创新活动方案

1 / 11 创新活动方案 小学生科技创新活动方案 华龙区苏北路小学 一、活动目标： 1、 让学生收集交流中外科学家、发明家的故事，在收集与交流的过程中培养学生爱科学、爱创造的情感和动手、动脑能力。 2、对学生进行发明创造的技法和进行创造性思维的训练，开发学生的潜力。 3、在实践活动中进一步树立学生自主探索的意识。 二、活动过程设计： 第一阶段：收集古今中外发明家、科学家的故事 陶行知说过：“人类社会处处是创造之地， 天天是创造之时，人人是创造之人。”让我们从小树立勇于创造的精神，在创造的天地里越飞越高。让学生交流收集到的古今中外的科学家、发明家的故事。学生自己设计，将收集到的科学家、发明家的有关信息制作成卡片，与好朋友一起分享。 第二阶段：结合生活实践，学习发明创造的技法 一、前一阶段我们通过阅读并交流科学家、发明家的故事，激发了大家发明创造的兴趣，但是有了创造的兴趣并不等于创造，我们还应掌握前人总结的创造技法来实现自己的愿望。 2 / 11 二、师生共同研究发明创造的基本技法。 1、找缺点 顾名思义，就是对已有物品找出不足之处，然后再针对这些缺点进行改进。学生以小组为单位，说说在日常生活中哪些东西使用起来不顺手，有这样那样的缺点。想想改进的办法。 2、启发法 启发是从其它事物中能够看出解决问题的途径。起了启发作用的事物叫做原型。很多事物都可能有启发作用。例如：飞鸟启发飞机的发明，木梳启发插秧机的发明。 3、组合法 组合发明法是两种或几种已有的东西组合起来，使之产生一种新的、具有更多功能的新物品。画家海曼是个丢三落四的人，在画画 时常找不到橡皮，为此，他不得不把橡皮用细绳拴在铅笔上。 第三阶段：动脑、动手实践活动 在老师的带领下，学生自行设计较新颖的手工制作、科技创新作品，培养学生的创造力、想象力；培养学生动手、动脑能力。 要求：科学、美观、方便、实用。 人一小组，找合作伙伴，老师辅导，再构图设计。学生大胆设想、动手设计。 3 / 11 这次要发挥了学生的的聪明才智 ,设计出美观、方便、新颖的作品。 科技创新活动方案 根据公司关于开展科技创新活动的通知，结合公司将 2016 年确定为“管理提升和科技创新年”的契机。为了进一步推动我公司科技创新工作，提高员工整体素质，全面推进企业科技进步，促进节能减排，提高企业盈利能力，增强企业核心竞争力，实现可持续发展，特制定科技创新活动方案，内容如下： 一、科技创新活动的指导思想、总体思路和目标： 指导思想：以科学发展观为统领，围绕建设“国内一 流、国际先进”大型煤电一体化上市公司的战略目标，以“管理提升和科技创新年”活动为载体，以解决安全生产、节能环保和工程建设中的突出问题和薄弱环节为重点，以体系完善 和机制创新为保障，注重培养科技人才，积极营造科技创新氛围，强化科技创新实践，大力开展科技攻关和新技术、新材料、新工艺的推广应用，努力提高企业核心竞争能力。 总体思路：围绕“一个主题”，即全面提升企业盈利 能力 , 努力实现公司又好又快发展；树立“四个理念”，即解放思想、节能减排、降本增效、科技创新无止境4 / 11 的理念；增强“两个意识”，即增强创新意识和效益意识；实现“五个提升”，即提升科技创新能力、提升机组安全健 康稳定经济运行水平、提升精细化管理水平、提升科技创新降本增效能力、提升 公司技术装备水平。 主要目标：坚持“科学技术是第一生产力”的方针， 大力开展科技创新活动，使公司科技管理体系更加科学，科技支撑力量进一步加强，科技激励机制更加有效，企业引进消化吸收再创新能力和集成创新能力不断增强，科技投入稳步增长，机组能耗不断下降，环保减排能力显著提高，企业核心竞争能力进一步提升，为公司做强做优提供有力的科技支撑。 二、组织机构： 1、成立科技创新活动领导组 组 长： 副组长： 成 员： 2、设立科技创新活动办公室 科技创新活动办公室设在生产技术部，办公室主任由 生产技术部部长兼任，具体负责科技创新活动的日常管理工作。 三、主要内容： 5 / 11 1、健全完善科技创新的体制和机制。建立职责明确、层次清晰、运转协调、管理高效的科技管理体制，健全组织机构，落实管理岗位和工作职责，努力促进企业科技创新工作开展。健全科技管理制度，建立完善鼓励技术创新的长效机制，严格按照公司科技进步奖励制度，对全公司的优秀科技成果、技术论文及管理创新成果进行奖励，进一步推动科技创新工作 的有效落实。 2积极拓宽科技创新模式。一是注重专业人才的选拔和培养，立足实际，科学选择课题，适时组建科技攻关组，大力开展技术攻关，进一步提高科技创新能力。二是加强与科研机构和高新技术企业进行横向联合，采取技术改造或合同能源管理等方式，实现新技术的推广应用和科技成果的转化。三是加强各单位之间的技术交流，充分发挥各单位的技术优势，分工协作，取长补短，成果共享，促进公司整体技术水平的提高。 3大力开展科技创新和新技术的应用。通过对标工作，全面梳理发电机组各项指标偏离设计值的问题，认真查找与同类先进机组存在的差距，积极推进科技成果的转化和应用，大力开展技术攻关，着力解决制约机组安全经济稳定运行的突出问题和薄弱环节，努力降低机组能耗和减少污染物排放，进一步提高机组竞争能力，力争使各项生产经营指标达到国内同类机组先进水平。 6 / 11 4依靠科技进步提高装备水平。坚持理念创新，在新建项目的前期设计中，积极跟踪国际国内先进设计理念，优化机组设计，提高机组效率，降低工程造价，实现机组投产后主要技术经济指标达到国内领先水平。坚持技术创新，注重科技成果转化，大胆采用成熟的新技术、新材料和新工艺，减少后 期技术改造费用，努力提高机组的经济性和可靠性，实现机组长周期安全稳定运行。 5大力开展群众性科技创新活动。全面贯彻落实“科技兴企”发展战略，组织和引导广大员工紧密围绕企业安全生产和节能环保等工作，积极开展科技征文和“小发明、小革新、小改造、小设计、小建议”等内容的“五小”创新创效活动，进一步凝聚一线员工的智慧和力量，把技能优势转化为创新优势，把组织资源转化为创新资源，把工作成果转化为创新成果，努力营造崇尚发明创造、技术革新、节约资源的良好氛围，不断推进企业技术进步。 6大力推进信息化的深度应用。积极发挥信息化在各项工作的引领作用，努力实现信息化技术与生产经营工作的有效融合，应用信息化技术提高管理效率，应用信息化技术规范管理流程，应用信息化技术提升抗风险能力，应用信息化技术促进安全管理，应用信息化技术实现节能减排。 7加强重点技术研究，培育战略新兴产业。紧紧围绕电力相关产业，坚持自主开发与引进消化吸收相结合，攻7 / 11 克公司发展中迫切需要解决的关键技术问题，着力在新能源和节能环保等新兴产业，通过合作、引进等方式，掌握一批具有自主知识产权的核心技术，加强节能环保新技术的 研发，有计划、分步骤地开发先进适用的节电、节水、节煤、节材及环保减排等新技术、新产品，促进关键技术指标的不断优化，大力提升公司节能环保技术水平。 四、工作进度与时间安排： 按照公司“管理提升和科技创新年”活动安排和进度要求，科技创新活动分为启动部署、自我诊断；组织实施、全面推进；持续改进、总结评价；推广经验、表彰先进等四个阶段。 启动部署、自我诊断阶段。 时间从 2016 年 3 月 1 日至 2016 年 6 月 30 日。本阶段分为两个环节，即动员启动、全面部署环节 和自我诊断、查找问题环节。 1动员启动、全面部署环节。 各部门要根据公司科技创新活动实施方案，做好组织动员宣传和工作部署。结合本部门实际，制定科技创新活动计划，明确工作重点，落实工作责任，并认真组织实 苏北路小学科技创新活动实施方案 为落实中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见和华龙区教育体育局关于进一步促进教育8 / 11 内涵发展的实施意见，为更好地推进素质教育，为学生弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法；倡导学生创新意识，培养学生创新能力和实践 能力；提升学生科学文化素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，我校特制订方案如下： 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高学生的科学素质为根本宗旨，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、促进学生全面发展。以培养学生创新精神和实践能力为重点，优化科技教育资源配置，强化科技教师队伍建设，打好创新人才培养基础，为建设创新型国家培养后备人才。 二、目的和要求 目的 1.根据上级倡导以“实践、创新、发展”为主题，我校 决定开展以“重实践、学创新、促发展”为主题的科技创新实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。 2.满足三个需要：学生发展的需要；素质教育的需要；社会进步的 需要。 3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识， 提高学生的动手和动脑能力，启发学生的创造性思维。 9 / 11 要求 1、师生全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。 2、体现特色、突出个性。辅导员在组织科技创新活动时，要根据学生实际、 注重实效和个性特色。 3、科技创新、与时俱进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生的积极性、创造性、能动性。 三、科技辅导员队伍 主管领导： 刘灵芝 主要负责人：李治普 主要成员： 管志红 李娜 张丽 季银竹 郭念森 四、重点内容 根据我校现有条件，科技创新活动从以下方面做起： 利用多种渠道做好科技创新宣传工作 1、刘校长在开学典礼上面向全体师生举行科技创新活动启 动仪式。 2、利用国旗下演讲宣传科技创新的重要性。 3. 利用黑板报、手抄报、漫画、校信通、学校广播宣传科技创新的趣味性、实用性。 10 / 11 4、班级通过班、队会让学生观看科技宣传片。 5、语文、数学、美术、科学、信息技术、音乐教师利用课堂阵地对学生适当渗透科技创新教育，培养学生创新意识。 6、利用综合实践课开展科技创新教育。 . 7、聘请校外科技辅导员对孩子进行贴近生活的科技创新教育。 8、与擅长科技创新、手工制作的家长，建立长期的联 谊制度。 开展丰富多彩的科技实践工作 1、开展科普知识竞赛活动。 2、每个学生读一本科普读物，读一本科学家的故事。 3、带领学生参观校园科技活动室，并给大家展示、讲解这些作品的制作材料、用途和做法。 4、邀请科技创新教育专家对学生进行一次科普知识讲座。 5.、每班成立科技创新兴趣小组，并组织成员参观濮阳科技馆、濮阳世锦园、校外木器厂、蔬菜大棚、农民的劳动工具。 6、聘请科技创新教育专家与微机老师对学生进行科幻画指导。 7、邀请擅长手工制作的家长配合美术老师对学生进11 / 11 行手工制作指导。 8、学校科技辅导员队伍利用学生搜集的废旧物品与学生一起进行科技创新制作。 开展多样性的科技竞赛活动 1、学校组织学生利用废旧物品举办一次