最新人教版四年级上册数学优质课件-7.2 用1格表示2个数据

第7单元条形统计图,2用1格表示2个数据,学习目标,3.能根据统计表中的数据制作条形统计图。4.能根据统计图提出简单的问题并解决问题。5.学会用一格表示2个数据。,1.会用统计表和条形统计图表示数据。,2.理解条形统计图和统计表各自的特点。,同学们，你们都喜欢吃什么早餐呢？,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,复习导入,课件PPT,下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。,请选一个条形图把统计结果表示出来。,绿色圃中小学教育网,情景导入,课件PPT,我这里有两幅条形图，请你选择一个条形图把统计结果表示出来。,我画的这幅条形图，每格代表1人。,我画的这幅条形图，每格代表2人。,如果最喜欢牛奶的是5人，在右图中怎样表示？,最喜欢（粥）的人数最多。,我认为右边的图表示这里的数据比较合适，因为这些数据比较大，用每格代表2人更简洁,可以用半格代表1人。,最喜欢（）的人数最多。,两个图的每格分别代表几人？,你认为用哪个图表示这里的数据比较合适？为什么？,探索新知,课件PPT,典题精讲,下表是欢乐超市一周内四种矿泉水的销售情况。根据统计把统计图补充完整。,典题精讲,解题思路：,根据统计表提供的数据,我们可以定为1格表示2箱,A种矿泉水有12箱,就应该占满6格;B种矿泉水有18箱,应占满9格;C种矿泉水有10箱,应占满5格;D种矿泉水有4箱,应占满2格。条形统计图制成后,从统计图上找到最长的直条,对应的品牌销售量最大。,典题精讲,正确解答：,易错提醒,超市促销，妈妈给乐乐买来一些练习本,根据数量制成统计图。,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在画条形时,两个条形之间没有留出空格,使条形连接在一起,不便于观察。在每两个条形之间都要留出一列空格。,易错提醒,正确解答,根据图例填写记录单。,9,这是北京市2012年9月的天气情况。,天气,天数,月份,6,9,7,18,4,3,5,学以致用,课件PPT,把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。,学以致用,课件PPT,9月和8月比较，天气有什么变化？,9月的晴天比8月多,学以致用,课件PPT,9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月的天气有什么特点？,9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了,学以致用,课件PPT,下面是四（1）班同学调查的结果。,同学们最喜欢下面哪个卡通形象？,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,第一组：,全班：,学以致用,课件PPT,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,第一组：,学以致用,课件PPT,0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20,全班：,学以致用,课件PPT,第一组的图每格代表（）人，全班的图每格代表（）人。,1,2,通过条形图你获得了什么信息？,喜羊羊最受同学们喜爱,学以致用,课件PPT,课堂小结,1.可以用统计表和条形统计图表示数据。,在条形统计图中,可以用1格表示2个数据。,2.统计表可以详细记录各种数据,条形统计图不仅可以清楚地表示每种数据的多少,还可以表示各种数据之间的差距。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科