说: “ 完了,完了,火车票忘记带了! ” 说着,我们跨过栏杆,打了一辆的士,赶回了家。 她把屋子里都翻遍了,我又翻了一下她地钱包。然后, 我叫道: “ 火车票竟然在钱包里! ” 我们又打了一辆的士,又风风火火地赶到了火车站。我们刚一踏上高铁,高铁就开动了。在高铁上,我狠狠地责备了她一顿,她倒是听得心服口服。 我家还有一个典型的 “ 老顽童 ” 。 有一次我一边吃方便面,一边悠闲地在电脑上玩 “ 穿越火线 ” ,她趁我玩得开心,就以 “ 迅雷不及掩耳之势 ” 的速度抢夺了我的方便面。等我回过神来的时候,方便面已经 “ 牺牲 ” 在她的 “ 血盆大口 ” 之中。一看我最喜欢吃的东西不见2 / 7 了,我急得差一点点就要哭出来了。 最后,我又去买了一盆,又被她吃了一盆。又买了一盆,又被她吃了一盆。 最后我斗不过她了,只得 “ 举手投方便面 ”了。我倒是输的心服口服。 这就是一个 “ 马大哈 ” 和一个 “ 老顽童 ” 合成一体的人,她就是我们家的 “ 开心果 ” 、 “ 马大哈 ” 、 “ 老顽童 ” 老妈! 这样的妈妈能不让人喜爱吗,你说呢? 闪亮话匣子:小作者用调皮幽默的语言刻画了一个有趣的老妈形象,构思还很新颖,很吸引人,选取的事例也很能突出中心,有进步了! “ 严厉 ” 的爸爸 实验小学五年级罗博文 我的爸爸神情不定,时而晴转多云,时而怒气冲天,但经常出现在脸上的却是严厉的表情。 爸爸对我的生活很严厉,虽然 我妈妈在家,但他还是又当爹又当妈,每天早晨我起来时,要我洗脸、刷牙,刷牙还必须刷三分钟以上。叠被子,清书包这些就更不用说了。妈妈则可以再旁悠闲地喝茶,看电视,吃瓜子。舒服极了。 爸爸不仅在生活上关心我,在学习上也对我毫不马虎,早上,要我带红领巾、校徽,让我检查作业做完了没?中午回来问3 / 7 我上课听讲了没?有没有难题不会做。晚上回来监督我写家庭作业,我遇到不懂的题就会耐心的教导我,直到我会了为止,写完了家庭作业后就让我复习本天的课文,所以我的成绩一直没下过 95 分。虽然我很累,但我知道爸爸是为了我好。所以我很听爸爸 的话,考试每次要我考平均 95 分以上,不然其它玩的一切就免谈。只要考考了的话,只要他力所能及的东西我要什么都可以!所以每次考试我都尽力而为! 爸爸还喜欢周末带我去广场玩,今年还花费了 3 千块钱给我买了一辆装备齐全的美利达越野赛车和赛车头盔。 你说,这样的爸爸你能不喜爱吗? 闪亮话匣子:虽然一开始做好准备想看看爸爸是怎样严厉的,但小作者却是在爸爸对自己的关心,对自己的爱,欲扬先抑哦,大家都觉得有这么一个老爸真是幸福极了,很棒的文章! 唠叨的老妈 漳江小学五年级翦一平 每个人的妈妈都 有爱好和习惯,有的爱打扮,有的爱看书,还有的爱散步。可我妈天生就是唠叨大王。 有一天,我回到家觉得自己非常饿,就从冰箱里拿了一个面包,把椅子移动发出了 “ 吱、吱 ” 的声音,很难听,妈妈发现了,我该怎么办才好?妈妈用唠叨狮吼功说: “ 你干什么4 / 7 呢,下面的人听见了肯定会上来找茬的,吃个面包都笨手笨脚地,今后走上社会怎得了。 ” 我真想挖地三尺躲进去。妈妈油嘴滑舌的说完了,我也得到了教训。 第二天,上学去。妈妈来护送我,在路上时,她的唠叨兴打发起来: “ 今天 有考试,每一题都要细心,读完题后再下手,不要迅雷不及掩耳之势做完。还有一定要检查,不然我打死你。 ” 我被这几句话吓倒了。考试中我按着妈妈说的去做,觉得确实有用,考试轻松多了。 晚上我洗澡时,妈妈又来了,唠叨道: “ 鼻子、耳朵、膀子、脚、腿 ,都要擦一擦,洗一洗。 ” 就这样日复一日吗,年复一年,我也习惯了。 我渐渐明白:其实妈妈的唠叨是关心我的成长。 闪亮话匣子:本篇文章小作者对于妈妈的 “ 唠叨 ” 塑造的很成功,对于文章事例的选取十分的到位,并且难能可贵的是,小作者能够看到唠叨背后的良苦用心,真是厉害!字要写好点哦! 爱玩电脑的妈妈 漳江小学五年级邹佾芩 每个人妈妈的爱好都不同,如:打牌、打羽毛球、散步 我的妈妈也喜欢打牌,她既不是在酒店里打牌,也不是在茶馆里打牌。而是在 QQ 游戏里打斗地主,我讲一件事例吧! 5 / 7 星期四,我匆匆忙忙地跑回家。想告诉老妈一件喜事。我蹦蹦跳跳地走进家门。老妈给我打完招呼后就不见了。我四处寻找着竟找不到妈妈的踪影。突然有一个声音高叫着:顺子、勾 我双手叉着腰推开门一看:果然,老妈在玩电脑,玩的什么呢?一猜就知道是在玩斗地主。我怒气冲冲在心里叫道:又在玩电脑,天天玩 电脑,本来还想要告诉你一件喜事呢!可我没叫出声,因为我必须得尊敬长辈,我插着腰眉头紧皱只 “ 哼 ” 了一声就跑出去了。 还有一次,我作业做完了,像要老妈帮我检查。妈妈高声叫道: “ 胡了! ” 我大吃一惊,什么糊了?面粉马?饭吗?还是 我说了一堆废话,可事情根本不是我想的那样!又听到: “ 大王! ” 啊!原来妈妈又在玩电脑啊。偶滴个神哪,妈妈把我搞得晕头转向。 这就是我那爱玩电脑的妈妈! 闪亮话匣子:本篇文章小作者对于妈妈个性的塑造很成功。纵观全文,小作者值得肯定的是对于事例及过程的描写,十分有特点,情感渗透在字里行间 ,很好的文章。 电脑老妈 漳江小学五年级李韬 “ 玩电脑了! ” 你猜这是谁说的?我? No!这正是我的电脑老妈。 6 / 7 有一次,我已经把任何作业(包括作文)全都写完了,于是我如离弦的箭飞快地冲入电脑房,拿起平板电脑,又以迅雷不及掩耳之势 “ 飞 ” 了回来。我按住开关,心想:终于可以玩了,真是玩一玩,轻松百倍哦。当我准备平板电脑打战时,我居然看见我的手里空空如也? “ 咦,平板呢? ” 我疑惑的说。 “ 天啊,有小偷啊! ” 我跑向妈妈的房间,正准备告诉老妈时,突然看见老妈手上拿着平板。唉,这个电脑老妈的“ 夺电脑追魂无影爪 ” 又发作了。 我的电脑老妈不仅不放过我,就连老爸也难以逃出 “ 魔爪 ”啊! “ 我回来啦! ” 爸爸终于完成了辛苦的工作,有点疲劳地说。只见老爸走进房间,拿出平板时,精神十分充沛,一屁股坐在沙发上,津津有味地玩了起来,但老爸见老妈在家,便恳求道: “ 老婆,就让我玩一会儿吧。 ”“ 不行! ” 老妈厉声喝道,便一把夺过老爸手中的电脑,自己玩去了,眼中根本透着没有半点商量的

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