2019-2020年二年级语文上册 三兄弟教案2 西师大版.doc

2019-2020年二年级语文上册 三兄弟教案2 西师大版教学目标1.认识本课的12个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解三兄弟分别指谁，各自有何功能。3.在课外去了解更多有关电视机或其他电器的知识，有主动搜集信息的兴趣。教学重、难点1.认识12个生字，会写8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解三兄弟的功能。教学过程一、谜语导课，激发兴趣 四四方方，有声有色。足不出户，纵观世界。 （谜底: 电视机） 教师用简笔画画出电视机，请学生说说对电视机的了解。 二、初读课文，认读生字 1. 自由读课文，圈出生字，多读几遍。 2. 多种形式（开火车、请小老师）读准生字字音。 三、细读课文，理解内容 1. 学生用自己喜欢的方式读课文，然后说说自己读懂了些什么，有哪些不明白的地方。 2. 教师引导学生质疑，梳理问题: （1）大彩电里有哪三兄弟？这三兄弟分别有何作用？先勾出文中有关句子，自由读;然后抽多名同学分别读，说说你读（听）明白了什么，还有哪些不明白的。 （2）接收器有什么功劳？结合前文，结合生活实际，让学生了解接收器的作用。有条件的学校可进行现场演示，然后引导学生有感情地朗读。 （3）从老大、老二说的话中你体会到什么？从老三说的话中你又体会到什么？对“一就”的句式，让学生多读多体会。最后，分角色朗读这个自然段，注意读出不同的语气。 在自主学习的过程中，注意引导学生在多读中了解三兄弟各自的功能。 3. 在熟读的基础上介绍课前收集的文字、图片等资料。 4. 你还知道电视机的哪些知识？（拓展学生的思维，能说多少说多少。） 5. 抽三人扮演老大、老二、老三，以第一人称的语气自豪地表演三兄弟各自的本领。 四、拓展训练，培养创新 “三兄弟”的确了不起，可家家户户的电视机还有不完善的地方，请同学们想一想，能否对电视机作改进，让它更好地为我们服务。 五、指导书写，识记字形 1. 学生自由读生字，给生字口头组词语，比一比谁组得多，组得正确。 2. 用自己喜欢的方式记字形，然后交流。 3. 把你认为难写的字给大家提个醒，教师注意指导书写。 4. 描描写写课后的8个字。 附送：2019-2020年二年级语文上册 三只箱子教案 沪教版教学目标：1.能借助汉语拼音认读生字“篇、童、苍、接、废、稿、麻、索、败”；正确书写并记忆“童、苍、接、稿、败”5 个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。注意把第3节中的数量词读清楚。3.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学重、难点：1.正确认读本课的生字，正确朗读课文。2.读懂课文内容，明白成功的秘诀是不怕失败，勤奋刻苦。教学过程：一.学习课文1、2节，引出课题师：大家在暑假时读了许多童话故事，你最喜欢哪个故事？有个小朋友也和你们一样，被一篇童话故事所感动，于是他就想，长大了，也要当个童话作家。1.自己读读课文1、2节，学习生字2.交流：篇、童、诀3.指导朗读 读好孩子和老爷爷的语气。4.星期天到了，作家爷爷在门口等着，把孩子接进屋里，他一句话也不说，只是打开了三只箱子。5.揭示课题：11.三只箱子二.学习课文3、4节1.请同学们自己读读课文3、4节，看看三只箱子里到底是什么东西？2.交流随机板书：第一只：稿纸 （努力）第二只：退稿信 （失败）第三只：修改稿 （再努力）学习生字：废、稿、改3.指导朗读整句话提示学生“九千九百九十九”“九百九十九”“九十九”都是虚数，表示数量很大。4.指导朗读余下的部分，重点朗读最后一节。 学习生字：索、败 读好“呆呆地 静静地 忽然 兴奋 喊”5.是怎么理解“成功，就是不怕失败。”这句话的？三.巩固生字词语，拓展练习1、 开火车读生字2、 读词语3、 你还知道哪些成功的秘诀？教学反思：语文学科具有提高学生言语智慧的价值。儿童学习语言，主要是在言语实践过程中学得和习得。本堂课中，让学生练习用不同的方式表达“我长大了，也要当个写童话