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文档简介

1 / 5 故乡是北京 文 章来源 m 故乡是北京 第一课时 教学目标：学会 10 个生字及新词，认读 1 个字。使用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。并注意良好写字习惯的培养。正确、流利地朗读课文。 教学重点：正确、流利地朗读课文。 教学难点：鼓励学生用多种方法识记汉字，激发识字兴趣。 教学过程： 一、正确、流利地朗读课文。 用多种形式读 二、课文还为我们带来 11 个生字朋友，用你以前的识字方法，看谁记得又快又好。 1、记住自形 卧腔韵佳浓 2、边记边组词 府厨勾肴浆茸 3、指导书写 你认为哪个字最难写，老师和你一起写。 4、强调写字格式、要求。在写下词语 2 / 5 第二课时 教学目标： 正确流利有感情地读课文，知道作者是怎样赞美北京的，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。 能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话。 教学重点： 学习有感情的朗读课文、默读课文，知道北京是一个古老而又充满现代化气息的国际大都市，感受作者爱家乡、爱北京的深厚感情。 能够结合生活实际展开想象和联想；能够结合课文内容写一段话 教学难点： 感受作者在字里行间流露出来的强烈的热爱故乡 北京的感情。知道作者是怎样赞美北京的，能够结合生活实际和搜集材料写一段话。 教学过程： 一、引入： 这篇课文是一首诗歌，把它谱成曲子，就成了一首京味歌曲，想欣赏吗？会唱的可以跟着唱。认真读读课文 ,看看课文是怎样介绍北京的 . 3 / 5 二、新授 这首诗歌表达了作者怎样的情感 ?你是从哪些地方体会到的 ? （ 1）自学：读一读、想一想 （ 2）汇报 （ 3）重点指导 1.北京是一座有着三千年历史的古城，名胜古迹数不胜数。重点指导第二小结朗读，体会北京的 历史悠久。同时北京又是一座现代化程度很高、发展非常迅速的城市。有感情的朗读第三小结，体会北京充满现代化气息。 2.北京市民居住有哪些特色？咱北京人的饮食偏爱是什么？为什么不写高楼大厦、生猛海鲜？ 3.体会 “ 唱不够 ” 、 “ 道不尽 ” 的用法 4、有感情地读读你最喜欢的段。（为什么喜欢它） 三、学完课文你想不想用你的笔也去描写咱们的故乡北京呢？ 谁能把自己了解到的北京给同学们介绍一下 ? 北京的名胜古迹有 北京的民俗文化有 北京的风味小吃有 其它 - 去过（）名城 也走访了不少（） 4 / 5 （）地告诉你， 我还是最爱咱们的北京。 不说（）的（） 也不说（）的（） 唱不够（）， 道不尽（）单想那（）、（） 便生出一片热爱北京的浓浓情。 自己说一说，写一写 四、作业 用诗歌或一段话写出对北京的喜爱之处。 背诵课文 板书设计： 1、故乡是北京 不说 唱不够 道不尽 只看单想 我还是最爱我的北京 教学反思：通过课文的学习，学生对北京有了一定的了解。不过由于学生对京味的
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