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2019-2020年二年级语文下册 口语交际爱心卡教案 湘教版教学目标 ： 1.学习讲普通话，逐步养成习惯。 2.能认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。 重点.难点：1.如何用准确的语言表达自己的观点。2.订一个爱心计划。老师教给学生方法，方法引路，学习有条理的说。 教学准备：准备爱心卡。教学安排：一课时教学过程：一、导语小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？引导学生说出感受如：我爱我的爸爸，因为他辅导我做作业；我最爱我的妈妈，因为她做家务很辛苦；我最爱老师，因为他教我学了很多知识。大家说得很好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际训练.教师出示教学挂图。（板书课题：爱心卡）.图上的小朋友在干什么？引导学生想象，如：我能为他佬什么呢？.这个小朋友做到了哪些？引导学生看图，说出图意：提醒妈妈别忘了带提包。.你还能想得出这外小朋友会干什么吗？引导学生想象，如：帮妈妈洗碗.叠被子.扫地等；帮老师收本子，教同学做业。.你准备怎样献自己的爱心呢？请找几位同学商量一下，订一个爱心计划。.教师随机参与学生的讨论，学生在组内交流。.让学生自愿到讲台前读自己的爱心计划。三、口语交际例文我的爱心计划：今天，我和我的好朋友商量，制定了一个爱心计划，我准备这样做：.做完作业后，帮奶奶捶背。.每天给爸爸泡一杯茶。.每天帮妈妈收碗。.每天帮老师擦黑板。.把文具借给同学。以上是我的爱心计划，我一定努力做附送：2019-2020年二年级语文下册 口语交际猴桥教案 湘教版教学目标：1.能观察图画，理解画面内容。2.创设情境，激发学生兴趣。3.训练学生的观察能力，培养他们的协作精神。教学重难点：1.观察画面，合理想象。 2.运用准确流利的语言表达自己的意思。教学准备：幻灯片教学安排：一课时教学过程：课前导语同学们，你们能说说猴子捞月亮的故事吗？今天我们来看一幅猴子串起来的图画。一、看图说话，理解图意。1.仔细看图，说说图画内容。2.小组讨论：为什么要架一座猴桥？3.设计对话：在架桥之前，猴子们会想些什么办法？他们会说什么？二、延伸故事情节，在交际中训练语言。1.在架桥的过程中，他们会遇到什么困难？2.走在桥上，猴爷爷会说些什么？小猴及架桥的猴子们又会说些什么？3.过桥后他们还会怎么样表达自己的心情呢？三、伙伴合作，看图编故事。1.找自己的好朋友合作编一个故事，选择喜欢的角色，设计对话。2.与伙伴一起讲故事给大家听，并表演给大家看。3.评选最佳故
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