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2019-2020年五年级美术 金教案 浙教版鱼一、教学目标（一）通过教学，能用中国画的形式描绘活泼可爱的小金鱼。（了解）（二）进一步掌握运墨、运色、运笔的表现手法，提高审美、创美能力。（练习）（三）了解闻名于世的观赏鱼金鱼，是我国历代劳动人民辛勤培育，不断进行人工选择的成果，从小确立改造自然，造福人类的确良雄心壮志。（接受）二、课时安排一课时三、课前准备金鱼及范画四、教学步骤（一）讲授金鱼是我国历代劳动人民经长期饲养、培育、选择，逐步演化成闻名于世的历史，激发学生爱祖国、爱科学、爱劳动的思想情感，激励他们参加各种有益的饲养活动，学会更多的本领，长大后做一个有益于人民的人。（二）讲授鱼儿离不开水而生存；鱼类有适应水中生活的外部形态和习性。如鱼眼无，眼球不会上下左右转动工，有适应水中游戏的器官鳍（背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍），有特殊的呼吸器官鳃，有流线型的身躯。身上有的细鳞，或粗鳞，个别的无鳞等。这是鱼的共性。（三）演示作画一般乌金鱼可用藤黄笔蘸朱鳔，在笔尖上再蘸曙红，从头部画起，点成椭圆点，然后勾出眼圈与嘴巴。蘸水分较多的确良红色在背上拖一笔，接着画出鱼鳃、腹部。用红色连续画三四笔撇成先尖、后粗、再尖的长尾巴。快速行笔画鱼鳍，用墨点睛。（四）激发学生的学画兴趣，可以多画几条不同品种、不同动态的金鱼。（五）添画陪衬的水草或浮萍水相逢。（六）学生作画，教师巡视指导。（课后录：区分金鱼与其他鱼）附送：2019-2020年五年级美术 青菜和红辣椒教案 浙教版一、教学目标（一）用实物写生的方法和中国画的表现手法，描绘青菜和红辣椒。（了解）（二）从青菜和红辣椒的写生过程中学习布局、取景、表面等方法，培养审美、创美能力。（练习）（三）蔬菜营养好，让学生从小养成不偏食的好习惯。（接受）二、课时安排一课时三、课前准备青菜、红辣椒四、教学步骤（一）可先介绍齐白石、潘天寿两位大师所画的作品，同时介绍有关的题款、印章等知识，对学生进行美育知识教学。（二）安排学生进行写生。（三）进行必要的技法讲授：1、 用淡墨勾成细长的菜梗。2、 蘸淡墨加花青色，大笔法画成叶子。3、 用浓墨画菜根深蒂固 、勾叶筋。4、 蘸深红色画红辣椒，浓墨画出长梗。（四）写生教学：1、 摆放静物，可用“三角形构图法”，注意青菜与红辣椒之间的呼应、对比等关系。可发动学生对摆放进行评比，看谁的摆放看，同时将摆得散乱、呆板的进行调整。2、 选择最适当的视角。3、 起搞。4、 作画。5、 写上一句好的跋语，盖上印章。没有章
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